Главная

Базы данных

Вид поиска
Электронный каталог АКСБ
Ретро до 2005 года
Аналитика
БД периодических изданий
БД книг на флэш-картах
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС
БД «ПРОФЕССИЯ»
 Яндекс.Метрика
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог АКСБ (3)БД книг на флэш-картах (4)
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: <.>K=СВЯЗЬ<.>
Общее количество найденных документов : 71
Показаны документы с 1 по 20
 1-20    21-40   41-60   61-71 
1.
74.3
С 32

    Сергеева, Т. Г.
    Инновационные технологии в системе психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ / Сергеева Т. Г., Грешилова Н. Ю., Ковалькова Н. В. // Логопед. - 2023. - N 1. - С. 17-22
ББК 74.3 + 88.48

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- НАЦИОНАЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ -- НОВЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ -- ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА -- БИОЛОГИЧЕСКАЯ ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ -- БОС -- СЕНСОРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ
Аннотация: В статье представлены инновационные технологии в системе психолого-педагогического сопровождения дошкольной организации: технологии функционального биоуправления, сенсорная интеграция. Дано описание предметно-развивающей среды в ДОО для развития детей с ограниченными возможностями здоровья.

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Грешилова, Н. Ю.; Ковалькова, Н. В.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
2.
Шифр: С4/2021/1
   
Синдром Дауна. XXI век
2021г. N 1
Содержание:
Майская, А. А. Проводники в естественное родительство: супруги Сирс и их особенный ребенок / А. А. Майская. - С.3-9
Наблюдение и выявление заболеваний щитовидной железы у детей и подростков с синдромом Дауна / подготовила Я. М. Сереброва ; научный редактор А. В. Шашелева. - С.10-14
Одинокова, Г. Ю. Обучение матери наблюдению и пониманию поведения ребенка раннего возраста с синдромом Дауна / Г. Ю. Одинокова. - С.15-19
Степанова, В. А. Возникновение реакции несогласия у ребенка раннего возраста с синдромом Дауна и ее связь с материнским отношением / В. А. Степанова. - С.20-30
Майская, А. А. Социальные сети как инструмент информационно-методической поддержки / А. А. Майская, О. В. Маховская, Е. В. Поле. - С.31-38
Как начиналась инклюзия в России : интервью обозревателя Даунсайд Ап Н. Ю. Ивановой с М. Л. Семенович. - С.40-42
Создание инклюзивной образовательной среды в детском саду : интервью обозревателя Даунсайд Ап Н. Ю. Ивановой с М. М. Прочухаевой. - С.43-48
Сереброва, Я. М. Особый ребенок в группе : зарубежный опыт включения детей с синдромом Дауна в дошкольную среду / Я. М. Сереброва. - С.49-54
Данишевский, Григорий. Здравствуйте, это я! / Г. Данишевский. - С.55-58
Фурсова, М. А. История одной стажировки / М. А. Фурсова. - С.59-62
Поле, Е. В. Медиаресурс "Термос" : открытый разговор о жизни людей с особенностями / Е. В. Поле, Ю. А. Пузырей. - С.63-65
Крючкова, А. М. "Война план покажет" / А. М. Крючкова. - С.66-68
Сереброва, Я. М. Оценка рождаемости и численности людей с синдромом Дауна в Европе и США / Я. М. Сереброва. - С.69-78
Фурсова, М. А. Декларация этических принципов в действии / М. А. Фурсова. - С.80-81
Иванова, Н. Ю. "Я занимаюсь творчеством" / Н. Ю. Иванова. - С.82
Иванова, Н. Ю. Встреча коллег и единомышленников / Н. Ю. Иванова. - С.83-84
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
3.


    Кулганов, В. А.
    Метод биологической обратной связи в комплексе здоровьесберегающих образовательных технологий / В. А. Кулганов // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 4. - С. 4-6
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ -- ДЕТИ С ОСЛАБЛЕННЫМ ЗДОРОВЬЕМ -- БИОЛОГИЧЕСКАЯ ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ -- БОС -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ

Держатели документа:
ХКСБС

Найти похожие
4.
74.35
С 79

    Степанова, В. А.
    Возникновение реакции несогласия у ребенка раннего возраста с синдромом Дауна и ее связь с материнским отношением / В. А. Степанова // Синдром Дауна. XXI век. - 2021. - № 1. - С. 20-30
ББК 74.35 + 88.48

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СИНДРОМ ДАУНА -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- РЕАКЦИЯ НЕСОГЛАСИЯ -- МАТЕРИНСКО-ДЕТСКИЕ ОТНОШЕНИЯ -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- МАТЕРИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- ИССЛЕДОВАНИЯ
Аннотация: В статье представлены результаты опроса матерей с детьми 2-2,5 лет, проведенного в Центре сопровождения семьи Благотворительного фонда "Даунсайд Ап" весной 2020 года. Автором ставилась цель изучить условия формирования реакции несогласия как одного из организаторов детской психики. Выявлена связь между способностью малыша продуктивно выражать несогласие жестом или звуком и психологическими характеристиками матери, такими как агрессия, алекситимия и тревожность.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
5.
74.39
С 25

   
    Связь сенсорного профиля с поведенческими проблемами и психофизиологическими маркерами у детей младшего школьного возраста с РАС / Громова М. О., Горбачевская Н. Л., Мамохина У. А., Данилина К. К. // Аутизм и нарушения развития. - 2021. - № 4. - С. 5-14
ББК 74.39

Кл.слова (ненормированные):
РАС -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- АДАПТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ -- БИОЭЛЕКТРИЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ МОЗГА -- СЕНСОРНОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ИССЛЕДОВАНИЯ -- ОПРОСНИКИ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- СЕНСОРНЫЙ ПРОФИЛЬ
Аннотация: Сенсорные нарушения у детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) могут являться одной из основных проблем, мешающих их социальной адаптации и интеграции в общество. В настоящем пилотажном исследовании было проведено изучение сенсорного профиля детей с РАС младшего школьного возраста с помощью Опросника сенсорного восприятия SEQ 3.0, который в настоящее время валидизируется на большой группе детей с нарушениями развития. Изучена взаимосвязь сенсорных нарушений с поведенческими трудностями в двух группах аутичных детей: с интеллектуальными нарушениями и без них, по 20 человек в каждой группе. Исследовались особенности их сенсорного реагирования, адаптивного поведения, биоэлектрической активности мозга и связи между ними. Полученные результаты позволяют говорить об эффективности методики SEQ 3.0 для оценки сенсорных нарушений у детей с РАС, а также раскрывают связь нарушения сенсорного восприятия при РАС с поведенческими особенностями и картиной биоэлектрической активности мозга.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
6.


    Кудрявцева, М. М.
    Дети с аутизмом: нежелательное поведение и его связь с уровнем сформированности коммуникативных навыков / М. М. Кудрявцева, И. Й. Балчюниене, В. В. Катаева // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 9. - С. 38-39
ББК 74.39

Кл.слова (ненормированные):
АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАС -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- НЕЖЕЛАТЕЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ
Аннотация: Цель данной статьи — поделиться опытом взаимодействия с детьми с аутизмом и представить стратегии, позволяющие узнавать и предупреждать признаки нежелательного поведения.

Держатели документа:
ХКСБС

Доп.точки доступа:
Балчюниене, И.Й.; Катаева, В.В.

Найти похожие
7.
74.102.41
Б 43

    Белошистая, А.
    Знакомство дошкольников с понятием "время" : особенности сравнения и измерения времени / А. Белошистая // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 4. - С. 31-37
ББК 74.102.41

Кл.слова (ненормированные):
ВРЕМЯ (ПОНЯТИЕ) -- ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННАЯ СВЯЗЬ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ
Аннотация: В статье рассмотрена специфика и особенности понятия "время". Представлены образцы заданий для дошкольников старшей и подготовительной к школе групп, которые можно использовать как на занятиях по математике, так и по развитию речи. Даны методические комментарии. Задания ориентированы не только на информационное обогащение познавательной сферы дошкольника, но и на развитие логического мышления, пространственного воображения и образной памяти ребенка.

Держатели документа:
ХКСБС

Найти похожие
8.
74.100 58
Т 31

    Телегина, Т. Ю.
    И не прервется связь поколений : мероприятие для детей раннего возраста / Телегина Т. Ю., Ованова Т. Н., Кислякова И. О. // Логопед. - 2020. - № 3. - С. 59-63
ББК 74.100 58

Кл.слова (ненормированные):
ДЕНЬ ПОБЕДЫ (ТЕМА) -- СЦЕНАРИИ -- МЕРОПРИЯТИЯ -- ТРАДИЦИИ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- РИТМИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
Аннотация: В данной статье представлено мероприятие, посвященное Дню Победы, для детей раннего возраста с использованием ритмических упражнений, дидактических игр, беседы.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
9.
57.336.9
Г 23

    Гаткин, Е. Я.
    Возможности лечебного воздействия энергии лазеров низкой интенсивности (квантовой терапии) в реабилитации детей с нейрогенной дисфункцией мочевого пузыря / Е. Я. Гаткин, Н. Б. Гусева, Т. П. Божендаев // Детская и подростковая реабилитация. - 2020. - № 1. - С. 72-76
ББК 57.336.9

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ -- ЛАЗЕРОТЕРАПИЯ -- ЛАЗЕРЫ НИЗКОЙ ИНТЕНСИВНОСТИ -- КВАНТОВАЯ ТЕРАПИЯ -- РЕАБИЛИТАЦИЯ -- НЕЙРОГЕННАЯ ДИСФУНКЦИЯ МОЧЕВОГО ПУЗЫРЯ -- ДИСФУНКЦИОНАЛЬНОЕ МОЧЕИСПУСКАНИЕ -- БИОЛОГИЧЕСКИ ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ -- БОС
Аннотация: Дифункциональное мочеиспускание у детей приводит к расстройствам уродинамики верхнего отдела мочевого тракта в виде пузырно-мочеточникового рефлюкса, обструктивного мегауретра, хронического пиелонефрита и развитию хронической почечной недостаточности. Нарушение уродинамики мочевого пузыря создают неблагоприятные условия для для радикального хирургического вмешательства и послеоперационного периода.

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Гусева, Н. Б.; Божендаев, Т. П.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
10.
74.39
С 25

   
    Связь комплекса психических функций с формированием навыка распознавания эмоций у детей с расстройствами аутистического спектра / Меснянкина К. К., Сарелайнен А. И., Инищенко С. И., Калинин К. Б. // Аутизм и нарушения развития. - 2020. - № 4. - С. 13-22
ББК 74.39 + 88.48

Кл.слова (ненормированные):
РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- ВЫСШИЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ -- РАСПОЗНАВАНИЕ ЭМОЦИЙ -- ОПТИКО-ПРОСТРАНСТВЕННЫЙ АНАЛИЗ И СИНТЕЗ -- ОБОБЩЕНИЕ -- АБСТРАГИРОВАНИЕ -- КАТЕГОРИАЛЬНОЕ МЫШЛЕНИЕ
Аннотация: Исследование посвящено выявлению связей уровня развития психических функций и их составляющих со способностью детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) распознавать эмоции и с успешностью обучения их этому навыку. С помощью нейропсихологических и психолого-педагогических методик измерялись такие психические функции как зрительное восприятие, внимание, мышление, а также оптико-пространственный анализ и синтез. В исследовании приняли участие 19 детей с РАС в возрасте от 6 до 12 лет (МЕ+9), из них 17 мальчиков и 2 девочки. Обучение состояло из 12 занятий. Результаты исследования показали, что успешность распознавания детьми с РАС эмоций по лицевой экспрессии связана с уровнем развития у них оптико-пространственного анализа и синтеза. Выявлено, что успешность обучения детей, имеющих РАС, распознаванию эмоций по лицевой экспрессии также связана с уровнем развития у них оптико-пространственного анализа и синтеза, категориального мышления и операций обобщения и абстрагирования.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
11.
74.39
Б 20

    Балчуниене, Ингрида Йоновна.
    Дети с аутизмом: нежелательное поведение и его связь с уровнем сформированности коммуникативных навыков / Балчуниене И. Й., Кудрявцева М. М., В. В. Катаева // Коррекционная педагогика. Вопросы и ответы. - 2020. - № 3. - С. 7-10
ББК 74.39

Кл.слова (ненормированные):
АУТИЧНЕ ДЕТИ -- НЕЖЕЛАТЕЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- АУТИЗМ

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Кудрявцева, Марина МАксимовна; КАтаева, Валерия Васильевна

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
12.
Шифр: КП6/2020/3
   
Коррекционная педагогика. Вопросы и ответы : Детство-Пресс, 2018- -
2020г. N 3
Содержание:
Кулганов В. А. Неврозы у детей и их лечение / В. А. Кулганов. - С.3-6
Балчуниене И. Й. Дети с аутизмом: нежелательное поведение и его связь с уровнем сформированности коммуникативных навыков / Балчуниене И. Й., Кудрявцева М. М., В. В. КАтаева. - С.7-10
Закоморная О. П. Дополнительная общеразвивающая программа социально-педагогической направленности "Реченька" / Закоморная О. П. - С.11-23
Диденко В. С. Особенности применения игрового компонента в ходе взаимодействия учителя и обучающихся с расстройствами аутистического спектра в системе современного урока / Диденко В. С., Лебедева Н. В. - С.24-28
Солодова О. А. Конспект логопедического занятия с элементами логоритмики "Приближение зимы. Снежные слова" для детей старшего дошкольного возраста с ТНР / Солодова О. А. - С.29-32
Степанова М. П. Программа дополнительного образования для детей 2-3 лет "Ай да я!" / Степанова М. П., Баканова Ю. А. - С.33-37
Кива И. Ю. Инновационные средства развития высших психических функций детей дошкольного возраста с задержкой психического развития / Кива И. Ю. - С.38-40
Глушак Н. А. Конспект занятия по формированию фонетико-фонематической системы языка и звукового анализа в старшей группе "Звуки [м], [м']. Тема "Семья" / Глушак Н. А. - С.41-44
Кузьмичева С. А. Конспект занятия по формированию лексико-грамматических категорий "Сложные слова" в подготовительной группе для детей с ТНР / Кузьмичева С. А. - С.45-47
Бурмистрова Н. Г. Сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста посредством игры на детсяких шумовых музыкальных инструментах / Бурмистрова Н. Г. - С.48-51
Стрелкова И. С. Подходы к формироавнию коммуникативных навыков у детей с расстройствами аутистического спектра / Стрелкова И. С., Никифорова Е. Э. - С.52-55
Лазебная Е. И. Работа с семьями воспитанников в условиях инклюзивного образования в ДОУ / Лазебная Е. И. - С.56-59
Кремлякова А. Ю. Тактика работы педагога-психолога с ребенком дошкольного возраста с речевым негативизмом / Кремлякова А. Ю. - С.60-72
Семенова Т. Н. Программа социальной адаптации детей раннего возраста с особыми образовательными потребностями / Семенова Т. Н. - С.73-76
Мурындина Н. А Дидактические игры для развития лексико-грамматической стороны речи и формирования связного высказывания у детей 4-7 лет / Мурындина Н. А, Грошенкова В. А. - С.77-83
Горелова М. А. Проект "Поймай радугу": мини-чудеса своими руками / Горелова М. А. - С.84-85
Багринцева Н. В. Игровые приемы в работе логопеда: логопедическое пособие "Звуковой теремок" / Багринцева Н. В. - С.86-89
Уханов А. В. Применение методов функицональной диагностики у детей с задержкой формирования речи.Желательный диагностический стандарт / Уханов А. В. - С.90-96
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
13.
Т74.330.055
П 14

    Пальтов, А. Е.
    Ассистивные технологии как средства физической активности лиц с нарушением зрения / Пальтов А. Е. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2018. - № 3. - С. 41-48.
ББК Т74.330.055 + Т74.34

Кл.слова (ненормированные):
ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- АССИСТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ФИЗИЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ -- ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ОРИЕНТИРОВКА -- НАВИГАТОР -- ЭХОЛОКАТОРЫ -- ИНДУКЦИОННАЯ СВЯЗЬ -- ВИБРАЦИОННО-ТАКТИЛЬНЫЕ СИГНАЛИЗАТОРЫ -- СЛЕПОГЛУХИЕ -- ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ
Аннотация: В данной статье представлены особенности применения асситивных технологий, обеспечивающих развитие физической активности лиц с нарушениями зрения. Даётся оценка возможностей технологий, предназначенных для передвижения в пространстве слепых и слепоглухих.

Держатели документа:
КСБ

Найти похожие
14.
88.48
Д 46

   
    Динамика психофизиологического состояния спортсменов с нарушениями слуха в зависимости от особенностей психолого-педагогических воздействий / Иванова И. Г. [и др.] // Адаптивная физическая культура. - 2018. - № 3. - С. 28-29.
ББК 88.48

Кл.слова (ненормированные):
АДАПТИВНЫЙ СПОРТ -- ГЛУХИЕ СПОРТСМЕНЫ -- СПОРТ ГЛУХИХ -- ПСИХОЛОГИЯ СПОРТА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА -- АУТОТРЕНИНГ -- СВЕТОЗВУКОВАЯ СТИМУЛЯЦИЯ -- БИОЛОГИЧЕСКАЯ ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ -- НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- БОС
Аннотация: Данное исследование было направлено на изучение особенностей освоения глухими и слабослышащими спортсменами навыка управления психофизиологическими состояниями с использованием различных типов психолого-педагогических воздействий и контролем психофизиологического состояния.

Держатели документа:
КСБ

Найти похожие
15.


    Грозная, Н. С.
    Неинвазивные методы стимуляции слуха и воздействия на работу мозга : по материалам отечеств. и зарубеж. исследований / Грозная Н. С. // Синдром Дауна. XXI век. - 2018. - № 2. - С. 55-60
ББК 88.48 + 57.336.145.9

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СТИМУЛЯЦИЯ СЛУХА -- РАБОТА МОЗГА -- СИНДРОМ ДАУНА -- МЕТОД ТОМАТИСА -- ТРАНСКРАНИАЛЬНЫЕ МИКРОПОЛЯРИЗАЦИИ -- БИОЛОГИЧЕСКАЯ ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ -- БОС -- НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
Аннотация: В статье анализируются публикации, касающиеся методов, которые в последнее время возбуждают интерес родителей детей с синдромом Дауна. Эти методы рассматриваются с точки зрения механизмов их воздействия, эффективности и безопасности. Отмечается недостаточная научная проработка вопросов, связанных с последствиями обсуждаемых процедур. Отечественные и зарубежные специалисты призывают родителей быть крайне осторожными, когда они решают, подвергать ли детей данным процедурам.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
16.
88.41
К 90

    Кулганов, В. А.
    Коррекция психоэмоционального состояния детей с помощью метода биологической обратной связи / В. А. Кулганов, Е. В. Раева, А. В. Киселева // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 7. - С. 60-64
ББК 88.41

Кл.слова (ненормированные):
РЕАКЦИЯ РЕЛАКСАЦИИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- БОС -- БИОЛОГИЧЕСКАЯ ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ -- ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ -- ДЫХАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНИКИ -- ДИАФРАГМАЛЬНО-РЕЛАКСАЦИОННОЕ ДЫХАНИЕ

Держатели документа:
ХКСБС

Доп.точки доступа:
Раева, Е.В.; Киселева, А.В.

Найти похожие
17.
74.37
В 43

    Викулина, О. Н.
    Использование метода биологической активной связи (БОС) как средства формирования диафрагмально-релаксационного типа дыхания и коррекции речи / Викулина О. Н. // Логопед в детском саду. - 2017. - № 4. - С. 8-14
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- БИОЛОГИЧЕСКИ АКТИВНАЯ СВЯЗЬ -- БОС (МЕТОД) -- ДИАФРАГМАЛЬНО-РЕЛАКСАЦИОННЫЙ ТИП ДЫХАНИЯ -- КОРРЕКЦИЯ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ -- ДЕТИ С ОВЗ -- РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ
Аннотация: В статье описан опыт работы использования технологии биологической обратной связи у обучающихся с нарушением речи. Результатом ее применения являются: улучшение качества навыков четкой артикуляции и произнесения, организация функционального дыхания, формирование интонационной выразительности речи у детей.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
18.
74.262
П 12

    Павлова, Т.
    Незаменимые белки [Электронное издание] : интегрированный урок биологии и химии / Т. Павлова. - Электрон. журн. // Здоровье детей. - 2016. - № 5/6. - С. 12-15
ББК 74.262
Рубрики: Биология--Преподавание--Связь с химией
   Химия--Преподавание--Связь с биологией
Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛЬНИКИ -- ИНТЕГРИРОВАННЫЕ УРОКИ -- УРОКИ ХИМИИ -- УРОКИ БИОЛОГИИ -- КУЛЬТУРА ЗДОРОВЬЯ -- УРОКИ ЗДОРОВЬЯ -- БЕЛКИ (ХИМ.) -- РАЦИОНАЛЬНОЕ ПИТАНИЕ


Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)

Найти похожие
19.
74.262
В 18

    Варакина, М.
    Как видит глаз [Электронное издание] : интегрированный урок биологии и физики / М. Варакина, С. Матвеева. - Электрон. журн. // Здоровье детей. - 2016. - № 4. - С. 20-23
ББК 74.262 + 51.204.3
Рубрики: Биология--Преподавание--Связь с физикой
   Физика--Преподавание--Связь с биологией
Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛЬНИКИ -- ИНТЕГРИРОВАННЫЕ УРОКИ -- УРОКИ БИОЛОГИИ -- УРОКИ ФИЗИКИ -- ЗРИТЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ГИГИЕНА ЗРЕНИЯ -- КУЛЬТУРА ЗДОРОВЬЯ -- УРОКИ ЗДОРОВЬЯ -- РОЛЕВЫЕ ИГРЫ
Аннотация: Тема урока: «Зрительное восприятие. Гигиена зрения».


Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Матвеева, С.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)

Найти похожие
20.
Шифр: Ж1/2016/3
   Журнал
Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения
2016г. N 3
Содержание:
Дорожкина, Р. "Браво!!! Юлия, браво!" : [интервью с певицей Ю. Самойловой] / Р. Дорожкина. - С.6-11
Победило желание творить добро : [VI благотворит. матч по баскетболу]. - С.12-17
Соловьева, М. Трогательный зоопарк / М. Соловьева. - С.18-19
Флаг, А. В НИИ педиатрии звезды рисовали с детьми / А. Флаг. - С.20-23
Соловьева, М. В джазе # ЛИШНИХНЕТ / М. Соловьева, А. Флаг. - С.24-227
Енкина, Н. "Если варится варенье, значит в мире все в порядке" : [Благотворит. спектакль "СтихоВаренье" в театре им. Вахтангова] / Н. Енкина. - С.2829
Шуляк, Г. Сенсорная комната "Янтарик" / Г. Шуляк. - С.30-31
Исцеляющая сила искусства. - С.32
Исследование эффективности нейрореабилитационной программы центра АДЕЛИ / Б. Кунц [и др.]. - С.34-35
Жуликова, А. Н. 60 квадратных метров тепла и заботы / А. Н. Жуликова ; беседовала А. Иванина-Кучерова. - С.36-39
Стрельбицкий, С. В. Полуостров здоровья / С. В. Стрельбицкий ; беседовала А. Иванина-Кучерова. - С.40-45
Дорожкина, Р. Крест на всю жизнь? Связь на всю жизнь? или Принятие как высшая форма любви / Р. Дорожкина. - С.46-51
Маммадов, Э. Эмилио Маммадов: Большинство преград только у нас в голове : [интервью с парабоксером] / Э. Маммадов ; беседовала М. Соловьева. - С.52-53
Флаг, А. Семейная выставка Загорских / А. Флаг. - С.54
Танцуют все: как девушка из России стала абсолютной чемпионкой мира. - С.55
Приложение к классификациям и критериям, используемым при осуществлении медико-социальной экспертизы граждан федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы, утвержденным приказом Министерства труда и социальной защиты Российсской Федерации от 17 декабря 2015 г. № 1024н : (выдержки) : ДЦП. - С.58-61
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
 1-20    21-40   41-60   61-71 
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Тематический навигатор
Статистика обращений
Статистика за 07.07.2024
Название Запросов Посетителей
По видам ресурсов
Всего 7508 413
Электронный каталог АКСБ2573390
Ретро до 2005 года595286
Аналитика2675381
БД периодических изданий438
БД книг на флэш-картах1202344
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС362203
БД «ПРОФЕССИЯ»5825
По видам поиска
Стандартный 29 21
Расширенный 0 0
Профессиональный 0 0
Cловарь 0 0
Тематический навигатор 272 3
Показано результатов поиска 6591 -
Число посетителей
Всего - 413
Интранет - 0
Заимствовано записей 0 -
КГБУ "Алтайская краевая специальная библиотека для незрячих и слабовидящих",
656031 Алтайский край, г. Барнаул, Папанинцев, 205, факс 8 (3852) 38-34-43, контактное лицо: Гросс Вера Анатольевна тел. 8 (3852) 38-48-80
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)