Главная

Базы данных

Вид поиска

Яндекс.Метрика
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог АКСБ (2)БД «ПРОФЕССИЯ» (1)
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: <.>K=МЕНТАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ<.>
Общее количество найденных документов : 33
Показаны документы с 1 по 20
 1-20    21-33 
1.
74.39
С 64


    Сопов, В. Ф.
    Организация процесса обучения фигурному катанию на коньках детей с расстройствами аутистического спектра / В. Ф. Сопов, А. В. Шакирова // Аутизм и нарушения развития. - 2019. - № 4. - С. 29-34
ББК 74.39
Рубрики: МОСКВА
Кл.слова (ненормированные):
РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- АДАПТИВНЫЙ СПОРТ -- ФИГУРНОЕ КАТАНИЕ -- АУТИЗМ -- ПСИХОФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ -- МЕНТАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ОБУЧЕНИЕ КАТАНИЮ НА КОНЬКАХ -- ИНКЛЮЗИЯ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД
Аннотация: Фигурное катание - вид спорта, развивающий такие психические и физические качества как внимание, самоконтроль, скорость, сила, дефицит которых наблюдается у детей с расстройствами аутистического спектра. Разработана методика обучения фигурному катанию на коньках как средство абилитации детей с расстройствами аутистического спектра и ментальными нарушениями. Пилотная апробация методики проводилась в инклюзивной секции адаптивного фигурного катания "Хрустальные пазлы", Москва. В экспериментальной работе по апробации приняли участие 15 детей - мальчики от 6 до 8 лет с аутистическими расстройствами, регулярно посещающие занятия фигурным катанием не менее 1 года. Занятия проводились в малых группах от 2 до 5 человек. Для построения тренировочного процесса выработаны рекомендации: тьюторское сопровождение на начальном этапе; учебный материал, учитывающий особенности каждого ребенка; фронтальный и сагиттальный показ: визуальные, а также частичные и полные физические подсказки; дозирование и уменьшение помощи в зависимости от степени развития умений. Результаты анкетирования 15 родителей подтвердили положительную динамику детей в развитии социальных, коммуникативных и физических навыков и умений.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие

2.
60.993-34
В 49


    Виноградова, Е. А.
    Сопровождаемое проживание в Пскове / Е. А. Виноградова ; беседовала Мила Соловьева // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2019. - № 5. - С. 24-29.
ББК 60.993-34
Рубрики: ПСКОВ
Кл.слова (ненормированные):
СОПРОВОЖДАЕМОЕ ПРОЖИВАНИЕ -- ИНВАЛИДЫ -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП -- МЕНТАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- РЕАБИЛИТАЦИЯ ИНВАЛИДОВ
Аннотация: Псковская региональная общественная организация родителей детей и взрослых людей с инвалидностью "Я и Ты" совместно с Центром лечебной педагогики и дифференцированного обучения Псковской области разработала концепцию пилотного проекта "Сопровождаемое проживание в Пскове" и взяла на себя ответственность за организацию работы проекта. Проект получил поддержку областной и городской администрации, его реализации помогают псковские и немецкие благотворители.

Держатели документа:
КСБ

Найти похожие

3.
74.35
Г 89


    Грошенкова, В. А.
    Обучение грамоте младших школьников с ментальными нарушениями / Грошенкова В. А., Мельникова И. И. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2020. - № 2. - С. 76-84
ББК 74.35

Кл.слова (ненормированные):
МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ -- ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ -- БУКВЕННЫЙ МЕТОД -- СЛОГОВОЙ МЕТОД -- МЕТОД ЦЕЛЫХ СЛОВ -- КОМБИНИРОВАННЫЙ МЕТОД -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УО -- МЕНТАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ
Аннотация: Авторы статьи анализируют существующие методы обучения грамоте младших школьников, раскрывают их суть в свете преломления через обучение грамоте детей с нарушением интеллекта; обращают внимание на отдельные аспекты обучения первоначальному чтению и письму, предлагают упражнения на определенном этапе работы.

Держатели документа:
КСБ

Доп.точки доступа:
Мельникова, И. И.

Найти похожие

4.
74.37
А 95


    Ахметшина, А. А.
    Звуки [ш], [з] и буквы Ш, Ж : занятие для учащихся 3-х классов с ментальными нарушениями / Ахметшина А. А. // Логопед. - 2019. - № 7. - С. 72-77
ББК 74.37 + 74.35 + 74.39

Кл.слова (ненормированные):
ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- МЕНТАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОЛГО СПЕКТРА -- РАС -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- СЕНСОРНАЯ СТИМУЛЯЦИЯ -- УО -- СЕНСОРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ -- ШИПЯЩИЕ ЗВУКИ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
Аннотация: В статье представлен сценарий подгруппового занятия для учащихся 3-х классов с легкой степенью умственной отсталости и расстройствами аутистического спектра с использованием средств сенсорной интеграции, направленного на закрепление правильного произношения звуков [ш]-[ж], развитие фонематического анализа и синтеза, слухового, зрительного внимания, оптико-пространственного восприятия и представлений.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие

5.
60.993.4-35
З-88


    Зотова, Е.
    "Хочешь танцевать - пойдем со мной!" / Е. Зотова // Надежда. - 2019. - № 3. - С. 11
ББК 60.993.4-35

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ПОДРОСТКИ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- МЕНТАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ИНКЛЮЗИВНЫЙ ТАНЕЦ
Аннотация: Социализация подростков и молодых людей с ментальными и психоэмоциональными нарушениями с помощью инклюзивного танца.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие

6.


    Жилина, Р. Э.
    Готовимся к новым вызовам времени / Р. Э. Жилина ; интервью Н. Ю. Ивановой // Синдром Дауна. XXI век. - 2018. - № 2. - С. 29-32
ББК 60.993.4-356

Кл.слова (ненормированные):
ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ТРУДОУСТРОЙСТВО ИНВАЛИДОВ -- МЕНТАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ТРУДОВАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ
Аннотация: Разговор с координатором отдела трудоустройства людей с инвалидностью на открытом рынке труда (РООИ "Перспектива") о том, насколько реальная перспектива трудоустройства людей с синдромом Дауна и другими ментальными особенностями, какая помощь им при этом понадобится, каких специалистов нужно готовить уже сейчас, чтобы в будущем они могли такую помощь оказывать.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие

7.
60.993.4-35
А 90


    Асикритов, А. Н.
    30 лет в Специальном Олимпийском движении / Асикритов А. Н. // Адаптивная физическая культура. - 2019. - № 3. - С. 26-28
ББК 60.993.4-35

Кл.слова (ненормированные):
АДАПТАЦИЯ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ВОСПИТАННИКИ ДЕТСКИХ ДОМОВ-ИНТЕРНАТОВ -- ИСТОРИЯ АДАПТИВНОГО СПОРТА -- АДАПТИВНЫЙ СПОРТ -- АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- ДЕТСКИЕ ДОМА-ИНТЕРНАТЫ -- ИНТЕГРАЦИЯ -- КНИГА РЕКОРДОВ РОССИИ -- МЕНТАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- МУЗЕЙ СПОРТИВНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ -- ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ -- ОВЗ -- РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ
Аннотация: Статья посвящена истории Специального Олимпийского движения в России, спортсменам с ментальными нарушениями – воспитанникам детского дома-интерната №1 (Петергоф), их выдающимся достижениям в спорте и в жизни.

Держатели документа:
КСБ

Найти похожие

8.
74.39
К 26


    Карпова, Н. А.
    Основные проблемы профессиональной ориентации молодых людей с тяжелыми нарушениями психического развития и интеллектуальной недостаточностью / Карпова Н. А. // Аутизм и нарушения развития. - 2020. - № 2. - С. 49-54
ББК 74.39
Рубрики: МОСКВА
Кл.слова (ненормированные):
РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- РАС -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ПСИХИКИ -- ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ № 21 -- НАРУШЕНИЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- МЕНТАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ -- ТРУДОВАЯ ЗАНЯТОСТЬ -- РЕМЕСЛЕННЫЕ МАСТЕРСКИЕ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ПРОФОРИЕНТАЦИЯ -- МОЛОДЫЕ ИНВАЛИДЫ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ
Аннотация: В российском обществе все более пристальное внимание уделяется проблемам профессиональной ориентации, профессиональной подготовки, занятости и трудоустройства молодых людей с тяжелыми нарушениями психического развития. В Центре социальной адаптации и профессиональной подготовки молодых людей с расстройствами аутистического спектра с выраженными ментальными нарушениями Технологического колледжа № 21 в Москве проводится работа по профессиональной ориентации и профессиональной подготовке. Работа демонстрирует значимость процесса профессиональной ориентации людей с тяжелыми расстройствами развития, а также выявляет определенные трудности в решении этой задачи. Выделяются две большие группы проблем - внешние и внутренние: социальные проблемы, препятствующие возможностям молодых людей с тяжелыми ментальными нарушениями сделать выбор профессии, и проблемы, связанные с организацией самих профориентационных мероприятий. Отмечено, что в настоящее время открываются новые возможности для профориентации, поскольку специалисты смещают акцент с ограничений молодых людей на их преимущества и ресурсы.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие

9.
74.35
О-64


   
    Организация соревнований по адаптивному скалолазанию для детей и подростков с нарушением интеллекта / Оринчук В. А., Оринчук А. В., Иосько Н. В., Кожеков С. О. // Адаптивная физическая культура. - 2021. - № 2. - С. 48-50.
ББК 74.35

Кл.слова (ненормированные):
АДАПТИВНОЕ СКАЛОЛАЗАНИЕ -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ПОДРОСТКИ -- СОРЕВНОВАНИЯ -- НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- МЕНТАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ
Аннотация: В статье рассматривается вопрос возможности организации соревнований по адаптивному скалолазанию для детей и подростков с нарушением интеллекта. Авторами представлена экспериментальная программа соревнований по адаптивному скалолазанию, дана характеристика соревновательных дисциплин для участников с нарушением интеллекта, которые были составлены с акцентом на их функциональные способности и уровень физической подготовленности. В статье даны рекомендации для успешного участия в соревнованиях по адаптивному скалолазанию исходя из возраста занимающихся и стажа занятий скалолазанием.

Держатели документа:
КСБ

Доп.точки доступа:
Оринчук , А. В.; Иосько , Н. В.; Кожеков , С. О.

Найти похожие

10.
74.3
Е 69


    Еремина, А. А.
    Волонтерство как психолого-педагогический феномен в системе деятельности образовательной организации для детей с ОВЗ / Еремина А. А., Карелина И. В., Лебедева А. В. // Логопед. - 2022. - № 3. - С. 22-25
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ВОЛОНТЕРСТВО -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- МЕНТАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- НАРУШЕНИЯ ОДА -- НОДА -- ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- СИСТЕМА КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- НОВЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ -- АДАПТИРОВАННЫЕ ОСНОВНЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- АООП
Аннотация: В статье рассмотрен вопрос становления волонтерского движения в среде обучающихся с ментальными, эмоционально-личностными, опорно-двигательными нарушениями в образовательной организации, реализующей адаптированные основные общеобразовательные программы.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие

11.


    Авакян, Т. В.
    Исследование связи уровня интеллектуального развития с показателями автономии у молодых людей с ментальными нарушениями, обучающихся первичным профессиональным навыкам по инклюзивной программе / Т. В. Авакян, И. С. Константинова // Аутизм и нарушения развития. - 2023. - № 3. - С. 27-36
Кл.слова (ненормированные):
СОПРОВОЖДАЕМОЕ ТРУДОУСТРОЙСТВО -- МЕНТАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ПОТРЕБНОСТЬ В ПОМОЩИ -- САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ -- САМООБСЛУЖИВАНИЕ -- СОПРОВОЖДАЕМОЕ ПРОЖИВАНИЕ -- ТЕСТ ВЕКСЛЕРА

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие

12.
60.993.4
Ф 95


    Фурсова, М. А.
    В фокусе внимания - человек! : декларация этических принципов оказания услуг людям с ментальными особенностями / М. А. Фурсова // Синдром Дауна. XXI век. - 2020. - № 2. - С. 82-83
ББК 60.993.4

Кл.слова (ненормированные):
ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- МЕНТАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ЭТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ -- СОЦИАЛЬНЫЕ УСЛУГИ -- БЛАГОТВОРИТЕЛЬНЫЕ ФОНДЫ
Аннотация: Для того, чтобы вывести общественное сознание на новый уровень развития и поднять тему этичного отношения к людям с различными ментальными особенностями, фонды "Синдром любви" и "Даунсайд Ап" разработали Декларацию этических принципов оказания услуг людям с ментальными особенностями. Статья рассказывает о том, что это за документ и как он может помочь конкретным семьям и специалистам.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие

13.
74.39
Д 44


    Диденко, Валерия Сергеевна.
    Особенности применения игрового компонента в ходе взаимодействия учителя и обучающихся с расстройствами аутистического спектра в системе современного урока / Диденко В. С., Лебедева Н. В. // Коррекционная педагогика. Вопросы и ответы. - 2020. - № 3. - С. 24-28
ББК 74.39

Кл.слова (ненормированные):
АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАС -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- МЕНТАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ШКОЛЬНИКИ -- УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Лебедева, Надежда ВАлерьевна

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие

14.


    Тарасова, Л. Ю.
    Лепим вместе с детьми : консультация для родителей детей с ментальными нарушениями / Тарасова Л. Ю., Чечелева О. А. // Логопед. - 2020. - № 6. - С. 74-77
ББК 74.35

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- МЕНТАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- КОНСУЛЬТАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ -- АРТ-ТЕРАПИЯ -- ЛЕПКА -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ
Аннотация: В статье представлена консультация для родителей детей с ментальными нарушениями, в ходе которой рассказывается об использовании арт-терапии, помогающей наладить коммуникацию, взаимодействие.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие

15.


    Сурменко, М. С.
    Методы поддержания познавательной активности студентов с ментальными нарушениями в течение урока изучения нового материала / М. С. Сурменко // Специальное образование. - 2020. - № 4. - С. 67-79
ББК 74.35

Кл.слова (ненормированные):
СТУДЕНТЫ-ИНВАЛИДЫ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- МЕНТАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- МЕНТАЛЬНЫЕ РАССТРОЙСТВА -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ -- НОВЫЙ МАТЕРИАЛ (ПЕД.) -- УЧЕБНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ -- НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- АВТОМОБИЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ -- УРОК -- СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СПО
Аннотация: Профессиональное обучение выпускников коррекционных школ и школ-интернатов осуществляется в специальных группах некоторых колледжей. Чтобы подготовить подростков с ментальными нарушениями к самостоятельной трудовой жизни, преподавателям необходимо применять особые методы, обеспечивающие включенность студентов в процесс обучения, а также способствующие их личностному развитию. Такие методы были подобраны, разработаны и проверены в рамках уроков изучения нового материала по дисциплинам "Психология личности и профессиональное самоопределение" и "Коммуникативный практикум" в КГБ ПОУ "Автомобильно-технический колледж" (г. Уссурийск). Каждый метод соответствует определенному этапу урока. В статье рассмотрены способы поддержания познавательной активности студентов. Применение приведенных в статье методов на практике позволило включить в работу на уроках всех или почти всех присутствующих. Методический материал обобщен в форме таблицы в конце статьи.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие

16.


    Загрядская, В. Н.
    Модель социально-трудовой адаптации взрослых с ментальными нарушениями : опыт работы по Проекту "Клуб молодых инвалидов" Центра социальной адаптации "Рафаил" / В. Н. Загрядская // Аутизм и нарушения развития. - 2018. - № 3. - С. 28-33
ББК 60.993.4-356

Кл.слова (ненормированные):
ТЯЖЕЛЫЕ И МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ТМНР -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- МЕНТАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- АБИЛИТАЦИЯ -- СОЦИАЛЬНО-ТРУДОВАЯ АДАПТАЦИЯ -- ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- КЛУБЫ ИНВАЛИДОВ -- ЦЕНТРЫ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ -- МОЛОДЫЕ ИНВАЛИДЫ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ
Аннотация: В центре социальной адаптации "Рафаил" в Москве в течении пятнадцати лет разрабатывается и реализуется модель комплексного сопровождения социально-трудовой адаптации взрослых с ментальными нарушениями, в том числе с тяжелыми множественными нарушениями. Для оказания качественной лечебно-педагогической помощи молодым инвалидам с тяжелыми множественными нарушениями развития в абилитации и реабилитации в Ассоциации специалистов по поддержке лечебной педагогики и социальной терапии "Рафаил" реализуется Проект "Клуб молодых инвалидов" "Шаг навстречу".

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие

17.
60.993-357
З-88


    Зотова, Екатерина.
    Арифметика творчества : работа над ошибками / Е. Зотова // Рус. инвалид. - 2015. - № 11/12. - С. 19-21
ББК 60.993-357

Кл.слова (ненормированные):
ИНВАЛИДЫ -- МЕНТАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ПСИХОФИЗИЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ТЕААТРЫ ИНВАЛИДОВ
Аннотация: Театр Андрея Афонина и его соратников "Круг 2" продвигает идею создания в России профессионального театра, в котором играют артисты с ментальными и психофизическими заболеваниями. В мире подобные труппы давно и успешно работают. Нужно донести до власти России, что поддержка стремления инвалида к труду и творчеству уменьшает расходы государства на его содержание.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие

18.
60.993.4
Р 60


   
    Родители с ментальными нарушениями // Социальная защита. - 2013. - № 4. - С. 82
ББК 60.993.4

Кл.слова (ненормированные):
ЛИЦА С МЕНТАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ -- ЛИЦА ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА -- МЕНТАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие

19.
74.39
Б 14


    Багарадникова, Е. В.
    Построение образовательного маршрута в Москве для ребенка с РАС или с ментальными нарушениями / Е. В. Багарадникова // Аутизм и нарушения развития. - 2016. - № 1. - С. 65-69
ББК 74.39 + 74.35
Рубрики: МОСКВА
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- МЕНТАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ -- ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОМИССИИ -- ПМПК -- РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ПЕРВОКЛАССНИКИ
Аннотация: В настоящее время в России специалисты и родители активно решают вопросы организации комплексной помощи, в т. ч. обучения, детей с ментальными нарушениями и с аутистическими расстройствами. Родителям ребенка с особыми образовательными потребностями, который пойдет в 1 класс, следует знать о порядке зачисления в ОУ, чтобы сэкономить время и сохранить силы при выборе школы. Даны рекомендации о поэтапных действиях родителей.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие

20.


   
    Определение и оценка скоростных возможностей инвалидов / Евсеев С. П. [и др.] // Адаптивная физическая культура. - 2016. - № 1. - С. 23-25.
ББК 60.993-35

Кл.слова (ненормированные):
ОЦЕНКА -- ИНВАЛИДЫ -- СКОРОСТНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ПОРАЖЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- ПОДА -- МЕНТАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- СОМАТИЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ
Аннотация: В статье рассмотрены способы определения и оценки скоростных возможностей инвалидов различных нозологических групп.

Держатели документа:
КСБ

Доп.точки доступа:
Евсеева, О.Э.; Черная , А. И.; Ладыгина, Е. Б.; Аксенова, Н. Н.

Найти похожие

 1-20    21-33 
 
Статистика за 16.06.2024
Название Запросов Посетителей
По видам ресурсов
Всего 8107 749
Электронный каталог АКСБ1426413
Ретро до 2005 года404170
Аналитика5469710
БД периодических изданий1110
БД книг на флэш-картах514202
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС24498
БД «ПРОФЕССИЯ»3635
По видам поиска
Стандартный 26 20
Расширенный 0 0
Профессиональный 0 0
Cловарь 0 0
Тематический навигатор 0 0
Показано результатов поиска 6808 -
Число посетителей
Всего - 749
Интранет - 0
Заимствовано записей 0 -
КГБУ "Алтайская краевая специальная библиотека для незрячих и слабовидящих",
656031 Алтайский край, г. Барнаул, Папанинцев, 205, факс 8 (3852) 38-34-43, контактное лицо: Гросс Вера Анатольевна тел. 8 (3852) 38-48-80
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)