Главная

Базы данных

Вид поиска
Электронный каталог АКСБ
Ретро до 2005 года
Аналитика
БД периодических изданий
БД книг на флэш-картах
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС
БД «ПРОФЕССИЯ»
 Яндекс.Метрика
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог АКСБ (1)
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: <.>K=ПРИВЯЗАННОСТИ<.>
Общее количество найденных документов : 24
Показаны документы с 1 по 20
 1-20    21-24 
1.
88.48
П 31

    Печора, К.
    Проблемы адаптации детей к новым условиям жизни : [отклонения в поведении] / К. Печора // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 9. - С. 44-53
ББК 88.48

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПОВЕДЕНИЯ -- ДЕЗАДАПТАЦИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ -- ПРИВЯЗАННОСТИ -- ДИСТРЕСС

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Найти похожие
2.
74.39
Б 74

    Богорад, П. Л.
    В помощь учителям и родителям: рекомендации по выполнению домашних заданий. Быстро? Вместе? С помощью? / П. Л. Богорад, О. В. Загуменная // Аутизм и нарушения развития. - 2015. - № 2. - С. 41-47
ББК 74.39

Кл.слова (ненормированные):
АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- ШКОЛЬНИКИ -- ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ -- ПЛАНИРОВАНИЕ ВРЕМЕНИ -- РЕСУРС САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ -- БАЗОВЫЕ ПРИВЯЗАННОСТИ -- ВИЗУАЛЬНЫЕ ОПОРЫ -- ОТВЕТСТВЕННОСТЬ -- ОБУЧАЮЩИЕ ИГРЫ -- РЕЗУЛЬТАТ
Аннотация: В статье перечислены условия для успешного выполнения домашних заданий детьми с РАС, начиная с создания рабочей атмосферы, повышения самостоятельности и заканчивая укреплением базовых привязанностей ребенка.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
3.
88.8
С 46

    Скулачева, Е. В.
    Диагностика привязанности детей к матери на основе игровых проб / Е. В. Скулачева // Психолог в детском саду. - 2012. - № 4. - С. 3-35
ББК 88.8

Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ПРИВЯЗАННОСТЬ К МЕТЕРИ -- СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ -- СВОБОДНЫЕ РЕЖИССЕРСКИЕ ИГРЫ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Найти похожие
4.


    Симоненко, И. А.
    Психотерапия привязанности. Случай Саши / И. А. Симоненко // Психолог в детском саду. - 2010. - № 2. - С. 89-110
ББК 88.48

Кл.слова (ненормированные):
ПРИВЯЗАННОСТЬ -- САМОСТЬ -- АУТОАГРЕССИЯ -- БЕЗОПАСНОЕ ПРОСТРАНСТВО -- ИНТРАПСИХИЧЕСКИЕ СЦЕНЫ -- РАННИЙ ДЕФИЦИТ (ПСИХОЛ.) -- ПСИХОТЕРАПИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Найти похожие
5.
88.8
Л 63

    Лисина, М. И.
    Развитие общения у детей в первые 7 лет жизни / М. И. Лисина // Практический психолог и логопед. - 2011. - № 4. - С. 21-53
ББК 88.8

Кл.слова (ненормированные):
РАЗВИТИЕ ОБЩЕНИЯ -- МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ФОРМЫ ОБЩЕНИЯ -- ВЗАИМООТНОШЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМИ -- УТВЕРЖДЕНИЕ САМООЦЕНКИ -- КОНФЛИКТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- ПРИВЯЗАННОСТИ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Найти похожие
6.
88.41
Б 94

    Бучкова, А.
    Сложные ситуации в вопросах и ответах : [консультация детского психолога на тему детской привязанности и отрыва от значимого взрослого] / А. Бучкова // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 5. - С. 64-72
ББК 88.41

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТСКАЯ ПРИВЯЗАННОСТЬ -- ЗНАЧИМЫЙ ВЗРОСЛЫЙ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СИТУАЦИИ -- ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ СКАЗКИ -- МУЛЬТФИЛЬМЫ

Держатели документа:
ХКСБС

Найти похожие
7.
74.3
Б 43

    Белолапоткова, М. В.
    Роль значимого взрослого в развитии детей с ТМНР в условиях ЦССВ / Белолапоткова М. В. // Логопед. - 2021. - № 10. - С. 16-21
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ТЯЖЕЛЫЕ И МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ТМНР -- ЗНАЧИМЫЙ ВЗРОСЛЫЙ -- ФОРМИРОВАНИЕ ПРИВЯЗАННОСТИ -- ОСОБЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- ЦЕНТРЫ СОДЕЙСТВИЯ СЕМЕЙНОМУ ВОСПИТАНИЮ -- ЦССВ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ИССЛЕДОВАНИЯ
Аннотация: В статье рассматривается вопрос о значимом взрослом, его сопровождении ребенка с ТМНР и оказании ему помощи.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
8.
74.39
Б 74

    Боголюбова-Кузнецова, Д. В.
    Theraplay в работе с ребенком с РАС / Д. В. Боголюбова-Кузнецова // Аутизм и нарушения развития. - 2019. - № 4. - С. 21-28
ББК 74.39 + 88.48

Кл.слова (ненормированные):
РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАС -- ТЕОРИЯ ПРИВЯЗАННОСТИ -- ТHERAPLAY-ТЕРАПИЯ (ПСИХОЛ.) -- СТРУКТУРИРОВАННЫЙ ИГРОВОЙ ПОДХОД -- ФОРМИРОВАНИЕ ОТНОШЕНИЙ -- СТРУКТУРИРОВАННОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- АРМРЕСТЛИНГ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- РОДИТЕЛИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- ЦЕНТР ЛЕЧЕБНОЙ ПЕДАГОГИКИ
Аннотация: Основанный на теории привязанности метод терапии детско-родительских отношений Theraplay - структурированный игровой проактивный подход, в котором терапевт организует взаимодействие родителя и ребенка таким образом, чтобы скомпенсировать существующие у обоих дефициты и тем самым способствовать развитию более гармоничных отношений привязанности. Для структурирования наблюдения и планирования терапии взаимодействие между ребенком и взрослым оценивается специалистом по четырем критериям: структура, вовлеченность, забота и вызов. Оптимальное сочетание и характер этих измерений во взаимодействии родителя и ребенка должны привести к гармонизации паттерна привязанности ребенка. В подходе Theraplay можно работать с детьми, имеющими повышенную тревожность, нарушенное поведение, синдром дефицита внимания с гиперактивностью, а также расстройства аутистического спектра. Описанный случай применения Theraplay в Центре лечебной педагогики с диадой мать и сын, имеющий расстройство аутистического спектра, иллюстрирует работу по методу и ее результаты. В рассматриваемом примере значительно улучшились показатели в измерениях вовлеченность и забота, поскольку мать и сын стали легко вступать в эмоциональный контакт друг с другом; у мамы улучшилось понимание эмоциональных потребностей своего сына, что позволило удовлетворять их. Измерение вызов после терапии также претерпело позитивные изменения: при выполнении сложных заданий ребенок получает активную эмоциональную поддержку мамы, а после выполнения - яркую похвалу и признание своего достижения.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
9.


    Поздняк, В. В.
    Влияние материнско-детской привязанности на адаптацию к детскому саду и развитие ребенка / В. В. Поздняк // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 7. - С. 68-72
ББК 88.8

Кл.слова (ненормированные):
МАТЕРИНСКО-ДЕТСКАЯ ПРИВЯЗАННОСТЬ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РОДИТЕЛЬСКО-ДЕТСКАЯ ПРИВЯЗАННОСТЬ -- АДАПТАЦИЯ К ДЕТСКОМУ САДУ -- ПРИВЯЗАННОСТИ -- НАРУШЕНИЯ ПРИВЯЗАННОСТИ

Держатели документа:
ХКСБС

Доп.точки доступа:
Кощавцев, А.Г.; Шишков, В.В.

Найти похожие
10.
88.48
М 80

    Морозова, Т.
    Теория привязанности, предыстория : психологический взгляд на развитие малышей / Т. Морозова // Дошкольное образование. - 2009. - № 14. - С. 7-8
ББК 88.48

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
11.


    Баенская, Е. Р.
    Признаки эмоциональных нарушений в раннем возрасте / Е. Р. Баенская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 4. - С. 64-70
ББК 88.48

Кл.слова (ненормированные):
ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- РАННИЙ ВОЗРАСТ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С МАТЕРЬЮ -- УЛЫБКА -- ФОРМИРОВАНИЕ ПРИВЯЗАННОСТИ -- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ АКТИВНОСТЬ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕНСОРНОЙ СРЕДОЙ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
12.


    Мухамедрахимов, Р. Ж.
    Особенности привязанности у детей в семьях и домах ребенка / Р. Ж. Мухамедрахимов, Н. Л. Плешкова // Дефектология. - 2008. - № 2. - С. 37-44.
ББК 88.8

Кл.слова (ненормированные):
ПРИВЯЗАННОСТЬ (ПСИХОЛ.) -- СЕМЬИ -- ДОМА РЕБЕНКА -- ПАТТЕРНЫ ПРИВЯЗАННОСТИ -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
Аннотация: В статье рассмотрены основные положения теории привязанности, представлен краткий обзор отечественных исследований в этой области, описаны результаты сравнительного анализа особенностей привязанности у детей, проживающих в семьях ив домах ребенка. Полученные данные свидетельствуют о том, что в семьях значительно чаще встречаются дети, имеющие относительно безопасные паттерны привязанности, в домах ребенка у детей чаще наблюдаются различные виды дезорганизованного поведения. При этом и те, и другие дети одинаково часто способны проявлять вынужденную заботу и послушание по отношению к близкому взрослому.

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Плешкова, Н. Л.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
13.


    Гусева, И. Е.
    История раннего развития аутичного ребенка : (2-й и 3-й гг. жизни) / И. Е. Гусева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - № 3. - С. 72-79
ББК 74.39

Кл.слова (ненормированные):
РАННЕЕ РАЗВИТИЕ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ -- ФОРМИРОВАНИЕ ПРИВЯЗАННОСТИ -- СОВМЕСТНЫЕ ИГРЫ -- СОВМЕСТНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- УВЛЕЧЕНИЯ РЕБЕНКА -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- НАВЫКИ САМООБСЛУЖИВАНИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
14.


    Бардышевская, М. К.
    Развитие привязанности у эмоционально депривированных детей / М.К. Бардышевская // Дефектология. - 2006. - № 1. - С. 6-20. - Библиогр. в конце ст.
ББК 88.48

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ-СИРОТЫ -- ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ДЕПРИВАЦИЯ -- ВОСПИТАННИКИ ДЕТСКИХ ДОМОВ -- ПРИВЯЗАННОСТИ -- ОПЫТ ЖИЗНИ В СЕМЬЕ -- ДЕТСКИЕ ДОМА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПОВЕДЕНИЯ -- ИЗБЕГАНИЕ -- СОЦИАЛЬНАЯ ТРЕВОЖНОСТЬ -- АМБИВАЛЕНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- ТРЕВОЖНЫЕ ДЕТИ -- ГАРМОНИЧНОЕ РАЗВИТИЕ -- СПЕЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Аннотация: В статье дается классификация типов привязанности у детей, воспитывающихся в детских домах. Она основывается на определении сохранных форм поведения привязанности с учетом условий для их оптимального развития.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
15.


    Антонова, И. Д.
    Формирование эмоциональной привязанности аутичного ребенка к матери в процессе холдинг-терапии / И. Д. Антонова // Дефектология. - 2007. - № 2. - С. 3-14
ББК 88.48

Кл.слова (ненормированные):
АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ПРИВЯЗАННОСТЬ -- МАТЕРИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- ХОЛДИНГ-ТЕРАПИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
Аннотация: В статье обсуждается психологический механизм метода холдинг-терапии, применяемого в коррекционной помощи семьям, воспитывающим детей с аутизмом. Приводятся результаты исследования, подтверждающего, что в процессе терапии у аутичного ребенка формируется эмоциональная привязанность к матери, качественно сопоставимая с привязанностью ребенка младенческого возраста к матери при нормальном онтогенезе. Ориентация на нормальный онтогенез ранней привязанности дает специалисту возможность оценить динамику и прогнозировать ход развития аутичного ребенка и его взаимодействия с родителями и социальным окружением в процессе холдинг-терапии.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
16.
Шифр: Д077687/2015/1
   
Дошкольное образование [Электронный ресурс]
2015г. N 1 . - Электрон. журн. - 1 эл. опт. диск
Содержание:
Николаева, А. Эксперименты, которые не изменят вашу жизнь, но точно сделают её веселее / А. Николаева, Н. Шаповалова. - С.10
Вольнова, Д. Ду ю спик? : [изучение иностр. яз. в дет. саду] / Д. Вольнова. - С.11
Николаева, А. Эксперименты над собой / А. Николаева. - С.14-15
Зайцева, Е. Эксперимент? Да! / Е. Зайцева, Л. Федорова. - С.20-25
Нарышкина, Н. Беречь свои привязанности / Н. Нарышкина. - С.26-27
Суздалева, М. Игры для развития ловкости в домашних условиях / М. Суздалева. - С.28-30
Николаева, Н. Изготовление информационного стенда / Н. Николаева. - С.31
Пироженко, Т. Лэпбук «Экология» / Т. Пироженко. - С.36-39
Харькина, М. Ёжик и Копатыч / М. Харькина. - С.40-41
Атмажитова, Н. Открытка для бабушки / Н. Атмажитова. - С.42-43
Паничева, М. Сложим мозаику из... оригами / М. Паничева. - С.44-47
Автомонов, О. Когда все дома : [настол. игры] / О. Автомонов. - С.52-54
Красильникова, Т. Зверушки из камней / Т. Красильникова. - С.56-57
Для игры и для души : [языковые игры в дет. саду комбинир. вида]. - С.58-59
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
17.


    Бастрикова, Е.
    Несовершеннолетние правонарушители пишут о своей семье / Е. Бастрикова, М. Пименова // Социальная педагогика. - 2009. - № 5. - C.77-88
ББК 74.6

Кл.слова (ненормированные):
несовершеннолетние правонарушители -- семья -- центры временного содержания для несовершеннолетних правонарушителей (ЦВСНП) -- анкетирование -- восприятие себя -- отношение к отцу -- отношение к матери -- эмоциональные привязанности -- рекомендации -- подростки -- эксперименты (педагогика) -- исследования

Держатели документа:
НПБ БГПУ

Доп.точки доступа:
Пименова, М.

Найти похожие
18.
74.100
А 18

    Авдеева, Н.
    Развитие личности в раннем детстве : [второй год жизни] / Н. Авдеева // Дошкольное воспитание. - 2006. - № 3. - С. 103-110 . -
ББК 74.100

Кл.слова (ненормированные):
РАННЕЕ ДЕТСТВО -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ВТОРОЙ ГОД ЖИЗНИ -- ЛИЧНОСТЬ РЕБЕНКА -- ПОВЕДЕНИЕ -- ПРИВЯЗАННОСТИ -- НРАВСТВЕННЫЕ НОРМЫ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ

Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
19.
88.8
Н 30

    Нарышкина, Н.
    Беречь свои привязанности [Электронное издание] / Н. Нарышкина. - Электрон. журн. // Дошкольное образование. - 2015. - № 1. - С. 26-27
ББК 88.8

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ -- ПОДРОСТКИ -- НОРФОЛК ГОРДОН (ПСИХОЛОГ) -- ДЕТСКАЯ ПРЕСТУПНОСТЬ -- ТЕОРИЯ ПРИВЯЗАННОСТЕЙ (ПСИХОЛ.)
Аннотация: В статье приведен материал о канадском психологе Гордоне Ньюфелде и его теории привязанностей, который может дать серьёзную пищу для размышлений и понимания детской психологии, а заодно поможет осознать, что любое действие, предпринимаемое в отношении ребёнка, — это не просто воспитательная реакция на его поведение, но событие его жизни, которое обязательно когда-нибудь будет иметь последствия. Предвидеть их, предупредить неправильную траекторию развития в будущем и вовремя скорректировать свои взгляды и методы — задача педагога.


Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
20.
Шифр: П2/2010/2
   Журнал
Психолог в детском саду
2010г. N 2
Содержание:
Андреева, А. Д. Современный дошкольник: возрастные нормы и жизненные реалии / А. Д. Андреева. - С.3-17
Семенова, Л. Э. Желания как зеркало личностного развития дошкольников: гендерный ракурс проблемы / Л. Э. Семенова. - С.18-28
Белова, Е. С. Особенности эмоционально-личностного развития дошкольников с высокими интеллектуальными способностями / Е. С. Белова. - С.29-46
Файзуллаева, Е. Д. Варианты решения "задач на смысл" детьми 4-10 лет / Е. Д. Файзуллаева. - С.47-67
Ломбина, Т. Н. Развитие нравственного чувства у дошкольников / Т. Н. Ломбина, В. Г. Лукша. - С.68-89
Симоненко, И. А. Психотерапия привязанности. Случай Саши / И. А. Симоненко. - С.89-110
Пастушкова, Л. М. Влияние установки на первое впечатление о незнакомом взрослом человеке у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста / Л. М. Пастушкова, И. Н. Калмыкова. - С.111-117
Янченко, И. В. Система семейной групповой логопсихотерапии для заикающихся детей дошкольного возраста / И. В. Янченко. - С.118-124
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
 1-20    21-24 
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Тематический навигатор
Статистика обращений
Статистика за 05.06.2024
Название Запросов Посетителей
По видам ресурсов
Всего 5762 227
Электронный каталог АКСБ1525194
Ретро до 2005 года561128
Аналитика2672183
БД периодических изданий1413
БД книг на флэш-картах641140
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС344104
БД «ПРОФЕССИЯ»44
По видам поиска
Стандартный 6 5
Расширенный 0 0
Профессиональный 0 0
Cловарь 0 0
Тематический навигатор 0 0
Показано результатов поиска 4634 -
Число посетителей
Всего - 227
Интранет - 0
Заимствовано записей 0 -
КГБУ "Алтайская краевая специальная библиотека для незрячих и слабовидящих",
656031 Алтайский край, г. Барнаул, Папанинцев, 205, факс 8 (3852) 38-34-43, контактное лицо: Гросс Вера Анатольевна тел. 8 (3852) 38-48-80
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)