Поисковый запрос: <.>K=ИНТЕЛЛЕКТ<.> |
Общее количество найденных документов : 98
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
| 74.1
Ш 96
Шураева, Е. В.
Эмоциональный интеллект как средство формирования функциональной грамотности детей старшего дошкольного возраста / Е. В. Шураева // Дошкольная педагогика. - 2023. - № 3. - С. 28-30
ББК 74.1
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС ДОО -- СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ИГРОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС -- ПСИХИГИМНАСТИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
2.
| 88.8
О-42
Одинцова, М. А.
Эмоциональный интеллект как один из основных ресурсов инфантильных подростков / М. А. Одинцова, А. М. Спирина // Воспитание школьников. - 2012. - № 7. - С. 59-64
ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные):
ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ -- ПОДРОСТКИ -- ИНФАНТИЛЬНОСТЬ -- ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ -- ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ОСВЕДОМЛЕННОСТЬ -- ЭМПАТИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Спирина, А. М.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
3.
|
Кулганов, В. А.
Эмоциональный интеллект и эмоциональное реагирование детей 7-8 лет / В. А. Кулганов // Дошкольная педагогика. - 2022. - № 5. - С. 35-37
ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные):
МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РЕАГИРОВАНИЕ -- ЭМОЦИИ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
4.
| 88.3
Л 73
Локтионова, О. С.
Эмоциональный интеллект / Локтионова О. С. // Вестник психосоцоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2010. - № 3. - С. 78-87
ББК 88.3
Кл.слова (ненормированные):
ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
5.
|
Арефьева, И.
Школа добрых волшебников : Психолого-пед. проект для детей ст. дошк. возраста / И. Арефьева // Дошкольное воспитание. - 2014. - № 7. - С. 4-9
ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные):
СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ -- ЭМОЦИОНАЛЬНО НРАВСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ -- СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- ПЛАНИРОВАНИЕ
Аннотация: Педагоги и специалисты ДОО преимущественное внимание при подготовке воспитанников к школьному обучению уделяют их интеллектуальному развитию, наличию у них определенного запаса знаний, умений и навыков. Но не менее важное значение имеет эмоциональный интеллект. Он характеризует способность осознавать чувства и эмоции, понимать, что они означают, и управлять ими таким образом, чтобы способствовать своему эмоциональному и интеллектуальному росту, более эффективному взаимодействию с окружающим миром, уменьшению количества негативных эмоций.
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
6.
|
Фатихова, Л. Ф.
Характеристика социального интеллекта детей с различными отклонениями в развитии / Л. Ф. Фатихова, Е. Ф. Сайфутдиярова // Специальное образование. - 2013. - № 3. - С. 86-96
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные):
СОЦИАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАТ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ЗПР -- ОНР -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
Аннотация: В статье обобщены результаты изучения социального интеллекта у детей младшего школьного возраста с такими отклонениями в развитии, как ОНР, ЗПР, нарушение интеллекта. Выявлена зависимость уровня развития социального интеллекта от возраста и вида отклоняющегося развития.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
7.
|
Богатырева, И. Р.
Характеристика показателей вербального интеллекта учащихся младшего школьного возраста с различной динамикой дисграфии / И. Р. Богатырева, О. Б. Иншакова // Школьный логопед. - 2010. - № 2. - С. 50-58
ББК 74.37 + 88.48
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- интеллект вербальный -- дисграфия -- интеллектуальное развитие -- ошибки -- письменные работы
Держатели документа:
НПБ БГПУ
Доп.точки доступа:
Иншакова, О. Б.
Найти похожие
|
8.
|
Микфельд, Я. О.
Формирование детей с нарушением в интеллектуальном развитии / Я. О. Микфельд, Н. В. Волкова // Практическая психология и логопедия. - 2008. - № 6. - С. 13-23. - Продолж. Начало: № 5, 2008
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная работа -- лексико-грамматический компонент -- коррекционные занятия -- слова-обобщения -- глагольная лексика -- антонимия -- нарушенный интеллект -- нарушенный интеллект
Держатели документа:
НПБ БГПУ
Доп.точки доступа:
Волкова, Н. В.
Найти похожие
|
9.
| 74.37
Б 43
Белогай, К. Н.
Факторы речевого развития ребенка в период раннего детства / К. Н. Белогай, Н. А. Сонина // Психолог в дет. саду. - 2009. - № 3. - С. 96-106
ББК 74.37 + 88.48
Кл.слова (ненормированные):
РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- РАННЕЕ ДЕТСТВО -- РАННИЙ ВОЗРАСТ -- ВЕРБАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ -- МАТЕРИ -- РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Сонина, Н. А.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
10.
|
Мельникова, Е. Н.
Упражнения и игры с мячом : для детей с нарушением интеллекта / Е. Н. Мельникова // Дошкольная педагогика. - 2007. - № 2. - С. 39-42
. - ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
упражнения -- игры -- мяч -- дети -- нарушенный интеллект -- конспекты занятий -- тесты
Держатели документа:
НПБ БГПУ
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный