Поисковый запрос: <.>K=ПЕРСПЕКТИВНЫЕ ПЛАНЫ<.> |
Общее количество найденных документов : 32
Показаны документы с 1 по 10 |
|
>1. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
|
Воронкевич, О. А. Перспективный план работы по экологическому воспитанию в подготовительной к школе группе на ноябрь. Конспект занятия "Наши друзья -- птицы" : (блок занятий на третью неделю ноября в подготовительной к школе группе) / О. А. Воронкевич> // Дошкольная педагогика. - 2009. - № 7. - С. 14-17
. - ББК 74.102
Кл.слова (ненормированные): экологическое воспитание -- подготовка к школе -- ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ К ШКОЛЕ ГРУППЫ -- перспективные планы -- педагоги -- старшие дошкольники -- беседы -- занятия -- самостоятельная деятельность -- совместная деятельность -- птицы -- конспекты занятий
Держатели документа: НПБ БГПУ Найти похожие
|
>2. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.100.5 Б 16
Баженова, Р. "Белая береза под моим окном..." : перспективный план работы с детьми младшего и старшего дошкольного возраста / Р. Баженова> // Дошкольное воспитание. - 2006. - № 7. - С. 51-58
. - ББК 74.100.5
Кл.слова (ненормированные): ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ПЕРСПЕКТИВНЫЕ ПЛАНЫ -- МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ
Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>3. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.37 К 99
Кяшевич, Т. М. Обучение словотворчеству и переделыванию сказок : Перспективный план 1 года для ст. дошкольников / Т. М. Кяшевич> // Детский сад со всех сторон. - 2008. - № 25. - С. 7
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ПЕРСПЕКТИВНЫЕ ПЛАНЫ -- ОБУЧЕНИЕ СЛОВОТВОРЧЕСТВУ -- ПЕРЕДЕЛЫВАНИЕ СКАЗОК
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>4. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.100.59 О-35
Овчарова, Н. О. Перспективный план межгруппового интерактивного взаимодействия по ОБЖ детей старшей и подготовительной групп. Направление "Ребенок дома" / Н. О. Овчарова, М. Ф. Скачкова, О. А. Гусарова> // Дошкольная педагогика. - 2017. - № 10. - С. 19-28
ББК 74.100.59
Кл.слова (ненормированные): ОБЖ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ПЕРСПЕКТИВНЫЕ ПЛАНЫ -- ИНТЕРАКТИВНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- БЕЗОПАСНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ДОМА -- ПОЛЬЗОВАНИЕ БЫТОВОЙ ТЕХНИКОЙ -- ПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕКТРОПРИБОРАМИ -- ПРАВИЛА ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ -- СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ
Держатели документа: ХКСБС Доп.точки доступа: Скачкова, М.Ф.; Гусарова, О.А. Найти похожие
|
>5. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.102.413 Т 89
Турчина, Н. М. Педагогический проект "Развитие связной речи дошкольников на материале текстов цепной структуры" / Н. М. Турчина, М. Г. Зайцева> // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 4. - С. 20-23
ББК 74.102.413
Кл.слова (ненормированные): РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ -- РЕЧЕВОЕ ТВОРЧЕСТВО -- ТЕКСТЫ ЦЕПНОЙ СТРУКТУРЫ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СИТУАЦИИ -- ПЕРСПЕКТИВНЫЕ ПЛАНЫ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ
Держатели документа: ХКСБС Доп.точки доступа: Зайцева, М.Г. Найти похожие
|
>6. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.39 Д 79
Дубова, Н. Г. Мы вместе : консультативный пункт для родителей детей с РДА / Н. Г. Дубова, Е. О. Шубина, И. Ю. Гайдарова > // Логопед. - 2016. - № 6. - С. 71-75
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные): РАННИЙ ДЕТСКИЙ АУТИЗМ -- РДА -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- КОНСУЛЬТАТИВНЫЕ ПУНКТЫ -- "МЫ ВМЕСТЕ" (КОНСУЛЬТАТИВНЫЙ ПУНКТ) -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ -- РОДИТЕЛИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- ПЕРСПЕКТИВНЫЕ ПЛАНЫ
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>7. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.37 М 50
Менькова, И. А. Перспективный план взаимодействия участников воспитательно-образовательного процесса для предупреждения речевых нарушений у детей дошкольного возраста / И. А. Менькова> // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 5. - С. 28-35
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- КОРРЕКЦИЯ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПЕРСПЕКТИВНЫЕ ПЛАНЫ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА Аннотация: Статья предлагает перспективный план на учебный год.
Держатели документа: ХКСБС Найти похожие
|
>8. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.35 Л 15
Ладонычева, Л. Л. Работа с бумагой как средство развития мелкой моторики у детей с умственной отсталостью / Л. Л. Ладонычева> // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 8. - С. 38-44
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные): УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УО -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ -- РУЧНОЙ ТРУД -- РАБОТА С БУМАГОЙ -- ПОДЕЛКИ ИЗ БУМАГИ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ -- ПРОДУКТИВНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПЕРСПЕКТИВНЫЕ ПЛАНЫ -- НОД -- НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Аннотация: В статье дается описание дидактическое пособие "Виды бумаги", рекомендации по организации продуктивно-исследовательской деятельности детей "Такая разная бумага" и перспективный план НОД по ручному труду в группе для детей с умственной отсталостью.
Держатели документа: ХКСБС Найти похожие
|
>9. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
|
Туева, Т. Г. Тематический перспективный план целевых прогулок в природу с детьми младшей группы / Т. Г. Туева> // Дошкольная педагогика. - 2015. - №10. - С. 18-21
ББК 74.100.5
Кл.слова (ненормированные): ЗНАКОМСТВО С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ -- НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ПРИРОДОЙ -- ПРОГУЛКИ -- МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПЛАНЫ -- ПЕРСПЕКТИВНЫЕ ПЛАНЫ
Держатели документа: ХКСБС Найти похожие
|
>10. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.37 В 67
Волкова, С. Н. Логопедическая работа по формированию навыка составления пересказа дошкольниками с общим недоразвитием речи / Волкова С. Н., Пустовалова М. В.> // Логопед в детском саду. - 2018. - № 3. - С. 42-63
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ОБУЧЕНИЕ ПЕРЕСКАЗУ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ -- ПЕРСПЕКТИВНЫЕ ПЛАНЫ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ Аннотация: Данный методический комплект ориентирован на требования ФГОС дошкольного образования, предполагающего разнообразные формы образовательной деятельности в логопедической работе с детьми по развитию навыка пересказа. Основной целью предлагаемой модели коррекционно-логопедического воздействия является преодоление у детей с ОНР стойких языковых затруднений, возникающих на этапе структурно-языковых операций, расширение объема оперативной памяти, формирование функции произвольного контроля в процессе текстообразования.
Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Пустовалова, М. В. Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
|
|