Поисковый запрос: <.>K=СЕНСОРНЫЕ ЭТАЛОНЫ<.> |
Общее количество найденных документов : 15
Показаны документы с 1 по 15 |
>1.
| 74.35 А 35
Азарова, М. А. Занятие по сенсорному развитию детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта / Азарова М. А.> // Логопед. - 2015. - № 7. - С. 107-109
ББК 74.35 + 74.1
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ -- СЕНСОРНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- СЕНСОРНЫЕ ЭТАЛОНЫ -- ПОЗНАНИЕ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА -- ИГРОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>2.
|
Афанасьева, Раиса Альбертовна. Развитие сенсорных эталонов у детей с нарушениями зрения на этапе подготовки к школе / Афанасьева Раиса Альбертовна, Крикун Лариса Николаевна> // Дошкольное воспитание. - 2022. - № 3. - С. 49-55
ББК Т74.331
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ -- СЕНСОРНЫЕ ЭТАЛОНЫ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ -- ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА Аннотация: В статье подчеркнута значимость сенсорного воспитания как главного условия познавательного развития, накопления сенсорного опыта ребенка, формирования представлений об окружающем мире. Приводятся данные исследования, раскрывающие состояние системы сенсорных эталонов у детей с нарушениями зрения на этапе подготовки к школе. Предлагаются дидактические игры, которые могут быть использованы для развития системы сенсорных эталонов.
Держатели документа: ХКСБС Доп.точки доступа: Крикун, Л.Н. Найти похожие
|
>3.
| 74.102.414 В 18
Варетимосс, Л. Ю. Формирование сенсорных эталонов и элементарных математических представлений через организацию культурных практик игрового взаимодействия у детей младшего дошкольного возраста / Л. Ю. Варетимосс> // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 1. - С. 11-16
ББК 74.102.414
Кл.слова (ненормированные): МАТЕМАТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ -- КУЛЬТУРНЫЕ ПРАКТИКИ -- СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ -- СЕНСОРНЫЕ ТРЕНИНГИ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ТРЕНИНГИ -- СЕНСОРНЫЕ ЭТАЛОНЫ -- ИГРОВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- КАРТОТЕКИ ИГР
Держатели документа: ХКСБС Найти похожие
|
>4.
| 74.3 В 19
Васильева, О. А. Путешествие Капельки : занятие с камешками марблс для детей 3-4 лет с ОВЗ / Васильева О. А.> // Логопед. - 2020. - № 10. - С. 42-44
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- СЕНСОРНЫЕ ЭТАЛОНЫ -- ЗРИТЕЛЬНО-МОТОРНАЯ КООРДИНАЦИЯ -- МЕЛКАЯ МОТРИКА -- КАМЕШКИ МАРБЛС -- НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ Аннотация: В статье представлено занятие для детей 3-4 лет с ОВЗ с камешками марблс. Дети выполняют разные задания на сенсорное восприятие.
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>5.
| 88.48 В 67
Волкова, С. В. Использование специального инструментария "Интон-М" в коррекции фонематических процессов у детей с последствиями очаговых поражений мозга / Волкова С. В.> // Логопедия. - 2014. - № 3. - С. 6-8
ББК 88.48 + 74.37
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДИСГРАФИЧЕСКИЕ ОШИБКИ -- КОМПЛЕКСНАЯ НЕЙРОРЕАБИЛИТАЦИОННАЯ ПОМОЩЬ -- НАРУШЕНИЯ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА -- СЕНСОРНЫЕ ЭТАЛОНЫ -- ФОНЕМАТИЧЕСКИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ -- СПЕЦИАЛЬНЫЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ -- "ИНТОН-М" -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ФОНЕМАТИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ -- ОЧАГОВЫЕ ПОРАЖЕНИЯ МОЗГА -- ВИБРО-ТАКТИЛЬНО-АКУСТИЧЕСКАЯ ПРОЦЕДУРА Аннотация: Автор в статье выявляет особенности формирования и восстановления фонематических процессов речи у детей с последствием очагового поражения мозга и выясняет особенности течения нейрореабилитационного периода, изучает условия, которые влияют на характер восстановления мозговой функции.
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
>6.
| 74.37 Г 24
Гаязова, Г. А. Особенности сенсорного развития дошкольников с ОНР / Г. А. Гаязова, Р. М. Султанова, И. Ш. Шавалиева> // Логопед. - 2014. - № 2. - С. 96-102
ББК 74.37 + 88.48
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ -- СЕНСОРНЫЕ ЭТАЛОНЫ
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>7.
| Т74.332.61 Г 83
Григорьева, Л. П. Формирование сенсорных эталонов у детей с нарушениями зрения : [методические рекомендации] / Л. П. Григорьева> // Дефектология. - 2000. - № 2. - С. 92-96
ББК Т74.332.61
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- СЕНСОРНЫЕ ЭТАЛОНЫ -- МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>8.
|
Екжанова, Е. А. Особенности восприятия величины предметов детьми младшего дошкольного возраста с задержкой психического развития / Е. А. Екжанова, Л. Л. Назарова> // Специальное образование. - 2021. - № 3. - С. 53-64
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ -- ПЕРЦЕПТИВНЫЕ ДЕЙСТВИЯ -- ВОСПРИЯТИЕ ВЕЛИЧИНЫ -- СЕНСОРНЫЕ ЭТАЛОНЫ Аннотация: Статья посвящена проблеме сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста с ЗПР. Проанализированы такие понятия, как "величина" и "величина предмета". Рассмотрены особенности восприятия величины предметов детьми дошкольного возраста. Целью эксперимента, представленного в данной статье, явилась оценка уровня развития восприятия величины предметов детьми младшего дошкольного возраста с ЗПР на стыке сенсорных и мыслительных процессов. Описаны используемые авторами методики, ход и результаты исследования. Дан сравнительный анализ выполнения задания детьми с ЗПР, детьми с нарушением интеллекта и детьми без патологии. В заключительной части описаны выявленные в ходе эксперимента особенности восприятия величины объекта детьми младшего возраста с ЗПР, что позволило обосновать необходимость систематической коррекционной работы, направленной на развитие сенсорной сферы детей с задержкой психического развития.
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>9.
|
Елагина, Ф. Р. Формирование сенсорных представлений у детей раннего возраста / Ф. Р. Елагина, О. Н. Писковенко, Е. В. Левинская> // Дошкольная педагогика. - 2009. - № 6. - С. 38-45
. - ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные): сенсорные представления -- сенсорные эталоны -- занятия -- геометрические фигуры -- цвет -- форма -- величина -- младшие дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения (ДОУ)
Держатели документа: НПБ БГПУ Доп.точки доступа: Писковенко, О. Н.; Левинская, Е. В. Найти похожие
|
>10.
|
Касицына, М. А. Комплексное изучение детей с задержкой психического развития в условиях детского сада / Касицына М. А.> // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 6. - С. 30-53
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- КОМПЛЕКСНОЕ ИЗУЧЕНИЕ (ПСИХОЛ.) -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ДЕТСКИЙ САД -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА -- СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ДВИЖЕНИЯ -- ВНИМАНИЕ -- ПАМЯТЬ -- ВОСПРИЯТИЕ -- СЕНСОРНЫЕ ЭТАЛОНЫ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПРЕДМЕТНОЕ РИСОВАНИЕ -- МЫШЛЕНИЕ -- СОСТОЯНИЕ РЕЧИ
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>11.
| Т74.331 К 56
Коваль, И. Цвет, форма, величина [Электронное издание] : развитие зрительного восприятия у слабовидящих дошкольников / И. Коваль. - Электрон. журн.> // Здоровье детей. - 2016. - № 4. - С. 42-43
ББК Т74.331 + 88.482 Рубрики: Зрительное восприятие у детей с нарушением зрения Слабовидящие дети--Развитие зрительного восприятия Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- СЛАБОВИДЯЩИЕ ДЕТИ -- ЗРИТЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ЦВЕТ -- ФОРМА -- ВЕЛИЧИНА -- СЕНСОРНЫЕ ЭТАЛОНЫ -- ПРЕДМЕТНОСТЬ ВОСПРИЯТИЯ -- ПРЕДМЕТНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1) Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
>12.
|
Малева, З. П. Атипичный аутизм у детей с нарушением зрения / Малева З. П.> // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2009. - № 4. - С. 38-52
ББК 74.39 + Т88.482 + 88.48
Кл.слова (ненормированные): АТИПИЧНЫЙ АУТИЗМ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ -- СЕНСОРНЫЕ ЭТАЛОНЫ -- ПРЕДМЕТНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ -- ПРЕДМЕТНОСТЬ ВОСПРИЯТИЯ -- ОРИЕНТИРОВКА
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>13.
|
Уфимцева, Л. П. Программа развития зрительного восприятия учащихся специальных (коррекционных) школ IV вида : (сообщ. 2) / Уфимцева Л. П., Грищенко Т. А.> // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 6. - С. 20-29
ББК Т88.482 + Т74.332.02
Кл.слова (ненормированные): ПРОГРАММЫ (ПЕД.) -- РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ -- УЧАЩИЕСЯ КОРРЕКЦИОННЫХ ШКОЛ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ IV ВИДА -- СЕНСОРНЫЕ ЭТАЛОНЫ -- ЗРИТЕЛЬНЫЙ ОБРАЗ -- ЦВЕТ -- ВЕЛИЧИНА -- ВОСПРИЯТИЕ ПРЕДМЕТОВ -- ВОСПРИЯТИЕ ИЗОБРАЖЕНИЙ
Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Грищенко, Т. А. Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>14.
| Т88.482 Ф 79
Формирование сенсорных эталонов > // Развитие восприятия у ребенка. - 2001. - С. 20-22
ББК Т88.482
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ФОРМИРОВАНИЕ СЕНСОРНЫХ ЭТАЛОНОВ -- РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ -- СЕНСОРНЫЕ ЭТАЛОНЫ
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>15.
| 74.3 Я 47
Яковлева, Р. И. Кошечка с клубочками : занятие на формирование представлений о цвете для детей раннего возраста с ОВЗ / Яковлева Р. И.> // Логопед. - 2019. - № 5. - С. 90-94
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ -- СЕНСОРНЫЕ ЭТАЛОНЫ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ЦВЕТ -- ЗРИТЕЛЬНОЕ ВНИМАНИЕ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ -- СЛУХОВОЕ ВНИМАНИЕ Аннотация: В статье представлен сценарий занятия для формирования представлений о цвете для детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья, в ходе которого используются игровые приемы на развитие тактильных ощущений, слухового, зрительного внимания.
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
|