Поисковый запрос: <.>K=ОБОРУДОВАНИЯ<.> |
Общее количество найденных документов : 63
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 74.35
Л 64
Литягин, В. А.
Комплекс коррекционного оборудования для развития измерительно-двигательных навыков и пространственного воображения учащихся школы VIII вида / В. А. Литягин // Дефектология. - 2001. - № 1. - С. 42-47
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- ШКОЛЬНИКИ -- ПРОСТРАНСТВЕННОЕ ВООБРАЖЕНИЕ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБОРУДОВАНИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
2.
| 74.32
Р 54
Риссамакина, И.
Вверх по лесенке : Применение нестандартного оборудования на занятиях ЛФК для детей с двусторонней нейросенсорной тугоухостью 2-4 степени / И. Риссамакина // Здоровье детей. - 2011. - № 7. - С. 21-25
ББК 74.32
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- НЕСТАНДАРТНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ -- ЗАНЯТИЯ ЛФК -- ДВУСТОРОННЯЯ НЕЙРОСЕНСОРНАЯ ТУГОУХОСТЬ -- ЛЕЧЕБНАЯ ФИЗКУЛЬТУРА -- ЛФК
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
3.
|
Спасительные инвестиции // Наша жизнь. - 2015. - №10. - С. 8-16
ББК Т65.240.595
Кл.слова (ненормированные):
ПРЕДПРИЯТИЯ ВОС -- РЕОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕДПРИЯТИЙ -- ТРУДОУСТРОЙСТВО НЕЗРЯЧИХ -- КООПЕРАТИВНЫЕ СВЯЗИ ПРЕДПРИЯТИЙ -- ОБНОВЛЕНИЕ ОБОРУДОВАНИЯ -- ИНВАЛИДЫ ПО ЗРЕНИЮ
Аннотация: Статья посвящена сложной экономической ситуации на предприятиях ВОС.
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
4.
| 74.37
С 17
Самоделкина, Н. С.
Обследование детской речи с использованием нестандартного оборудования на логопункте / Самоделкина Н. С. // Практическая дефектология. - 2018. - № 3. - С. 4-8
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ -- НЕСТАНДАРТНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ПУНКТЫ -- ЛОГОПУНКТЫ -- ОБСЛЕДОВАНИЕ РЕЧИ -- ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ИГРЫ С ПЕСКОМ -- КОРРЕКЦИОННО-ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ГРАММАТИЧЕСКИЙ СТРОЙ РЕЧИ -- АРТИКУЛЯЦИЯ
Аннотация: Автор статьи описывает использование в практике работы с детьми на логопункте нестандартного оборудования. В статье приводятся примеры диагностических заданий и игр с применением природного материала, который позволяет создать игровую ситуацию в ходе обследования детской речи.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
5.
| 74.100.575.22
Г 97
Гутникова, Л. А.
Креативный педагогический подход к использованию нестандартного оборудования в подвижных играх / Л. А. Гутникова // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 4. - С. 31-35
ББК 74.100.575.22
Кл.слова (ненормированные):
ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ ПОДВИЖНЫХ ИГР -- ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- АВТОРСКИЕ ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ -- ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ -- ЗОЖ -- ФИЗИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
6.
| 74.35
С 50
Смирнова, Л. В.
Повышение эффективности коррекции речи обучающихся с интеллектуальными нарушениями с использованием различных технологий и специального оборудования / Л. В. Смирнова // Практическая дефектология. - 2017. - № 4. - С. 35-46
ББК 74.35 + 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- КОРРЕКЦИЯ РЕЧИ -- ШКОЛЬНИКИ -- ТЕХНОЛОГИИ СОПРОВОЖДЕНИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- БАЗОВЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ -- БУД -- СОЦИАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- КАЧЕСТВО ЖИЗНИ -- НОРМАЛИЗАЦИЯ ЖИЗНИ -- ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
Аннотация: Основной стратегией образования и воспитания обучающихся с интеллектуальными нарушениями является личностно-ориентированный подход. Формирование личности ребенка, развитие его коммуникативных умений, социальных умений и навыков, социального поведения возможно лишь при дифференцированном, мультидисциплинарном подходе. Цель работы педагогов - создать условия, речевую среду для формирования и развития жизненных компетенций обучающихся с интеллектуальными нарушениями, способность к их реализации в разных условиях.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
7.
|
Скрипов, В.
Пятая "интеграция" : [о международной выставке реабилитационного оборудования и технологий] / В. Скрипов // В едином строю. - 2015. - № 5. - С. 16
ББК 60.993.3-357
Кл.слова (ненормированные):
ИНВАЛИДЫ ПО СЛУХУ -- МЕЖДУНАРОДНЫЕ ВЫСТАВКИ -- РЕАБИЛИТАЦИОННОЕ ОБОРУДОВАНИЕ -- РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ВОГ -- ВСЕРОССИЙСКОЕ ОБЩЕСТВО ГЛУХИХ -- ТСР -- ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА РЕАБИЛИТАЦИИ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
8.
| 74.100.5
П 63
Постникова, И. А.
Развитие физических качеств у дошкольников при помощи использования нестандартного оборудования / И. А. Постникова // Здоровьесберегающее образование. - 2012. - № 8. - С. 82-86
ББК 74.100.5
Кл.слова (ненормированные):
ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ФИЗИЧЕСКИЕ КАЧЕСТВА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- НЕСТАНДАРТНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ -- БЫСТРОТА -- ЛОВКОСТЬ -- СИЛОВЫЕ КАЧЕСТВА -- ВЫНОСЛИВОСТЬ -- ГЛАЗОМЕР -- ГИБКОСТЬ -- РАВНОВЕСИЕ -- ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
9.
|
"Интеграция. Жизнь. Общество. 2012" : [выставка реабилитац. оборудования и технологий] // Наша жизнь. - 2012. - №6. - С. 13-15
ББК Т30
Рубрики: Тифлотехника--Технические средства реабилитации
Кл.слова (ненормированные):
ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА РЕАБИЛИТАЦИИ -- ТИФЛОТЕХНИКА -- ВЫСТАВКИ -- ОБОРУДОВАНИЕ РЕАБИЛИТАЦИОННОЕ -- ТЕХНОЛОГИИ РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ -- ТСР
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
10.
| 74.104
П 76
Примерный перечень игрового оборудования для учебно-материального обеспечения дошкольных образовательных учреждений // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 5. - С. 6-29
ББК 74.104
Кл.слова (ненормированные):
ИГРОВОЕ ОБОРУДОВАНИЕ -- УЧЕБНО-МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ДОУ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
11.
| 74.100.54
К 21
Каратаева, Н. А.
Развитие двигательной активности детей с помощью нестандартного спортивного оборудования / Н. А. Каратаева // Дошкольная педагогика. - 2014. - №6. - С. 65-70
ББК 74.100.54
Кл.слова (ненормированные):
ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ -- СПОРТИВНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ -- НЕСТАНДАРТНОЕ СПОРТИВНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ -- ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ
Аннотация: Описание нестандартного спортивного оборудования, способы изготовления и варианты использования его в ДОУ.
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
12.
| 74.100.58
Л 55
Ливанова, О. Н.
Пусть звучит повсюду смех, шутки добрые для всех! : Мастер-класс для педагогов ДОУ с использованием нестандартного игрового оборудования / О. Н. Ливанова // Детский сад. Все для воспитателя!. - 2014. - № 10. - С. 36-40
ББК 74.100.58 + 74.104
Кл.слова (ненормированные):
ПЕДАГОГИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- МАСТЕР-КЛАССЫ -- СМЕХОТЕРАПИЯ -- ИГРЫ -- ШУТКИ -- АТРАКЦИОНЫ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
13.
| 74.102
М 74
Мовсесьян, Т. Н.
Опыт использования интерактивного оборудования на примере виртуальных экскурсий с дошкольниками / Т. Н. Мовсесьян, О. В. Речиц // Современный детский сад. - 2014. - № 4. - С. 44-49
ББК 74.102
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ -- ВИРТУАЛЬНЫЕ ЭКСКУРСИИ -- ИКТ -- ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ ЗАНЯТИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Речиц, О. В.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
14.
| 74.3
Г 96
Гусейнова, Аща Айирмагомедовна.
Использование ассистивного оборудования в обучении детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата / А. М. Гусейнова // Специальное образование. - 2022. - N 2. - С. 46-54
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- НАРУШЕНИЯ ОДА -- НОДА -- АССИСТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ДВИГАТЕЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ ОБУЧЕНИЯ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНКЛЮЗИЯ -- ИНКЛЮЗИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- АНКЕТИРОВАНИЕ -- ШКОЛЬНИКИ
Аннотация: Статья посвящена одной из актуальных проблем современной системы образования в Российской Федерации — получению качественного образования детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата и условиям, которые необходимо создать в образовательных организациях для лиц данной категории. Важным условием качественного образования является использование ассистивного оборудования в процессе формирования необходимых профессиональных компетенций у обучающихся с двигательными нарушениями. В данной статье раскрывается значение ассистивных технологий для реабилитации и поддержки лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата, включения их в инклюзивное образовательное пространство, интеграции в современное общество. Рассмотрена классификация ассистивного оборудования по функциональному назначению. Представлены результаты анкетирования специалистов сопровождения и родителей, воспитывающих детей с двигательными нарушениями, по использованию ассистивного оборудования в сопровождении детей данной категории. Указывается на необходимость правильного выбора ассистивного оборудования с учетом особых образовательных потребностей лиц данной категории как в условиях образовательной организации, так и в условиях домашнего воспитания с целью устранения трудностей в обучении. Сформулированы требования, которые необходимо соблюдать в процессе использования ассистивного оборудования в обучении детей с двигательными нарушениями.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
15.
|
Зайцева, Е. А.
Использование нестандартного оборудования "Игровой лабиринт" на занятиях по физической культуре / Е. А. Зайцева // Дошкольная педагогика. - 2022. - № 5. - С. 23-24
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- НЕСТАНДАРТНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ -- СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ -- ЗАНЯТИЯ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ -- ЗАНЯТИЯ ПО ФИЗКУЛЬТУРЕ -- ТИМБИЛДИНГ
Аннотация: В работе с детьми с ОВЗ игровой лабиринт послужит отличным тренажером для развития речевого дыхания, поможет укрепить дыхательные мышцы, развить сильный плавный выдох.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
16.
| 74.102
С 77
Старцева, Н. А.
Программа "Роботроник". Опыт продуктивной практико-ориентированной деятельности на основе использования новейших информационных технологий и современного интерактивного цифрового оборудования / Н. А. Старцева, И. А. Климова // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 10. - С. 21-22
ББК 74.102
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПРОДУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ -- ДОШКОЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
17.
| 74.102
Ч-37
Чекулова, Светлана.
STEAMS-проекты в дошкольном образовании / С. Чекулова // Обруч. - 2023. - N 4. - С. 15-16
ББК 74.102
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ -- ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- STEAM-ТЕХНОЛОГИИ -- ОБОРУДОВАНИЯ -- НЕЙРОИГРЫ
Аннотация: О новых подходах к созданию игр для детей.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
18.
| 74.37
П 30
Петрова, Е. Ф.
Использование нестандартного оборудования в работе учителя-логопеда. Ширма грамотейка / Е. Ф. Петрова // Дошкольная педагогика. - 2023. - № 8. - С. 45-48
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ РЕЧИ -- КОРРЕКЦИОННО - ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- НЕТРАДИЦИОННЫЕ ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
19.
|
Моргунова, Т. В.
"Веснушчатые гантели". Использование нестандартного спортивного оборудования в ДОУ / Т. В. Моргунова, О. А. Никифорова // Дошкольная педагогика. - 2022. - № 9. - С. 19-21
ББК 74.100.5
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- НЕСТАНДАРТНОЕ СПОРТИВНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ -- ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ -- ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ДОУ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
20.
| 74.39
Р 60
Родимкина, И. А.
Индивидуальное занятие для ребенка с РАС с использованием мультисенсорного оборудования / Родимкина И. А., Лукинская В. В. // Логопед. - 2020. - № 4. - С. 60-64
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные):
КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАС -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- СЕНСОРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ -- НУМИКОН (НАГЛЯД. ПОСОБИЕ) -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- МУЛЬТИСЕНСОРНЫЕ ПОСОБИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ
Аннотация: В статье представлено индивидуальное коррекционное занятие для детей с расстройствами аутистического спектра на основе метода сенсорной интеграции с использованием мультисенсорного пособия "Нумикон".
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный