Поисковый запрос: <.>K=ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ<.> |
Общее количество найденных документов : 116
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 74.37
М 74
Можаева, А. О.
Индивидуальное занятие на автоматизацию звука [л] с ребенком 5-6 лет с ОНР / Можаева А. О. // Логопед. - 2023. - N 2. - С. 98-101
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКОВ -- Л (ЗВУК) -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС -- СОНОРНЫЕ ЗВУКИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ
Аннотация: В статье представлено индивидуальное логопедическое занятие на автоматизацию сонора [л] для ребенка с общим недоразвитием речи 5—6 лет.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
2.
| 74.37
Т 35
Теремкова, Н. Э.
Пересказ - действенное средство развития связной речи у дошкольников / Теремкова Н. Э. // Логопед. - 2022. - № 4. - С. 100-106
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ -- СВЯЗНАЯ РЕЧЬ -- ПЕРЕСКАЗ -- ОБУЧЕНИЕ ПЕРЕСКАЗУ -- АВТОРСКИЕ ПОСОБИЯ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ
Аннотация: Обучение детей связано, последовательно излагать свои мысли, рассказывая о событиях окружающей жизни, необходимо для формирования личностных качеств и полноценного обучения в школе.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
3.
| 74.39
М 18
Малахова, Е. В.
Корова Зорька : индивидуальное занятие для детей с РАС / Малахова Е. В. // Логопед. - 2022. - № 4. - С. 45-47
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАССТРОЙТСВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ЗРИТЕЛЬНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ОРИЕНТАЦИЯ -- РАЗВИТИЕ ТАКТИЛЬНОЙ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ
Аннотация: В статье представлено индивидуальное занятие для детей 5 лет с РАС, направленное на развитие зрительно-моторной координации, зрительного и слухового внимания.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
4.
|
Кондратьева, С. Ю.
Развитие математических представлений и профилактика графической дискалькулии у дошкольников в условиях образовательной организации / С. Ю. Кондратьева, Е. И. Анисько // Дошкольная педагогика. - 2022. - № 3. - С. 31-33
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные):
СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПСИХИКИ -- ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ -- НАРУШЕНИЯ СЧЕТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- НАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ -- ЗПР -- РАЗВИТИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ -- ПРОФИЛАКТИКА ДИСКАЛЬКУЛИИ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
5.
| 74.39
М 14
Майорова, О. В.
Конспект индивидуального коррекционного занятия с ребенком пятилетнего возраста с РДА "Домашние животные и их детеныши" / О. В. Майорова // Дошкольная педагогика. - 2022. - № 10. - С. 34-35
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные):
АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РДА -- РАННИЙ ДЕТСКИЙ АУТИЗМ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВАЯ СФЕРА -- КОММУНИКАТИВНЫЕ ФУНКЦИИ -- РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНО-МОТОРНОЙ КООРДИНАЦИИ -- КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ (ТЕМА)
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
6.
| 74.37
М 91
Муратова, Л. И.
Образовательный проект по сопровождению ребенка 4-5 лет с нарушением речи и эмоционально-волевой сферы методом сенсорной интеграции в инклюзивной группе / Муратова Л. И. // Логопед. - 2022. - № 8. - С. 31-50
ББК 74.37 + 74.39
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- НАРУШЕНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ СФЕРЫ -- СЕНСОРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ -- СИСТЕМНЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- СНР -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ -- СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ПРАКСИС -- КИНЕТИЧЕСКИЙ ПРАКСИС -- КИНЕСТЕТИЧЕСКИЙ ПРАКСИС -- ИНКЛЮЗИВНЫЕ ДЕТСКИЕ САДЫ -- ИНКЛЮЗИВНЫЕ ГРУППЫ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ЖИВОТНЫЕ АФРИКИ (ТЕМА)
Аннотация: В статье рассмотрены особенности реализации образовательного проекта, содействующего включению практико-ориентированного метода сенсорной интеграции в обучение и воспитание детей дошкольного возраста с системным нарушением речи и эмоционально-волевой сферы. Предложены формы взаимодействия взрослого с ребёнком по развитию кинетического и кинестетического праксиса как основы взаимосвязанной и взаимообусловленной структуры отношений между речеслуховой и речедвигательной системами.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
7.
| 74.37
М 21
Мальцева, Людмила Ивановна.
Индивидуальное занятие для детей с ЗПРР с отсутствием вербальных средств общения "Знакомство с понятием, словом, жестом и символом "дом"" / Мальцева Л. И. // Коррекционная педагогика. Вопросы и ответы. - 2021. - № 2. - С. 32-36
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХОРЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПРР -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- НАРУШЕНИЯ КОММУНИКАЦИИ -- ДОМ (ТЕМА) -- НЕГОВОРЯЩИЕ ДЕТИ -- ОПЫТ РАБОТЫ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
8.
| 74.35
Я 44
Якель, Верника Ивановна.
План-конспект индивидуального занятия педагога-психолога в коррекционной работе с детьми с умственной отсталостью / Якель В. И. // Коррекционная педагогика. Вопросы и ответы. - 2021. - № 2. - С. 85-87
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УО -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ -- ЦВЕТОВОСПРИЯТИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
9.
| 74.37
М 42
Медведева, Е. В.
В гости к киске : индивидуальное занятие для ребенка с ЗРР / Медведева Е. В. // Логопед. - 2021. - № 4. - С. 96-100
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ЗАДЕРЖКА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЗРР -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- АКТИВИЗАЦИЯ РЕЧИ -- СЕНСОРНЫЙ ОПЫТ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ
Аннотация: В статье представлено индивидуальное занятие для ребенка раннего возраста с задержкой речевого развития. Предлагаются разные игровые упражнения для активизации речи и движений ребенка.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
10.
|
Куликова, Е. В.
Индивидуальное игровое занятие с ребенком 4 лет (ОНР, I-II уровни речевого развития) / Е. В. Куликова // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 1. - С. 41-42
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОНР -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ИГРОВЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ
Аннотация: Конспект занятия с ребенком, имеющим ОНР.
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
11.
| 74.37
Ж 54
Женихова, К. В.
Волшебная полянка : индивидуальное занятие для ребенка с ТМНР / Женихова К. В. // Логопед. - 2021. - № 3. - С. 49-51
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- МЕЛКАЯ МОТОРИКА -- КООРДИНАЦИЯ ДВИЖЕНИЙ -- ЖЕСТЫ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
Аннотация: В статье представлено индивидуальное занятие для ребенка с тяжелыми множественными нарушениями речи. Даны примеры игр на соотнесение цвета и количества.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
12.
|
Петрова, Е. Ф.
Особенности дистанционного обучения детей с ОВЗ и формирования коррекционно-логопедической компетенции родителей / Е. Ф. Петрова // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 6. - С. 50-52
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ
Аннотация: Описание дистанционных занятий в режимах офлайн и онлайн, подготовка к занятиям, "секреты" работы в прямом эфире, организация занятий по постановке звуков.
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
13.
| 74.3
Б 81
Бондарева, И. В.
Разноцветная радуга : индивидуальное занятие с ребенком с ТМНР / Бондарева И. В. // Логопед. - 2021. - № 10. - С. 44-47
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ТЯЖЕЛЫЕ И МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ТМНР -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- РИТМИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
Аннотация: В статье представлено индивидуальное занятие для ребёнка со множественными нарушениями, содержащее разнообразные развивающие задания.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
14.
| 74.3
В 99
Вяткина, Е. Н.
Важность логопедических занятий: рекомендации для родителей детей с ТМНР / Вяткина Е. Н. // Логопед. - 2021. - № 10. - С. 88-91
ББК 74.3 + 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ТМНР -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ТЯЖЕЛЫЕ И МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- НАДОМНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
Аннотация: В статье представлены рекомендации для родителей детей с ТМНР, находящихся на надомном обучении по развитию речи, важность логопедических упражнений.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
15.
|
Зуева, Евгения.
"Где тонко, там и... танго..." / Е. Зуева // Школьный вестник. - 2021. - № 9. - С. 25-34
ББК Т60.993.2-35
Кл.слова (ненормированные):
НЕЗРЯЧИЕ ТАНЦОРЫ -- ИНВАЛИДЫ ПО ЗРЕНИЮ -- ХОРЕОГРАФИЯ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ОБУЧЕНИЕ ТАНЦАМ -- ТАНГО -- СЕМЬИ ИНВАЛИДОВ -- ТВОРЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ
Аннотация: Незрячая девушка танцует танго в паре со зрячим отцом. Рассказываается о сложноястях обучения незрячих танцам.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
16.
|
Якель, В. И.
План-конспект индивидуального занятия педагога-психолога в коррекционной работе с детьми с умственной отсталостью / В. И. Якель // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 6. - С. 60-61
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УО -- ЦВЕТОВОСПРИЯТИЕ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
17.
| 74.3
С 12
Саблева, А. С.
Комплексная коррекция нарушений в когнитивной и двигательной сферах развития детей с применением занятий в аэродинамической трубе / А. С. Саблева, А. А. Руднев, М. А. Лемешенок // Специальное образование. - 2021. - № 3. - С. 65-76
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- КОМПЛЕКСНАЯ КОРРЕКЦИЯ -- МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД -- ДВИГАТЕЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- МОЗЖЕЧКОВАЯ СТИМУЛЯЦИЯ -- НЕЙРОДИНАМИКА -- АЭРОДИНАМИЧЕСКАЯ ТРУБА -- КОГНИТИВНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- КОГНИТИВНАЯ СФЕРА -- ДВИГАТЕЛЬНАЯ СФЕРА -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ
Аннотация: Дети с нарушениями в развитии нуждаются в применении современных эффективных технологий в комплексе реабилитационных мероприятий, направленных на коррекцию, развитие и укрепление их здоровья. Аэродинамическая труба является инновационным средством, оказывающим воздействие на двигательную и психическую сферу развития ребенка. Ее развивающий потенциал раскрывается в системе комплексных мероприятий с применением специальной системой упражнений в условиях аэропотока. Занятия в аэродинамической трубе обеспечивают целостное, сбалансированное физическое и нейродинамическое воздействие на организм ребенка. Их целью является физическая и нейродинамическая стимуляция через применение системы специальных упражнений в аэропотоке, что имеет огромное значение для эффективной коррекции и компенсации нарушенных функций при наличии сложного симптомокомплекса у детей с ОВЗ.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
18.
| 74.37
Л 61
Липендина, О. В.
Конспект индивидуального занятия по автоматизации [л] в словах для детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи на тему "История про Лунтика" / Липендина О. В. // Логопед в детском саду. - 2020. - № 3. - С. 78-79
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКОВ -- Л (ЗВУК) -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ЛУНТИК (ТЕМА) -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ПЕРСОНАЖИ МУЛЬТФИЛЬМОВ -- ИГРОВЫЕ ФОРМЫ
Аннотация: Использование героев мультфильмов в процессе автоматизации звуков позволяет повысить эмоциональную заинтересованность ребенка. Презентация "История про Лунтика" к индивидуальному занятию по автоматизации звука Л в конце слова, упражнение на развитие слухового внимания "Узнай по голосу героев из мультфильма про Лунтика" и упражнение "Что делал Лунтик в гостях у Милы" помогают в увлекательной игровой форме добиться намеченных коррекционно-образовательных, развивающих и воспитательных целей.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
19.
| 74.37
К 27
Карташова, Т. Г.
Как организовать логопедическое занятие с неговорящим ребенком / Т. Г. Карташова // Логопед. - 2020. - № 5. - С. 42-47
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ЗАДЕРЖКА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ -- НЕГОВОРЯЩИЕ ДЕТИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЗРР -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ЗВУКОПОДРАЖАНИЯ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ
Аннотация: В статье приведен пример занятия для ребенка с задержкой речевого развития, даны примеры упражнений по формированию звукоподражания с использованием игровых приемов.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
20.
| 74.37
К 44
Киселева, Т. С.
День рождения Белоснежки : индивидуальное занятие для ребенка 4-5 лет / Киселева Т. С. // Логопед. - 2020. - № 5. - С. 47-50
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКОВ -- С (ЗВУК) -- РИТМ -- СЛОВАРЬ -- ПРОИЗНОШЕНИЕ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ
Аннотация: В статье представлено индивидуальное логопедическое занятие для ребенка 4-5 лет по автоматизации звука [с] в словах, словосочетаниях.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный