Поисковый запрос: <.>K=КОМПЛЕКСНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ<.> |
Общее количество найденных документов : 36
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Пасечкина, В. П.
Организация комплексного сопровождения детей в условиях закрытого города / В.П. Пасечкина // Дефектология. - 2005. - № 4. - С. 32-36
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
КОМПЛЕКСНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ЗАКРЫТЫЕ АДМИНИСТРАТИВНО-ТЕРРИТОРИАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАНИЯ -- УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС -- ДЕТИ С ОВЗ
Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах
Найти похожие
|
2.
|
Комплексное сопровождение детей в образовательном процессе школы-интерната I вида / Е.В. Кузнецова, О.А. Денисова, Т.В. Пешеходова и др. // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 3. - С. 35-42 : фото
ББК 74.32
Кл.слова (ненормированные):
ГЛУХИЕ ДЕТИ -- СЛАБОСЛЫШАЩИЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ШКОЛЬНИКИ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТЫ I ВИДА -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- КОМПЛЕКСНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ -- ЗОЖ -- УКРЕПЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- ТРУДНОСТИ В ОБУЧЕНИИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ -- АДАПТАЦИЯ -- ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
3.
|
Дианова, В. И.
Роль комплексного сопровождения в социализации детей-сирот с нарушениями развития / В.И. Дианова // Дефектология. - 2006. - № 1. - С. 63-65.
ББК 74.3
Рубрики: КРАСНОЛЯРСК
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ-СИРОТЫ -- КОМПЛЕКСНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ЦЕНТРЫ ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ -- СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- МЕДИЦИНСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- СОЦИАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ -- ПРОФОРИЕНТАЦИЯ -- ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
Аннотация: Представлен опыт и направления деятельности Красноярского краевого центра психолого-медико-социального сопровождения по социальной адаптации и коррекции детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
4.
|
Гриншпун, Б. М.
Логопедический стационар как тип учреждения по оказанию помощи детям с тяжелыми речевыми нарушениями : [из кн.: Нарушение речи у дошкольников. - М., 1969] / Б. М. Гриншпун // Школьный логопед. - 2009. - № 2. - С. 55-68
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
логопедия -- речевые стационары -- тяжелые речевые нарушения -- дети -- комплексное сопровождение -- логопедическая работа -- дошкольники -- периодизация развития -- речевое развитие
Держатели документа:
НПБ БГПУ
Найти похожие
|
5.
|
Видяпина, Л. В.
Комплексное сопровождение семей, воспитывающих детей с нарушениями речи / Л. В. Видяпина, Т. Р. Грошева // Логопед. - 2010. - № 1. - С. 74-85
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- семья -- комплексное сопровождение -- дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения (ДОУ) -- общее недоразвитие речи (ОНР) -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
Держатели документа:
НПБ БГПУ
НПБ АлтГПА
Доп.точки доступа:
Грошева, Т. Р.
Найти похожие
|
6.
| 74.39
М 80
Морозов, С.
Образование детей с РАС: опыт и перспективы [Электронное издание] / С. Морозов, Т. Морозова. - Электрон. журн. // Здоровье детей. - 2015. - № 10. - С. 38-42.
ББК 74.39
Рубрики: Дети с аутизмом--Обучение
Кл.слова (ненормированные):
АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАС -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ -- КОМПЛЕКСНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ -- ПОДГОТОВКА КАДРОВ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Морозова, Т.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
7.
|
VIII Международная научно-практическая конференция "Комплексное сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра". Красноярск, 5-7 ноября 2015 г. // Аутизм и нарушения развития. - 2015. - № 4. - с. 68-72
ББК 74.39л0
Рубрики: КРАСНОЯРСК
Кл.слова (ненормированные):
РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- КОМПЛЕКСНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- КОНФЕРЕНЦИИ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
8.
| 74.3
К 59
Козырева, О. А.
Организация комплексного сопровождения студентов-инвалидов и студентов с ОВЗ в процессе обучения в КГПУ им. В. П. Астафьева / Козырева О. А. // Практическая дефектология. - 2015. - № 4. - С. 20-25
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
СТУДЕНТЫ-ИНВАЛИДЫ -- КОМПЛЕКСНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. В. П. АСТАФЬЕВА -- КГПУ ИМ. В. П. АСТАФЬЕВА -- ЛИЦА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ЛИЦА С ОВЗ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
9.
| 74.3
Т 51
Токарева, И.
Чем раньше, тем лучше [Электронное издание] : психолого-педагогическое сопровождение младших дошкольников / И. Токарева, Н. Розова. - Электрон. журн. // Здоровье детей. - 2015. - № 4. - С. 53-55.
ББК 74.3
Рубрики: Дошкольники--Психолого-педагогическая помощь
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ЦЕНТРЫ ПМСС -- ЦЕНТРЫ ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ -- КОМПЛЕКСНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
Аннотация: Сегодня в стране уделяется много внимания проблеме равного доступа к образованию для всех детей с учетом их потребностей и возможностей. Создаются и апробируются разные модели инклюзивной практики. Среди вариантов психолого-педагогического сопровождения особых ребят – использование образовательным учреждением услуг других организаций на договорной основе.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Розова, Н.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
10.
|
Жигорева, М. В.
Модель комплексного сопровождения детей раннего возраста после кохлеарной имплантации / Жигорева М. В. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2015. - № 4. - С. 45-57.
ББК 74.32
Рубрики: Кохлеарная имплантация
Дети с нарушениями слуха
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- КОХЛЕАРНАЯ ИМПЛАНТАЦИЯ -- КОМПЛЕКСНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ИНННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- РЕАБИЛИТАЦИОННАЯ РАБОТА -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- КИ
Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
11.
| 74.39
Х 26
Хаустов, А. В.
Направления деятельности Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра / А. В. Хаустов // Аутизм и нарушения развития. - 2016. - № 4. - С. 14-18
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные):
РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАС -- КОМПЛЕКСНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ФЕДЕРАЛЬНЫЙ РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР
Аннотация: В статье представлены основные направления деятельности и опыт Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра Московского государственного психолого-педагогического университета, накопленный в течении 22-х лет практической работы. Приведены некоторые статистические данные о деятельности центра. Подчеркивается важность разнонаправленной работы и выработки механизмов межведомственного и сетевого взаимодействия для становления системы комплексной помощи детям с расстройствами аутистического спектра в Российской Федерации.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
12.
| 74.39
О-83
Открытие Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра : 15 апр. 2016 г., Москва // Аутизм и нарушения развития. - 2016. - № 2. - С. 56-58
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные):
РЕСУРСНЫЕ ЦЕНТРЫ -- КОМПЛЕКСНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
13.
| 74.39
Х 85
Хотько, С. В.
Организация комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра в Ленинградской области / С. В. Хотько // Аутизм и нарушения развития. - 2017. - № 4. - С. 3-9
ББК 74.39
Рубрики: ЛЕНИНГРАДСКАЯ ОБЛАСТЬ
Кл.слова (ненормированные):
РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- ЛЕНИНГРАДСКАЯ ОБЛАСТЬ -- КОМПЛЕКСНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
Аннотация: Большая площадь Ленинградской области и разбросанность мест проживания детей с расстройствами аутистического спектра осложнили работу по построению в регионе модели комплексного сопровождения детей с аутистическими чертами. Описаны этапы работы и перечислены учреждения и организации, участвующие в процессе построения модели комплексного сопровождения детей и их родителей.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
14.
|
Мануйлова, В. В.
Специализированная модель базовых профессиональных образовательных организаций / Мануйлова В. В., Гусейнова А. А. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2017. - № 4. - С. 11-29
ББК 74.3
Рубрики: Коррекционная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
БАЗОВАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ -- БПОО -- ЛИЦА С ОВЗ -- ИНФОРМАЦИОННОЕ ПРОСТРАНСТВО -- ТРУДОУСТРОЙСТВО -- ПРОФОРИЕНТАЦИЯ -- КОМПЛЕКСНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- МАСТЕРА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ -- МАСТЕРА ПО -- ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ -- НОЗОЛОГИЧЕСКИЕ ГРУППЫ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ -- СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СПО -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Аннотация: В данной статье представлена специализированная базовая модель профессиональной организации, реализующая программы СПО и ПО обучающихся с ОВЗ одной нозологической группы, на основе ресурсной базы, специфичной для данной категории. Авторами даны структурные компоненты, цель, задачи; система принципов, также раскрыты модули данной модели.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Гусейнова, А. А.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
15.
| 74.37
Т 46
Тихонова, О. А.
Комплексное сопровождение старших дошкольников с ОНР посредством развития эмоционального интеллекта / Тихонова О. А. // Логопед. - 2018. - № 8. - С. 10-19
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ОНР -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- КОМПЛЕКСНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ИССЛЕДОВАНИЯ
Аннотация: В статье обобщаются теоретические подходы к комплексному сопровождению старших дошкольников с общим недоразвитием речи, проводится анализ методических разработок, связанных с его осуществлением на основе развития эмоционального интеллекта. Приводятся примеры реализации модели такого сопровождения в работе с детьми с тяжёлыми нарушениями речи.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
16.
|
III Всероссийская научно-практическая конференция "Комплексное сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра" 28-30 ноября 2018г., Москва // Аутизм и нарушения развития. - 2018. - № 4. - С. 66-71. - (Новости, События, Документы)
ББК 74.39л0
Кл.слова (ненормированные):
ВСЕРОССИЙСКИЕ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАС -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- КОРРЕКЦИОНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- КОМПЛЕКСНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
17.
| 74.3
О-55
Олту, С. П.
Особенности организации службы ранней помощи на базе дошкольного образовательного учреждения / Олту С. П., Кременецкая М. И. // Практическая дефектология. - 2018. - № 2. - С. 30-35
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- СЛУЖБЫ РАННЕЙ ПОМОЩИ -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ДОУ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ -- КОМПЛЕКСНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОМИССИИ -- ПМПК -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОНСИЛИУМЫ
Аннотация: Автор раскрывает особенности организации работы службы ранней помощи. Подробно представлена система взаимодействия специалистов с родителями и детьми.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Кременецкая, М. И.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
18.
|
Иванова, Н. Ю.
Нужны системные решения : [комплекс. долгосроч. сопровождение семей лиц с ментал. нарушениями] / Н. Ю. Иванова // Синдром Дауна. XXI век. - 2018. - № 1. - С. 78-80
ББК 60.993.4-0 + 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ЛИЦА С ОВЗ -- ЛИЦА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СИНДРОМ ДАУНА -- МЕНТАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ -- СЕМЬИ ИНВАЛИДОВ -- КОМПЛЕКСНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СИСТЕМА СОПРОВОЖДЕНИЯ -- СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
19.
|
Царев, Андрей Михайлович.
Актуальные вопросы образования, жизнеустройства и комплексного сопровождения людей с тяжелыми нарушениями развития (часть 2) / А. М. Царев // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 7. - С. 22-30.
ББК 74.3
Рубрики: ПСКОВСКАЯ ОБЛАСТЬ
Кл.слова (ненормированные):
СОПРОВОЖДАЕМАЯ ЗАНЯТОСТЬ -- СОПРОВОЖДАЕМОЕ ПРОЖИВАНИЕ -- ТЯЖЕЛЫЕ И МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ТМНР -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ОБРАЗОВАНИЕ -- МЕНТАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- КОМПЛЕКСНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- РАННЯЯ ПОМОЩЬ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ЦЕНТР ЛЕЧЕБНОЙ ПЕДАГОГИКИ И ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ -- СИПР -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ
Аннотация: В статье представлен опыт организации образования и системы комплексного пожизненного сопровождения людей с ментальными нарушениями вне учреджений стационарного обслуживания на примере Псковской области.
Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
20.
| 74.3
Б 88
Бронников, В. А.
Развитие трехуровневой модели ранней помощи в Пермском крае / В. А. Бронников, М. И. Григорьева, В. Ю. Серебрякова // Специальное образование. - 2019. - № 4. - С. 130-145
ББК 74.3 + 65.272
Рубрики: ПЕРМСКИЙ КРАЙ
Кл.слова (ненормированные):
СЛУЖБА РАННЕЙ ПОМОЩИ -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ДЕТСКАЯ ИНВАЛИДНОСТЬ -- МЕЖВЕДОМСТВЕННОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- СОЦИАЛЬНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ -- ПРОФИЛАКТИКА ИНВАЛИДНОСТИ -- РАННЯЯ ПОМОЩЬ -- КОМПЛЕКСНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- СОПРОВОЖДЕНИЕ СЕМЬИ
Аннотация: В статье рассматриваются понятие и содержание технологии ранней помощи, проводится ретроспективный анализ ее развития в РФ и за рубежом. Представлен опыт организации системы ранней помощи в Пермском крае, сложившейся в виде трехуровневой модели. На макроуровне раскрывается содержание и специфика реализации механизмов межведомственного взаимодействия, обозначены проблемы и перспективы их реализации. Мезоуровень представляет собой организацию деятельности служб ранней помощи в учреждениях различной ведомственной принадлежности. Приводится характеристика развития и деятельности Службы ранней помощи в системе социального обслуживания, описываются результаты ее работы. В качестве микроуровня рассматривается оказание услуг ранней помощи ребенку и его семье. Описывается модель организации технологии ранней помощи в Службе ранней помощи, действующей на базе учреждений социального обслуживания Пермского края. Содержательно раскрывается взаимосвязь макро-, мезо- и микроуровней формирующейся системы ранней помощи. определяются механизмы взаимодействия элементов системы друг с другом, а также проблемные вопросы, связанные с развитием и реализацией данных механизмов. Обосновывается необходимость развития и поддержания этого взаимодействия в целях наиболее эффективной реализации технологии ранней помощи.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный