Поисковый запрос: <.>K=ГРАМОТНОСТЬ<.> |
Общее количество найденных документов : 140
Показаны документы с 1 по 20 |
|
>1. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| Т60.993.2-357 К 44
Киселева, А. "Я и мой компьютер" / А. Киселева> // Наша жизнь. - 1998. - № 9. - С. 19-20
ББК Т60.993.2-357
Кл.слова (ненормированные): ИНВАЛИДЫ ПО ЗРЕНИЮ -- КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАМОТНОСТЬ -- КОМПЬЮТЕРЫ ДЛЯ НЕЗРЯЧИХ -- ДОСТУПНАЯ СРЕДА Аннотация: Инвалиды по зрению овладели навыками работы на компьютере.
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>2. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
|
Козельский, Павел. Я и Брайль : [эссе инвалида по зрению о значении шрифта Брайля в жизни слепого] / П. Козельский> // Наша жизнь. - 2021. - № 5. - С. 66-70.
ББК Т74.33
Кл.слова (ненормированные): ШРИФТ БРАЙЛЯ -- ИНВАЛИДЫ ПО ЗРЕНИЮ -- БРАЙЛЕВСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- БРАЙЛЕВСКИЕ ЭССЕ
Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>3. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| Т74.334 Ю 15
Югорчане постигают цифровую грамотность> // Наша жизнь. - 2022. - №3. - С. 23-24.
ББК Т74.334 Рубрики: ХАНТЫ-МАНСИЙСКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ Кл.слова (ненормированные): ИНВАЛИДЫ ПО ЗРЕНИЮ -- ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ЦЕЛЕВЫЕ ПРОГРАММЫ -- ОСНОВЫ КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАМОТНОСТИ -- БИБЛИОТЕКИ -- ЦИФРОВИЗАЦИЯ Аннотация: В 2021 году в 52 населенных пунктах Югры прошло очное бесплатное обучение жителей основам цифровой грамотности в рамках федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» нацпрограммы «Цифровая экономика». Всех желающих обучали в центрах общественного доступа при библиотеках.
Держатели документа: КСБ Найти похожие
|
>4. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
|
Шкуратова, Н. А. Экономический квест для подготовительной к школе группы для детей с ТНР "Подарки для друзей" / Н. А. Шкуратова, О. В. Можаева, Ю. А. Початкова> // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 3. - С. 59-61
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТНР -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- КВЕСТЫ -- ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ -- ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ К ШКОЛЕ ГРУППЫ Аннотация: Конспект квеста, разработанный педагогами детского сада, направленный на формирование основ финансовой грамотности.
Держатели документа: ХКСБС Доп.точки доступа: Можаева, О.В.; Початкова, Ю.А. Найти похожие
|
>5. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.100.53 А 65
Андриевская, Н. "Экономические" сказки. Формирование основ финансовой грамотности у дошкольников / Н. Андриевская, Т. Рылькова, Л. Сергиенко> // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 6. - С. 83-87
ББК 74.100.53
Кл.слова (ненормированные): ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ СКАЗКИ -- ЭКОНОМИКА (ТЕМА)
Держатели документа: ХКСБС Найти похожие
|
>6. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
|
Пехтерова, О. Шрифт Брайля в моей жизни / О. Пехтерова> // Школьный вестник. - 2003. - № 7. - С. 18-20
ББК Т74.330
Кл.слова (ненормированные): ИНВАЛИДЫ ПО ЗРЕНИЮ -- ШРИФТ БРАЙЛЯ -- РЕЛЬЕФНО-ТОЧЕЧНЫЙ ШРИФТ -- РТШ -- БРАЙЛЕВСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>7. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| Т74.330 П 16
Панков, В. Шесть магических точек / В. Панков> // Школьный вестник. - 2003. - № 2. - С. 25-27
ББК Т74.330
Кл.слова (ненормированные): ИНВАЛИДЫ ПО ЗРЕНИЮ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ШРИФТ БРАЙЛЯ -- РЕЛЬЕФНО-ТОЧЕЧНЫЙ ШРИФТ -- СИСТЕМА БРАЙЛЯ -- РТШ -- БРАЙЛЕВСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>8. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| Т74.330 М 36
Махотин, Е. Чему меня научил Л. Брайль / Е. Махотин> // Школьный вестник. - 2003. - № 2. - С. 25-27
ББК Т74.330
Кл.слова (ненормированные): ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ИНВАЛИДЫ ПО ЗРЕНИЮ -- СИСТЕМА БРАЙЛЯ -- РЕЛЬЕФНО-ТОЧЕЧНЫЙ ШРИФТ -- РТШ -- ШРИФТ БРАЙЛЯ -- БРАЙЛЕВСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>9. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
|
Цифровая грамотность: опыт пользователя и преподавателя > // Наша жизнь. - 2023. - № 10. - С. 19-23.
Кл.слова (ненормированные): ЦИФРОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ЦИФРОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ -- ОНЛАЙН-КУРС Аннотация: Инклюзивный проект Everland при партнёрской поддержке компании Билайн и Альянса по защите детей в цифровой среде разработали онлайн-курс по использованию цифровых технологий для незрячих людей. Он появился в сети в июне текущего года. Изначально курс создавался для детей и подростков от 10 лет. Но после его запуска стало понятно, что он хорошо подходит для начинающих пользователей любого возраста. У некоторых незрячих людей в связи с этим возникло много вопросов: зачем нужен ещё один курс по цифровым навыкам? Чем он отличается от уже существующих? Может ли он быть полезен не только ученикам, но и преподавателям компьютерной и мобильной грамотности? В статье даются подробно ответы на эти вопросы, рассказывается о курсе, а также поделится личным опытом его куратор Юлия Васильева.
Держатели документа: КСБ Найти похожие
|
>10. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| Т76 Ф 33
Федоринов, Е. Целиком поддерживаю / Е. Федоринов> // Наша жизнь. - 2008. - № 11. - С. 43-45
ББК Т76
Кл.слова (ненормированные): ИНВАЛИДЫ ПО ЗРЕНИЮ -- АУДИОСРЕДСТВА -- БРАЙЛЕВСКИЕ КНИГИ -- СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- БРАЙЛЕВСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ Аннотация: Соотношение аудиосредств и брайлевских изданий.
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>11. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.32 З-96
Зыкова, Марина Александровна. Формирование функциональной грамотности у обучающихся с нарушением слуха на уроках "Окружающий мир" / М. А. Зыкова> // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 3. - С. 4-12
ББК 74.32
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ -- УРОКИ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА -- ОКРУЖАЮЩИЙ МИР (ПРЕДМЕТ) -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНТЕГРИРОВАННЫЙ ПОДХОД -- МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ -- ЖИЗНЕННЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ Аннотация: В статье рассматриваются вопросы интегрированного подхода к содержанию обучения детей с нарушением слуха и обеспечению методического ресурса для его реализации. В качестве приоритетного направления в педагогической деятельности учителя рассматривается формирование функциональной грамотности обучающегося, которая представляет собой интеграцию ключевых компетенций школьника. В статье приводятся примеры моделирования учебных задач на основе специального учебно-методического комплекта "Окружающий мир" для 3 класса.
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>12. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.3 Ф 79
Формирование функциональной грамотности у детей с ограниченными возможностями здоровья на основе развития проектной деятельности / М. Л. Любимов, О. Г. Приходько, М. О. Захарова, А. А. Мокс> // Специальное образование. - 2020. - № 2. - С. 73-93
ББК 74.3 + 74.32 + 74.37
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ШКОЛЬНИКИ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- ИНТЕГРАТИВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ Аннотация: Данная статья посвящена вопросу формирования компонентов функциональной грамотности у детей с нарушениями слуха и речи с использованием метода проектной деятельности. Основное внимание при работе с детьми с нарушениями слуха и речи уделено развитию интегративных компонентов функциональной грамотности, а именно коммуникативного, информационного и социального: с одной стороны, они нарушены вследствие первичного дефекта, а с другой - их развитие позволит указанным детям преодолевать вторичные (социальные) нарушения в образовательной сфере и других видах общественной среды. В статье рассматриваются проблемы, препятствующие формированию функциональной грамотности у современных школьников, в том числе и у детей выделенных нозологических групп. Эти проблемы связаны с современными образовательными и общественными тенденциями, с иными способами информационной ориентации обучающихся, с обстоятельствами их психофизического развития. В качестве одного из важнейших критериев эффективности формирования компонентов функциональной грамотности у обучающихся с нарушениями слуха и речи в статье выделен критерий сформированности словесной речи как средства общения, понимания, мыслительной деятельности, в том числе внутренней речи. В статье представлена разработанная модель формирования функциональной грамотности и использованием проектной деятельности для обучения детей с нарушениями слуха и речи, целью которой является отработка навыка переноса типовых решений на нетипичные задания, жизненные ситуации.
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>13. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
|
Атемаскина, Ю. В. Формирование предпосылок функциональной грамотности у детей дошкольного возраста через организацию культурных практик / Ю. В. Атемаскина, Е. В. Кобрысева> // Дошкольная педагогика. - 2022. - № 2. - С. 30-33
ББК 74.102 Рубрики: АЛТАЙСКИЙ КРАЙ Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- КУЛЬТУРНЫЕ ПРАКТИКИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- ТВОРЧЕСКИЕ МАСТЕРСКИЕ
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>14. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
|
Тимофеева, Л. Л. Формирование основ экономической и финансовой грамотности у детей дошкольного возраста / Л. Л. Тимофеева> // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 9. - С. 26-31
ББК 74.102
Кл.слова (ненормированные): ЭКОНОМИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ -- ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ -- ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ -- ИГРОВЫЕ СИТУАЦИИ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ДЕЛОВЫЕ ИГРЫ
Держатели документа: ХКСБС Найти похожие
|
>15. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.268.1Рус С 37
Симанова, А. А. Формирование навыка грамотного письма / А. А. Симанова> // Начальная школа. - 2012. - № 9. - С. 74-75
ББК 74.268.1Рус
Кл.слова (ненормированные): ГРАМОТНОЕ ПИСЬМО -- НАВЫК ПИСЬМА -- ГРАМОТНОСТЬ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
>16. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.261 К 48
Клепинина, З. А. Формирование информационной грамотности у младших школьников средствами УМК "Окружающий мир" / З. А. Клепинина> // Начальная школа. - 2013. - № 1. - С. 72-76
ББК 74.261
Кл.слова (ненормированные): ИНФОРМАЦИОННАЯ ГРАМОТНОСТЬ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ОКРУЖАЮЩИЙ МИР (УЧЕБ. КУРС)
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
>17. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.102.41 Ш 28
Шатова, А. Финансовая грамотность дошкольников: две стороны проблемы / А. Шатова> // Дошкольное воспитание. - 2018. - № 2. - С. 22-26
ББК 74.102.41
Кл.слова (ненормированные): ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕНЬГИ -- ТРУД -- МОРАЛЬ -- НРАВСТВЕННОСТЬ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ Аннотация: Почему следует соблюдать меру и осторожность при ознакомлении детей с понятием "деньги".
Держатели документа: ХКСБС Найти похожие
|
>18. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
|
Соколова, Ольга. Учеба на слух : [АНО "Центр развития доступности "Инклюзивные информационные технологии" выложила в открытый доступ аудиолекции по обучению компьютерной грамотностью инвалидов по зрению] / О. Соколова> // Наша жизнь. - 2022. - № 8. - С. 35-36.
ББК Т60.993.2-35
Кл.слова (ненормированные): ИНВАЛИДЫ ПО ЗРЕНИЮ -- КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАМОТНОСТЬ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ БИБЛИОТЕКИ ДЛЯ СЛЕПЫХ -- РЕАБИЛИТАЦИЯ
Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>19. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| Т74.330 А 95
Ахтямова, Р. Уснуть, чтобы проснуться / Р. Ахтямова> // Школьный вестник. - 2003. - № 2. - С. 21-23
ББК Т74.330
Кл.слова (ненормированные): ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ИНВАЛИДЫ ПО ЗРЕНИЮ -- ШРИФТ БРАЙЛЯ -- СИСТЕМА БРАЙЛЯ -- РЕЛЬЕФНО-ТОЧЕЧНЫЙ ШРИФТ -- РТШ -- БРАЙЛЕВСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ -- БРАЙЛЬ ЛУИ Аннотация: О значении системы Брайля.
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>20. ![](/irbis64r_14/images/printer.jpg)
|
Хорошавина, Е. В. У вопросу изучения читательской грамотности взрослых / Е. В. Хорошавина, А. А. Звягинцева, С. Г. Яценко> // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2023. - № 4. - С. 4-12.
Кл.слова (ненормированные): ЧТЕНИЕ ВЗРОСЛЫХ -- ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ -- ЧИТАТЕЛЬСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ -- ГРАМОТНОСТЬ ЧТЕНИЯ В ИНТЕРНЕТЕ -- ДИАГНОСТИКА -- PISA -- PIAAC Аннотация: В статье представлен анализ научных работ, опубликованных за последние пять лет ( с 2019 по 2023 гг.) и посвященных изучению читательской грамотности взрослых. Авторами раскрываются понятия функциональной и читательской грамотности, приводится обзор актуальных международных и отечественных научных работ по проблемам диагностики и формирования читательской грамотности в онтогенезе, чтения людей с афазией, особенностей работы с электронными читательскими ресурсами, в частности в сети Интернет.
Держатели документа: КСБ Доп.точки доступа: Звягинцева, А. А.; Яценко, С. Г. Найти похожие
|
|
|