Поисковый запрос: <.>K=НАДОМНОЕ ОБУЧЕНИЕ<.> |
Общее количество найденных документов : 38
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Шафикова, З. Х.
Инновационный подход к организации надомного обучения учащихся с ОВЗ и инвалидностью рабочей профессии в условиях инклюзии / З. Х. Шафикова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 2. - С. 12-16
ББК 74.3
Рубрики: Коррекционная педагогика--Семейное образование
Кл.слова (ненормированные):
МАСТЕРА ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ШКОЛЬНИКИ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА -- НАДОМНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ИНКЛЮЗИЯ -- РАБОЧИЕ ПРОФЕССИИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС -- ДЕТИ С ОВЗ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ МАСТЕРСКИЕ -- ТЕХНОЛОГИЯ -- ШВЕЙНОЕ ДЕЛО -- СОУЧЕНИКИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ
Аннотация: В статье представлены материалы из опыта семейного обучения особенного ребенка рабочей профессии в условиях инклюзии. Предложен инновационный подход к организации педагогического процесса в условиях индивидуальной мастерской по швейному делу на дому.
Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
2.
| 74.3
Ш 18
Шалиманова, С. В.
Опыт организации надомного обучения детей дошкольного возраста с комплексными нарушениями в развитии / С. В. Шалиманова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 7. - С. 39-46
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- КОМПЛЕКСНЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- НАДОМНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ПРОГРАММЫ
Аннотация: В статье представлен опыт организации коррекционно-педагогической работы с дошкольниками, имеющими комплексные нарушения в развитии, в условиях надомного обучения. Раскрываются структура и направления коррекционной работы с детьми, обсуждается организация работы дефектолога с родителями по их включению в процесс воспитания и обучения детей.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
3.
| 74.3
Ч-23
Чарушина, Л.
Индивидуальное обучение: психолого-педагогические условия эффективности / Л. Чарушина // Коррекционно-развивающее образование. - 2013. - № 3. - С. 45-57
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- НАДОМНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ИУЗ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ -- ИОМ -- ИНДИВИДУАЛЬНАЯ КОРРЕКЦИЯ ГРАМОТНОСТИ -- ИКГ -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ -- ЧАСТИ РЕЧИ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
4.
|
Федорова, С. А.
Социокультурная реабилитация и социально-бытовая адаптация детей, обучающихся на дому, на базе школы-интерната / Федорова С. А., Ращупкина О. В., Абрамова М. В. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2018. - № 2. - С. 79-87.
ББК 74.3
Рубрики: Коррекционная педагогика--Семейное образование
Кл.слова (ненормированные):
СОЦИАЛЬНО-БЫТОВАЯ АДАПТАЦИЯ -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ШКОЛЬНИКИ -- ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТЫ -- НАДОМНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- СОЦИАЛЬНЫЕ КОНТАКТЫ -- КЛУБЫ
Аннотация: В статье освящаются вопросы социальной адаптации и социокультурной реабилитации детей-инвалидов, обучающихся на дому; методы и формы работы с детьми данной категории на базе школы-интерната.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Ращупкина, О. В.; Абрамова, М. В.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
5.
|
Федорова, С. А.
Социокультурная реабилитация и социально-бытовая адаптация детей, обучающихся на дому на базе школы-интерната / Федорова С. А., Ращупкина О. В.,Абрамова М. В. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2016. - № 3. - С. 65-72
ББК 74.3
Рубрики: Коррекционная педагогика
Дефектология
Социокультурная реабилитация
Социально-бытовая адаптация
Школы-интернаты
Кл.слова (ненормированные):
СОЦИАЛЬНО-БЫТОВАЯ АДАПТАЦИЯ -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- НАДОМНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ШКЛЫ-ИНТЕРНАТЫ -- СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- СОЦИАЛЬНЫЕ КОНТАКТЫ -- КЛУБЫ
Аннотация: В статье освещаются вопросы социальной адаптации и социокультурной реабилитации детей-инвалидов, обучающихся на дому; методы и формы работы с детьми данной категории на базе школы-интерната.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Ращупкина, О. В.; Абрамова, М. В.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
6.
|
Тихонов, А.
Проблемы и перспективы надомного обучения незрячих: взгляд ученика, студента, преподавателя / А. Тихонов // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - № 4. - С. 75-80
ББК Т74.33
Кл.слова (ненормированные):
НАДОМНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- НЕЗРЯЧИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПРОГРАММЫ ОБМЕНА СТУДЕНТАМИ -- ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
7.
| Т74.332
Т 46
Тихонов, А.
Обучение на дому: плюсы и минусы / А. Тихонов // Школьный вестник. - 2004. - № 9. - С. 20-27
ББК Т74.332
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- НАДОМНОЕ ОБУЧЕНИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
8.
| Т74.332
Т 46
Тихонов, А.
Надомное обучение: тепличные условия или тернистая дорога к знаниям / А. Тихонов // Школьный вестник. - 2009. - № 3. - С. 1-9
ББК Т74.332
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- НАДОМНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
9.
|
Терехина, О. Л..
Организация индивидуального надомного обучения / О. Л. Терехина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 3. - С. 3-6.
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УО -- ШКОЛЬНИКИ -- НАДОМНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
10.
| 74.3
С 71
Специфика организации дистанционного обучения детей-инвалидов в условиях Кольского Заполярья // Дефектология. - 2011. - № 5. - С. 82-94
ББК 74.3
Рубрики: МУРМАНСКАЯ ОБЛАСТЬ
Кл.слова (ненормированные):
ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- РЕГИОНАЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- НАДОМНОЕ ОБУЧЕНИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
11.
|
Специалисты центра помощи семье и детям Индустриального района Барнаула проводят надомные занятия для ребят-инвалидов // Надежда +. - 2001. - № 16
ББК 60.993-01 + 74.3
Рубрики: БАРНАУЛ
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- НАДОМНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ЦЕНТРЫ ПОМОЩИ СЕМЬИ И ДЕТЯМ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
12.
|
Руднева, Л. В.
Использование нестандартного инвентаря в процессе занятий адаптивной физической культурой в условиях надомного обучения с детьми с ограниченными возможностями здоровья / Л. В. Руднева, В. А. Романов, С. В. Кораблев // Адаптивная физическая культура. - 2023. - № 3. - С. 24-26.
Кл.слова (ненормированные):
НЕСТАНДАРТНЫЙ ИНВЕНТАРЬ -- НАДОМНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ
Аннотация: В статье описан порядок проведения экспериментального исследования, посвященного использованию нестандартного инвентаря в процессе занятий АФК в условиях надомного обучения с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Авторами показано практическое применение программы, с использованием нестандартного инвентаря, которое, по их мнению, должно оказывать положительное влияние на развитие координационных способностей у младших школьников с умственной отсталостью.
Держатели документа:
КСБ
Доп.точки доступа:
Романов, В. А.; Кораблев , С. В.
Найти похожие
|
13.
| 74.35
О-26
Обухова, Е. В.
Проблемы надомной формы обучения детей и подростков с отклонениями в интеллектуальном развитии / Е. В. Обухова // Дефектология. - 2003. - № 6. - С. 40-46
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- НАДОМНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- ПОДРОСТКИ -- НАДОМНОЕ ОБУЧЕНИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
14.
| 74.3
О-23
Образование сделать доступным! // Русский инвалид. - 2022. - №1/2. - С. 29-30
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
КРУГЛЫЕ СТОЛЫ -- ОБРАЗОВАНИЕ ИНВАЛИДОВ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ТЯЖЕЛЫЕ И МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ТМНР -- ИНВАЛИДЫ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ -- СИПР -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- НАДОМНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- РЕГИОНАЛЬНЫЕ РЕСУРСНЫЕ ЦЕНТРЫ
Аннотация: В феврале 2022 в Общественной палате РФ прошел круглый стол, посвященный обсуждению проблем, которые препятствуют получению доступного качественного образования детьми и взрослыми с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР).
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
15.
| 74.3
О-13
Об использовании новой формы свидетельства об окончании специального (коррекционного) класса ; Методические рекомендации по организации деятельности образовательных учреждений надомного обучения // Дефектология. - 2003. - № 3. - С. 83-84
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ КЛАССЫ -- НАДОМНОЕ ОБУЧЕНИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
16.
| 74.3
О-11
О методических рекомендациях по организации деятельности образовательных учреждений надомного обучения // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 6. - С. 59-61
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- НАДОМНОЕ ОБУЧЕНИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
17.
|
Маркитанова, Р. М.
Актуальные проблемы организации и содержания обучения детей с отклонениями в развитии в условиях школы надомного обучения / Р.М. Маркитанова // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 3. - С. 17-22
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- ШКОЛЫ НАДОМНОГО ОБУЧЕНИЯ -- НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- НАДОМНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- УЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГИ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
18.
| 74.3г
М 27
Маркитанова, Р. М.
Обучение на дому в России в разные исторические периоды / Маркитанова Р. М. // Практическая дефектология. - 2017. - № 2. - С. 8-19
ББК 74.3г
Рубрики: РОССИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- НАДОМНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- НАУЧНО-ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ШКОЛЫ НАДОМНОГО ОБУЧЕНИЯ -- ШНО -- ИСТОРИЯ ДЕФЕКТОЛОГИИ
Аннотация: Данная статья посвящена обучению детей на дому в разные исторические периоды. Автором подробно представлены подходы надомного воспитания и обучения, раскрыта их понятийная сторона.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
19.
| 88.48
М 27
Маркитанова, Р. М.
Клинико-психолого-педагогические особенности детей, обучающихся в школе надомного обучения / Р. М. Маркитанова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 2. - С. 37-47
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные):
КЛИНИКО-ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ -- ШКОЛЫ НАДОМНОГО ОБУЧЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- НАДОМНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
20.
| 74.3
М 27
Маркитанова, Р. М.
Вариативные модели получения образования детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования / Р. М. Маркитанова // Детская и подростковая реабилитация. - 2015. - № 2. - С. 59-64
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- КОМПЕНСИРУЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- НАДОМНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ШКОЛА НАДОМНОГО ОБУЧЕНИЯ -- ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- ФГОС -- АДАПТИРОВАННЫЕ ОСНОВНЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Аннотация: Статья посвящена вопросам обучения и воспитания лиц с ОВЗ в современном образовательном пространстве страны. Анализ существующих условий, оказывающих влияние на качество образования детей с ОВЗ, социального запроса и государственных требований к образованию, многообразие различных моделей организации образовательного процесса дает возможность оценки, совершенствования, выбора оптимальной формы образовательной организации для реализации ФГОС нового поколения, характеризующегося разнообразием содержания адаптированных основных общеобразовательных программ начального общего образования.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный