Поисковый запрос: <.>K=ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ<.> |
Общее количество найденных документов : 22
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Ибрагимова, А.
Формирование у школьников навыков конструктивного поведения в проблемных ситуациях / А. Ибрагимова // Социальная педагогика. - 2009. - № 1. - С. 48-51
ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- проблемные ситуации -- конструктивное поведение -- конфликтные ситуации
Держатели документа:
НПБ БГПУ
Заказаны экз-ры для отделов: 65613104/НПБ БГПУ
Найти похожие
|
2.
| 74.100.58
П 31
Печора, К.
Учим играть детей раннего возраста / К. Печора, О. Ширванова, В. Перунова // Дошкольное воспитание. - 2005. - № 4. - С. 11-13
ББК 74.100.58
Кл.слова (ненормированные):
ИГРА -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ОБУЧЕНИЕ ИГРЕ -- ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Доп.точки доступа:
Ширванова, О.; Перунова, В.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
3.
| 74.37
М 35
Матюшева, Т. С.
Сюжетно-ролевая игра "Больница" в развитии речи детей раннего возраста / Матюшева Т. С. // Логопед. - 2019. - № 7. - С. 92-98
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- РЕЧЕВЫЕ ТРУДНОСТИ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ -- СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ
Аннотация: В статье представлена поэтапная работа над развитием речи детей раннего возраста с использованием сюжетно-ролевой игры "Больница". Поднимаются актуальные вопросы по развитию речи в условиях семьи и детского сада, показана преемственность работы специалистов и родителей с применением сюжетно-ролевой игры.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
4.
| 88.8
С 83
Стратегии общения взрослого и ребенка в проблемных ситуациях // Современный детский сад. - 2013. - № 2. - С. 49-51
ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные):
ОБЩЕНИЕ С ДЕТЬМИ -- ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЭМОЦИИ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
5.
| 74.100
А 86
Артеева, Ю. С.
Способы развития и поддержки самостоятельности и инициативы детей младшего дошкольного возраста / Ю. С. Артеева, Л. Ю. Борохович // Современный детский сад. - 2014. - № 7. - С. 48-51
ББК 74.100
Кл.слова (ненормированные):
МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ -- ИНИЦИАТИВА -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ -- НОД -- НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПТИЦЫ (ТЕМА)
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Борохович, Л. Ю.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
6.
|
Мельникова, Е. Н.
Создание условий для проявления инициативы и самостоятельности в процессе разрешения проблемной ситуации / Е. Н. Мельникова // Дошкольная педагогика. - 2022. - № 3. - С. 9
ББК 74.102
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ИНИЦИАТИВА -- САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
7.
| 74.3
А 90
Асписова, О. С.
Сложный разговор с родителями: как сообщить проблемную информацию? / О. С. Асписова, Н. Ю. Иванова // Синдром Дауна. XXI век. - 2021. - № 2. - С. 33-35
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- РОДИТЕЛИ ДЕТЕЙ С ОВЗ -- ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
Аннотация: Практические рекомендации, которые должны быть учтены при составлении чек-листа для конструктивного взаимодействия в сложной ситуации. К примеру, ребенок плохо занимается, у него проблемы с поведением, он конфликтует с другими детьми. Как сказать об этом родителям? И как вместе с ними прийти к хорошему результату?
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Иванова, Н. Ю.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
8.
| 74.100
Р 83
Рудикова, О. А.
Решение проблемных ситуаций как метод мониторинга и коррекции социально-личностного развития детей / Рудикова О. А. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2012. - № 7. - С. 51-54
ББК 74.100
Кл.слова (ненормированные):
ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ -- СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- СОЦИАЛЬНО-НРАВСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
9.
| 74.102
Б 73
Боброва, И. Ю.
Решение образовательных ситуаций в ходе режимных моментов как способ повышения познавательной активности дошкольников / И. Ю. Боброва // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 5. - С. 22-24
ББК 74.102
Кл.слова (ненормированные):
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СИТУАЦИИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
10.
| 74.39
К 43
Кириллова, Е. В.
Рекомендации родителям по развитию произвольного внимания и восприятия у детей с церебральным параличом / Кириллова Е. В., Мамаева А. В. // Практическая дефектология. - 2018. - № 3. - С. 48-53
ББК 74.39 + 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП -- РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ -- ПРОИЗВОЛЬНОЕ ВНИМАНИЕ -- РАЗВИТИЕ ВОСПРИЯТИЯ -- РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ -- ТЯЖЕЛЫЕ И МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ТМНР -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ -- ОБЩЕНИЕ -- ЧУВСТВЕННЫЙ ОПЫТ -- ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ
Аннотация: В статье представлены приемы, ориентированные на работу с детьми, имеющими множественные нарушения в развитии, сочетанную двигательную, речевую патологию и интеллектуальные нарушения. Данные приемы помогут родителям установить первоначальный контакт с ребенком, способствуют развитию его произвольного внимания и восприятия.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Мамаева, А. В.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный