Поисковый запрос: <.>K=РАЗВИТИЕ ОСЯЗАНИЯ<.> |
Общее количество найденных документов : 21
Показаны документы с 1 по 10 |
|
>1.
|
Володина, Н. Ребенок не видит - как ему помочь? / Н. Володина> // Школьный вестник. - 2022. - № 1. - С. 3-9 ; № 2. - С. 2-8 ; № 3. - С. 2-10
ББК Т74.331 + Т74.9
Кл.слова (ненормированные): НЕЗРЯЧИЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- СЛЕПЫЕ ДЕТИ -- СЛАБОВИДЯЩИЕ ДЕТИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ШКОЛЬНИКИ -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- СЕМЬИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ -- БРАЙЛЕВСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ -- РАЗВИТИЕ ОСЯЗАНИЯ -- САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ Аннотация: Советы родителям слепых детей.
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>2.
|
Соколова-Муравьева, Г. В. Подготовка дошкольников с нарушением зрения к обучению грамоте с помощью сенсорной азбуки "Тактильные буквы" / Г. В. Соколова-Муравьева, В. А. Грошенкова> // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 6. - С. 36-38
ББК Т74.331
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ТАКТИЛЬНЫЕ ОЩУЩЕНИЯ -- ПОДГОТОВКА К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ -- РАЗВИТИЕ ОСЯЗАНИЯ -- ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ -- ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ -- СЕНСОРНАЯ АЗБУКА -- ТАКТИЛЬНЫЕ КНИГИ -- ПЛАНИРОВАНИЕ Аннотация: Тактильное восприятие, связанное со зрением и с речью - эффективное средство компенсации. Поэтому задачи по развитию тактильно-двигательных ощущений могут осуществляться на занятиях по подготовке к обучению грамоте.
Держатели документа: ХКСБС Доп.точки доступа: Грошенкова, В.А. Найти похожие
|
>3.
|
Шипилова, Л. Развитие осязания и мелкой моторики посредством тактильных дидактических пособий / Л. Шипилова> // Школьный вестник. - 2021. - № 9. - С. 2-10. - (Для Вас, родители и учителя)
ББК Т74.332.6
Кл.слова (ненормированные): СЛАБОВИДЯЩИЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- НЕЗРЯЧИЕ ДЕТИ -- ШКОЛЬНИКИ -- СОЦИАЛЬНО-БЫТОВАЯ ОРИЕНТИРОВКА -- ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ -- МЕЛКАЯ МОТОРИКА -- ОСЯЗАНИЕ -- РАЗВИТИЕ ОСЯЗАНИЯ -- РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ -- ТАКТИЛЬНЫЕ ПОСОБИЯ -- ДИДАКТИЧЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>4.
|
Сиротюк, А. Психосенсорное развитие - основа психики / А. Сиротюк, А. Сиротюк> // Дошкольное воспитание. - 2018. - № 11. - С. 59-65
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные): ПСИХОСЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ -- ДЕТСКАЯ ПСИХИКА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ -- РАЗВИТИЕ СЛУХОВОГО ВОСПРИЯТИЯ -- РАЗВИТИЕ ОСЯЗАНИЯ -- РАЗВИТИЕ ВКУСОВЫХ ОЩУЩЕНИЙ -- ПСИХОСЕНСОРНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ Аннотация: В статье обосновывается необходимость психосенсорного развития ребенка в дошкольном возрасте. Показаны онтогенетические этапы развития органов чувств и их роль в психике человека. Предложены упражнения для психосенсорного развития детей (зрительное и слуховое восприятие, обоняние, осязание, вкус).
Держатели документа: ХКСБС Доп.точки доступа: Сиротюк, Ан. Найти похожие
|
>5.
| Т74.331 Я 49
Якубова, Е. С. Работа по развитию мелкой моторики и осязания у детей с нарушениями зрения / Е. С. Якубова> // Специальное и инклюзивное образование в современном детском саду. Вып. 2. - 2017. - С. 155-159
ББК Т74.331
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ -- РАЗВИТИЕ ОСЯЗАНИЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>6.
| Т74.332 Н 84
Носова, М. Ф. Тифлологическое сопровождение детей с нарушением зрения в образовательном учреждении / Носова М. Ф., Козлова Е. А.> // Практическая дефектология. - 2015. - № 1. - С. 48-63
ББК Т74.332
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- ТИФЛОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ОБУЧЕНИЕ -- РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА -- РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ -- РАЗВИТИЕ ОСЯЗАНИЯ -- РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ -- ОРИЕНТИРОВКА В ПРОСТРАНСТВЕ -- СОЦИАЛЬНО-БЫТОВАЯ ОРИЕНТИРОВКА
Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Козлова, Е. А. Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>7.
| Т74.331 Т 19
Тарасова, Анна Ивановна. Дидактическая игра как средство развития осязания и мелкой моторики у детей с нарушением зрения / Тарасова А. И., Кривцова С. Ф.> // Инновационные формы арт-терапии в работе с детьми, имеющими нарушения в развитии. - 2014. - С. 13-16
ББК Т74.331
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- РАЗВИТИЕ ОСЯЗАНИЯ -- РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>8.
| Т74.331 И 46
Ильиных, Юлия Александровна. Свойства разных видов бумаги / Ильиных Ю. А.> // Развитие осязательной чувствительности у детей с нарушением зрения. - 2013. - С. 26-29
ББК Т74.331 Рубрики: ТОМСК Кл.слова (ненормированные): ОСЯЗАТЕЛЬНАЯ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- БУМАГА (ТЕМА) -- СВОЙСТВА БУМАГИ -- РАЗВИТИЕ ОСЯЗАНИЯ -- ОПЫТ РАБОТЫ
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>9.
| Т74.331 З-84
Зонтикова, Елена Дмитриевна. Знакомство со свойствами пластмассы / Зонтикова Е. Д.> // Развитие осязательной чувствительности у детей с нарушением зрения. - 2013. - С. 23-25
ББК Т74.331 Рубрики: ТОМСК Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПЛАСТМАССА (ТЕМА) -- ПРЕДМЕТНАЯ СРЕДА -- ОКРУЖАЮЩИЙ МИР -- РАЗВИТИЕ ОСЯЗАНИЯ -- ОСЯЗАТЕЛЬНАЯ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ -- ОПЫТ РАБОТЫ
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>10.
| Т74.331 З-84
Зонтикова, Елена Дмитриевна. Где растет резина? : [знакомство со свойствами резиновых предметов] / Зонтикова Е. Д.> // Развитие осязательной чувствительности у детей с нарушением зрения. - 2013. - С. 20-22
ББК Т74.331 Рубрики: ТОМСК Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РЕЗИНА (ТЕМА) -- ПРЕДМЕТНАЯ СРЕДА -- ОКРУЖАЮЩИЙ МИР -- РАЗВИТИЕ ОСЯЗАНИЯ -- ОСЯЗАТЕЛЬНАЯ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ -- ОПЫТ РАБОТЫ
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
|
|