Поисковый запрос: <.>K=ОДАРЕННОСТЬ<.> |
Общее количество найденных документов : 38
Показаны документы с 1 по 20 |
|
>1.
| > Шифр: В1/2008/ / 5 Журнал Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002 2008г. 5
Содержание: Зарубина, И. Н. Опыт и проблемы обучения детей с глубоким нарушением зрения в массовых школах / И. Н. Зарубина. - С.4-13. Зальцман, Л. М. К вопросу о возможности интегрированного обучения незрячего ребенка в современной ситуации / Л. М. Зальцман. - С.14-17. Сековец, Л. С. Комплексная физическая реабилитация детей дошкольного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата / Л. С. Сековец. - С.18-24. Ламеко, С. В. Анализ литературных произведений в старших классах школы для детей с нарушением слуха / С. В. Ламеко, Н. П. Хоменко. - С.25-29. Демидова, И. Е. Создание "образа территории" на уроках географии в школе III-IV вида / И. Е. Демидова. - С.29-32. Дорофеева, И. И. Организация интегрированного обучения в детском саду комбинированного вида / И. И. Дорофеева. - С.33-37. Теплоухова, И. А. Комплексное занятие в смешанной группе / И. А. Теплоухова, М. В. Богачева. - С.38-39. Мухина, С. Н. Коррекция психомоторного развития дошкольников на музыкально-ритмических занятиях / С. Н. Мухина. - С.40-45. Бабкина, Н. В. "Мы вместе" : странички для занятий с детьми : развиваем лог. мышление / Н. В. Бабкина. - С.1-16 вкл. Жагарина, М. А. Конспекты занятий из цикла "Удивительное путешествние по Байкалу" / М. А. Жагарина. - С.45-50. Красильникова, Н. А. Пальчиковые игры для детей "Веселое путешествие" / Н. А. Красильникова. - С.50-52. Дианова, В. И. Роль социализации в системе помощи детям-сиротам с ограниченными возможностями здоровья / В. И. Дианова. - С.53-56. Разенкова, Ю. А. Первые признаки неблагополучия в психомоторном развитии новорожденного ребенка / Ю. А. Разенкова, Ю. Ю. Коваленко. - С.57-61. Федор Федорович Рау: жизнь в науке / публ. подгот. И. А. Костин . - С.62-69. Кремнев, Е. На пути к мечте : [юный незрячий музыкант о себе] / Е. Кремнев. - С.70-71. Одаренность глазами мамы : [беседа с мамой юного незрячего музыканта Кремневой А. Ю. ] / беседовала Д. Боброва . - С.72-73. Кудрина, Т. П. Увлекательные игры с мозаикой для детей 2-3 лет / Т. П. Кудрина. - С.73-79. Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Держатели документа: АКСБ Найти похожие Перейти к описаниям статей
|
>2.
| > Шифр: Д1/2011/2 Журнал Дефектология . - 1969 2011г. N 2
Содержание: Малофеев, Н. Н. Система специального образования на этапе модернизации / Н. Н. Малофеев. - С.3-17 Инденбаум, Е. Л. / Е. Л. Инденбаум. - С.18-27 Шипицына, Л. М. Психологические риски воровства у младших школьников с нвушением интеллекта / Л. М. Шипицына. - С.28-35 Белопольская, Н. Л. Исследование зоны ближайшего эмоционального развития у детей с задержкой психического развития / Н. Л. Белопольская, Н. П. Клейменова. - С.36-43 Романова, А. А. Особенности речи детей с аутистическими расстройствами / А. А. Романова. - С.44-51 Константинова, И. С. Коррекционно-развивающие музыкальные занятия с детьми, имиеющими множественные нарушения развития: активизирующий эффект и его роль в развитии ребенка / И. С. Константинова. - С.52-61 Аршатская, О. С. Сочетение игровых занятий и холдинг-терапии в психологической помощи ребенку с выраженными проблемами детского аутизма / О. С. Аршатская. - С.62-70 Холмогорова, А. Б. Социальная ситуация развития и динамика агрессивного поведения у подростков с девиантным поведением / А. Б. Холмогорова, Н. М. Евлашкина. - С.71-81 Соколов, В. В. Программа для старшей школы по курсу "Информатика и информационные технологии" для специальных (коррекционных) общеобразовательных школ III и IV видов / В. В. Соколов. - С.82-90 Чиркина, Г. В. Эмоциональный слух как "компенсаторная одаренность" детей с ОНР: взгляд с позиций отечественной дефектологической науки : (к обсуждению автореф. канд. дис. И. В. Ковязиной "Особенности эмоц. слуха у детей дошк. возраста с ОНР") / Г. В. Чиркина, Т. А. Соловьева. - С.91-93 Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)
Держатели документа: АКСБ Найти похожие Перейти к описаниям статей
|
>3.
| > Шифр: Л1/2011/2 Журнал Логопед в детском саду. - 2004 2011г. N 2
Содержание: Токарь И. Е. Детская одаренность: психолого-педагогические аспекты изучения проблемы / Токарь И. Е., Зарубина Н. Е. - С.5-14 Самойлова В. М. Отличия в проявлении познавательной активности дошкольников с речевой патологией связанные с полом детей / Самойлова В. М., Пегина Е. А. - С.15-36 Макарова Е. В. Использование компьютеризированных знаний в работе с дошкольниками на этапе автоматизации звуков в словах / Макарова Е. В. - С.37-45 Самойлова В. М. Театрализация как средство развития познавательной активности у детей с ЗПР / Самойлова В. М., Пегина Е. А. - С.46-61 Кочетова Л. В. Конспект коррекционного часа на тему: "Мы встречаемся со звуками [р, р'] в подготовительной к школе группе" / Кочетова Л. В. - С.62-71 Долдина Г. В. Кинезиотерапия - как метод коррекции речевых способностей дошкольников / Долдина Г. В. - С.72-77 Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)
Держатели документа: АКСБ Найти похожие Перейти к описаниям статей
|
>4.
| > Шифр: В3/2014/2 Журнал Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2007 2014г. N 2
Содержание: Вильданова Т. В. Слава армии родной : Познават. проект по нравств.-патриот. воспитанию для ст. дошкольников / Вильданова Т. В., Аксенова Е. Г., Лайшева Л. А. - С.6-11 Евсеева Л. Н. Снежные постройки на участке детского сада / Евсеева Л. Н. - С.16-18 Гуляева И. В. Русский костюм как средство воспитания / Гуляева И. В. - С.19-21 Газина О. М. Знакомим дошкольников с миром животных / Газина О. М. - С.22-37 Шадская Е. Е. Путешествие в страну Геометрию : Занятие-развлечение для детей 5-6 лет с нарушением ОДА / Шадская Е. Е. - С.38-43 Павлова Л. И. Дидактические сказки по математике / Павлова Л. И. - С.43-49 Ванявкина О. Н. Что такое Олимпиада? : Познават. занятие для ст. дошкольников / Ванявкина О. Н., Мурашкина С. В. - С.50-52 Хлупина Л. О. Игровые методы в работе со сказками / Хлупина Л. О. - С.53-61 Пантелеева Е. А. Ознакомление с птицами родного края / Пантелеева Е. А. - С.62-70 Карнюхина Е. И. Изотерапия в коррекционной работе с детьми / Карнюхина Е. И. - С.72-76 Габсалямова Л. Р. Пора ли ребенку в школу? / Габсалямова Л. Р., Бабенкова Е. А. - С.77-91 Бурдукова Е. А. Речевая готовность ребенка к школе / Бурдукова Е. А. - С.91-93 Горячева Р. Н. О педагогической культуре родителей дошкольников / Горячева Р. Н., Анучкина О. А. - С.94-98 Жданова М. Ф. Детско-родительский проект "Сто тысч "почему" живут в стране БумМагия" / Жданова М. Ф., Гаевская Е. А. - С.98-100 Сердиттова А. С. Проектная деятельность во взаимодействии детского сада с родителями / Сердиттова А. С., Сердитова С. С. - С.101-104 Евдакимова О. М. Права ребенка и ювенальная юстиция в России / Евдакимова О. М., Демидова Е. С., Жмыхова Н. И. - С.106-110 Лапшина О. А. Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей в детском саду / Лапшина О. А. - С.110-112 Роменская Л. А. Социальная одаренность детей / Роменская Л. А., Корьякова Н. А. - С.113-121 Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)
Держатели документа: АКСБ Найти похожие Перейти к описаниям статей
|
>5.
| 74.102 С 89
Суборова, Т. Я — журналист! [Электронное издание] : Проект. деятельность как способ выявления и развития одаренности / Т. Суборова. - Электрон. журн.> // Дошкольное образование. - 2015. - № 4. - С. 18-19
ББК 74.102
Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ОДАРЕННОСТЬ -- ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ДЕТСКАЯ ЖУРНАЛИСТИКА Аннотация: Главное для педагога — поддержать индивидуальность ребенка, помочь воспитаннику одержать победу над самим собой, результат которой — рост уровня творческих способностей. Прежде всего необходимо ориентировать самого воспитанника на успешный результат деятельности и оказать ему помощь в самоорганизации. С этой целью был разработан творческий проект «Своя газета» и предложено детям выпускать ежемесячную групповую газету «Детство».
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>6.
| 88.8 П 19
Пасечник, Л. Одаренность: эволюция понятия и диагностика : юридические статьи / Л. Пасечник> // Дошкольное воспитание. - 2010. - № 4. - С. 61-73. - Библиогр.: с.72-73 (23 назв.)
. - ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные): ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ЛИДЕРСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ОДАРЕННОСТЬ -- ТЕСТЫ -- НАБЛЮДЕНИЯ -- ЭКСПЕРИМЕНТ
Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>7.
|
Савенков, А. И. Одаренные дети: особенности психического развития / А. И. Савенков> // Практическая психология и логопедия. - 2010. - № 1. - С. 37-61
ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные): детская одаренность -- психосоциальное развитие -- любознательность -- психологические особенности -- самостоятельность -- эгоцентризм -- лидерство -- сотрудничество с родителями
Держатели документа: НПБ БГПУ Найти похожие
|
>8.
| 88.8 Т 77
Трубайчук, Л. Формирование социальной компетентности как фактор развития детской одаренности / Л. Трубайчук> // Дошкольное воспитание. - 2010. - №6. - С. 45-47
. - ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ -- СОЦИАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>9.
| 74.202.4 С 91
Суходимцева, А. П. Одаренные дети: практика педагогического проектирования / А. П. Суходимцева> // Воспитание школьников. - 2011. - № 5. - С. 14-17
. - ББК 74.202.4
Кл.слова (ненормированные): ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ -- ЛИЧНОСТЬ ПЕДАГОГА -- ТАЛАНТЛИВЫЕ ДЕТИ -- ПЕДАГОГИ-ПРАКТИКИ -- ОДАРЕННОСТЬ
Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>10.
| 74.100.5 Г 17
Галянт, И. Проблемы развития детской одаренности / И. Галянт> // Дошкольное воспитание. - 2010. - №6. - С. 48-55. - Библиогр.: с.51 (5 назв.)
. - Здесь же: методика проведения игр. - ББК 74.100.5
Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ -- РЕЧЕВЫЕ ИГРЫ -- РЕЧЕВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ЗВУЧАЩИЕ ЖЕСТЫ
Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>11.
|
Савенков, А. И. Детская одаренность / А. И. Савенков> // Практическая психология и логопедия. - 2010. - № 1. - С. 23-37
ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные): детская одаренность -- педагогическая психология -- история педагогики -- мотивация -- креативность -- интеллект
Держатели документа: НПБ БГПУ Найти похожие
|
>12.
| 88.8 Л 39
Леднева, С. Диагностика и развитие детской одаренности педагогом : [комплекс методик для педагогов по выявлению творческих способностей воспитанников] / С. Леднева> // Дошкольное воспитание. - 2007. - № 5. - С. 50-54
. - ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ -- СЛОВЕСНО-ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ -- ОБЪЕМНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЕ МЫШЛЕНИЕ
Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>13.
| 88.8 Ш 36
Шебеко, В. Дошкольный возраст: выявление психомоторной одаренности / В. Шебеко> // Дошкольное воспитание. - 2008. - № 10. - С. 23-27
. - ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные): ПСИХОМОТОРНАЯ ОДАРЕННОСТЬ -- ПСИХОМОТОРНАЯ ПАМЯТЬ
Держатели документа: ЦБС г. Барнаула АКУНБ НПБ БГПУ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>14.
| 88.8 Ш 36
Шебеко, В. Дошкольный возраст: психомоторная одаренность / В. Шебеко> // Дошкольное воспитание. - 2008. - № 7. - С. 42-47 : цв.ил.
. - ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные): ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ПСИХОМОТОРНАЯ ОДАРЕННОСТЬ -- ДИВЕРГЕНТНОЕ МЫШЛЕНИЕ -- ДВИГАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Держатели документа: ЦБС г. Барнаула АКУНБ НПБ БГПУ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>15.
| 88.8 Е 60
Емельянова, И. Творческий потенциал дошкольника в аспекте актуализации детской одаренности / И. Емельянова> // Дошкольное воспитание. - 2009. - № 7. - С. 27-31. - Библиогр.: с.31 (7 назв.)
. - ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ -- ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ
Держатели документа: ЦБС г. Барнаула АКУНБ НПБ АлтГПА Городская молодежная библиотека Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>16.
| 74.102 Г 37
Гердт, Н. Интеграция искусства : путь становления художественной культуры и творческой одаренности детей / Н. Гердт> // Дошкольное воспитание. - 2009. - № 7. - С. 42-46. - Библиогр.: с.46 (7 назв.)
. - ББК 74.102
Кл.слова (ненормированные): ОДАРЕННОСТЬ -- ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА -- ДЕТСКИЕ ТЕАТРАЛЬНЫЕ СТУДИИ
Держатели документа: ЦБС г. Барнаула АКУНБ НПБ АлтГПА Городская молодежная библиотека Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>17.
| 74.90 Е 27
Евтушенко, И. Детская одаренность и родители / И. Евтушенко> // Дошкольное воспитание. - 2009. - № 7. - С. 46-51. - Библиогр.: с.51 (12 назв.)
. - ББК 74.90
Кл.слова (ненормированные): ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ
Держатели документа: ЦБС г. Барнаула АКУНБ НПБ АлтГПА Городская молодежная библиотека Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>18.
| 88.8 Г 17
Галянт, И. О проблемах художественно-творческой одаренности дошкольников / И. Галянт> // Дошкольное воспитание. - 2009. - № 7. - С. 31-38. - Библиогр.: с.38 (11 назв.)
. - ББК 88.8 + 74.102
Кл.слова (ненормированные): ОДАРЕННОСТЬ -- КАРНЕ М. -- СЕНСОРНО ОБОГАЩЕННАЯ СРЕДА
Держатели документа: ЦБС г. Барнаула АКУНБ НПБ АлтГПА Городская молодежная библиотека Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>19.
| 74.202.4 Н 62
Никитин, А. А. Об исходных позициях в изучении художественной одаренности детей / А. А. Никитин> // Внешкольник. - 2014. - № 2. - С. 13-19
ББК 74.202.4
Кл.слова (ненормированные): ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ОДАРЕННОСТЬ ДЕТЕЙ
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>20.
| 74.1 У 73
Урунтаева, Г. А. Е.А. Аркин об индивидуализации дошкольного воспитания / Г. А. Урунтаева> // Дошкольное воспитание. - 2024. - № 2. - С. 14-18
ББК 74.1
Кл.слова (ненормированные): АРКИН Е.А. -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ОДАРЕННОСТЬ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ЛИЧНОСТЬ ДОШКОЛЬНИКОВ Аннотация: Рассматривается подход Е.А. Аркина (1873–1948), одного из основоположников советской системы дошкольного воспитания, к проблеме индивидуализации. Обосновывая индивидуализацию воспитания как один из основополагающих принципов педагогической науки и практики, ученый опирался на представления о взаимосвязи воспитания и психического развития, возрастного своеобразии дошкольного детства, индивидуальности ребенка; о нацеленности индивидуализации на помощь в созидании личности, преодолении проблем на основе знания возрастных индивидуальных особенностей, законов развития, а также о ведущей роли педагога в этом процессе.
Держатели документа: ХКСБС Найти похожие
|
|
|