Поисковый запрос: <.>K=НАРУШЕНИЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ<.> |
Общее количество найденных документов : 33
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Максимова, Н. А.
Формирование положительных жизненных перспектив детей в системе специального образования / Н. А. Максимова // Школьный логопед. - 2007. - № 5. - С. 54-69
ББК 88.48 + 74.3
Кл.слова (ненормированные):
специальное образование -- жизненные перспективы -- специальные образовательные учреждения -- воспитанники -- коррекционно-педагогическая работа -- коммуникативные задачи -- НАРУШЕНИЯ ДВИГАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ -- НАРУШЕНИЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ
Держатели документа:
НПБ БГПУ
Найти похожие
|
2.
| 74.3
Б 90
Букарева, О.
Географическая площадка "Здравствуй, солнышко!" : [экол. воспитание детей с нарушениями речевого, физ. и психич. развития] / О. Букарева // Дошкольное воспитание. - 2011. - № 1. - С. 74-76 : фото. цв.
. - ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ПЛОЩАДКА -- ЗВЕЗДНЫЕ ЧАСЫ -- СОЛНЕЧНЫЕ ЧАСЫ -- ФЛЮГЕРЫ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- НАРУШЕНИЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ -- НАРУШЕНИЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
3.
|
Валявко, С. М.
Феноменология общего недоразвития речи и проблемы мультидисциплинарного взаимодействия : (обзор) / Валявко С. М. // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2016. - № 2. - С. 30-39 ; . - 2016. - № 3. - С. 12-19
ББК 74.37
Рубрики: Дети с нарушениями речи
Логопедия
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- МУЛЬТИДИСЦИПЛИНАРНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- ТЕРМИНОЛОГИЯ -- СИМПТОМОКОМПЛЕКСЫ -- ЭТИОПАТОГЕНЕЗ -- КЛИНИЧЕСКАЯ КАРТИНА -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- НАРУШЕНИЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ -- АЛАЛИЯ -- ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА -- КЛИНИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД
Аннотация: В статье рассматриваются понятийно-терминологические проблемы, связанные с феноменологией понятия "общее недоразвитие речи". Термин "общее недоразвитие речи" используется в отечественных междисциплиинарных исследованиях.
Держатели документа:
АКСБ
К10/2016/2 : Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
К10/2016/3 : Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
4.
| 74.37
Т 51
Токарь, И.
Поговори со мной, малыш! : [нарушения речевого развития] / И. Токарь // Здоровье детей. - 2010. - № 18. - С. 20-23
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- НАРУШЕНИЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
5.
| 74.37
Б 26
Баряева, Л. Б.
Специфика образовательной области «Физическое развитие» для дошкольников с тяжелыми нарушениями речи / Баряева Л. Б., Лопатина Л. В. // Адаптивная физическая культура. - 2017. - № 4. - С. 21-24.
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТНР -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- НАРУШЕНИЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ДИЗАРТРИЯ -- ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЯ
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы физического воспитания детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Определены основные целевые ориентиры, содержательный и организационный раздел образовательной области «Физическое развитие» для детей с тяжелыми нарушениями речи и современные подходы к организации занятий с детьми с ТНР в условиях реализации федеральных государственных стандартах дошкольного образования (ФГОС ДО).
Держатели документа:
КСБ
Доп.точки доступа:
Лопатина , Л. В.
Найти похожие
|
6.
| 74.39
С 46
Скупова, Т. В.
О специфике отклонений в речевом развитии при раннем детском аутизме / Т. В. Скупова // Логопед в детском саду. - 2005. - № 2. - С. 41-46
ББК 74.39 + 74.37
Кл.слова (ненормированные):
АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАННИЙ ДЕТСКИЙ АУТИЗМ -- РДА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- НАРУШЕНИЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- СПЕЦИФИКА ОТКЛОНЕНИЙ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
7.
|
Смирнова, И. А.
Принципы логопедической диагностики нарушений речевого развития дошкольников / И. А. Смирнова // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 5. - С. 16-18
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
НАРУШЕНИЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ ПРИНЦИП -- ОНТОГЕНЕТИЧЕСКИЙ ПРИНЦИП -- ПРИНЦИП КВАЛИФИЦИРОВАННОЙ ОЦЕНКИ -- ДЕОНТОЛОГИЧЕСКИЙ ПРИНЦИП
Аннотация: Описание принципов логопедической диагностики.
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
8.
|
Лебедева, Т. В.
Психологическая оценка речевых и языковых трудностей у детей дошкольного возраста / Т. В. Лебедева // Специальное образование. - 2016. - № 1. - С. 75-84
ББК 88.48 + 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- НАРУШЕНИЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ -- НАРУШЕНИЯ ЯЗЫКОВОГО РАЗВИТИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- СТАНДАРТИЗОВАННАЯ МЕТОДИКА ОЦЕНКИ РАЗВИТИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- СОВРЕМЕННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРАКТИКА -- ПСИХОЛГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
Аннотация: В статье обосновывается актуальность проблемы своевременного выявления у детей дошкольного возраста речевых и языковых трудностей. Подчеркивается важность поиска новых психометрических инструментов исследования. Рассматриваются перспективы использования стандартизированных методов психологической диагностики в условиях современной образовательной практики. Приводятся результаты экспериментального исследования по апробации новой методики оценки развития русского языка. Представлены данные сравнительного анализа показателей речевого и языкового развития в двух обследованных группах детей дошкольного возраста (5-6 лет): нормально развивающихся и детей с недостатками речевого и языкового развития. Описываются диагностические возможности данного инструмента исследования в отношении клинической выборки детей с нарушениями речи и языка. Выявлены достоверно значимые различия в результатах выполнения отдельных субтестов методики оценки развития русского языка в двух обследованных группах детей. На основе апробации методики и полученных результатов делаются выводы в отношении выявленных значимых различий между двумя группами детей. Полученные данные могут быть использованы в решении задач дифференцированной коррекционной помощи детям дошкольного возраста.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
9.
| 74.37
В 16
Валявко, С. М.
Феноменология общего недоразвития речи и проблемы мультидисциплинарного взаимодействия : (обзор) / Валявко С. М. // Логопедия. - 2016. - № 2. - С. 13-22
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- МУЛЬТИДИСЦИПЛИНАРНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- ЭТИОПАТОГЕНЕЗ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ОНР -- НАРУШЕНИЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ -- АЛАЛИЯ -- ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА
Аннотация: В статье рассматриваются понятийно-терминологические проблемы, связанные с феноменологией понятия "общее недоразвитие речи". Термин "общее недоразвитие речи" используется в отечественных междисциплинарных исследованиях.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
10.
| 74.37
Ш 12
Шабалина, С. А.
Инновационные методы в работе учителя-логопеда / Шабалина С. А. // Логопед в детском саду. - 2021. - № 2. - С. 32-37
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЛЭПБУКИ -- ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ -- ЛОГОЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДЕТИ-ЛОГОПАТЫ -- НАРУШЕНИЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ -- ФГОС -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- ТВОРЧЕСКИЙ ПОДХОД -- ИНТЕРАКТИВНЫЕ ПАПКИ
Аннотация: В статье автор описывает возможность применения в коррекционной работе логопеда современного метода - лэпбука; раскрывает цели и задачи использования лэпбуков при проведении коррекционно-развивающих занятий; представляет возможную содержательную часть лэпбука, которая повышает эффективность устранения нарушений развития речи у детей дошкольного возраста.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный