Поисковый запрос: <.>A=Грошенкова, В. А.$<.> |
Общее количество найденных документов : 40
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 74.35
Г 89
Грошенкова, В. А.
Обучение грамоте младших школьников с ментальными нарушениями / Грошенкова В. А., Мельникова И. И. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2020. - № 2. - С. 76-84
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ -- ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ -- БУКВЕННЫЙ МЕТОД -- СЛОГОВОЙ МЕТОД -- МЕТОД ЦЕЛЫХ СЛОВ -- КОМБИНИРОВАННЫЙ МЕТОД -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УО -- МЕНТАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ
Аннотация: Авторы статьи анализируют существующие методы обучения грамоте младших школьников, раскрывают их суть в свете преломления через обучение грамоте детей с нарушением интеллекта; обращают внимание на отдельные аспекты обучения первоначальному чтению и письму, предлагают упражнения на определенном этапе работы.
Держатели документа:
КСБ
Доп.точки доступа:
Мельникова, И. И.
Найти похожие
|
2.
| 74.37
Г 89
Грошенкова, В. А.
Современная лексика в речевой работе со старшими дошкольниками / Грошенкова В. А. // Логопед. - 2020. - № 2. - С. 6-17
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- СОВРЕМЕННАЯ ЛЕКСИКА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОМ (ЛЕКС. ТЕМА) -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ТРАНСПОРТ (ЛЕКС. ТЕМА) -- ОДЕЖДА (ЛЕКС. ТЕМА) -- ПРОФЕССИИ (ЛЕКС. ТЕМА) -- ПРОДУКТЫ ПИТАНИЯ (ЛЕКС. ТЕМА) -- ХОББИ (ЛЕКС. ТЕМА) -- ШКОЛА (ЛЕКС. ТЕМА)
Аннотация: В статье содержатся речевые задания и упражнения для развития словарного запаса дошкольника, формирования грамматического строя и связной речи. Дидактический материал включает современную лексику русского языка, ставшую общеупотребительной.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
3.
| 74.102.413
Г 89
Грошенкова, В. А.
Дидактические игры и упражнения для детей 6-7 лет по лексической теме "Цветы и травы" / В. А. Грошенкова // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 3. - С. 66-69
ББК 74.102.413
Кл.слова (ненормированные):
РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ЦВЕТЫ (ТЕМА)
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
4.
|
Грошенкова, В. А.
Обучаем дошкольников творчеству на занятиях по рисованию / В. А. Грошенкова // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 5. - С. 25-29
ББК 74.102
Кл.слова (ненормированные):
РИСОВАНИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБУЧЕНИЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ -- НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ -- РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ -- ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ЗАНЯТИЯ ПО РИСОВАНИЮ -- НАТЮРМОРТЫ
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
5.
|
Грошенкова, В. А.
День рождения Тучки. Занятие-путешествие с героями мультфильмов для детей с ОНР 5-6 лет / В. А. Грошенкова, Н. Д. Ханькова // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 5. - С. 13-14
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ЗАНЯТИЯ-ПУТЕШЕСТВИЯ -- ЗВУКО-БУКВЕННЫЙ АНАЛИЗ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ
Держатели документа:
ХКСБС
Доп.точки доступа:
Ханькова, Н.Д.
Найти похожие
|
6.
| 74.37
Г 89
Грошенкова, В. А.
Предпосылки к освоению чтения дошкольниками с нарушениями речевого развития / Грошенкова В. А., Мельникова И. И. // Логопед в детском саду. - 2019. - № 3. - С. 18-28
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- НАРУШЕНИЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ -- ЧТЕНИЕ -- СКОРОСТЬ ЧТЕНИЯ -- СОЗНАТЕЛЬНОСТЬ -- БЕГЛОСТЬ ЧТЕНИЯ -- ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ ЧТЕНИЯ -- ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ
Аннотация: В статье представлены методические рекомендации для педагогов и родителей по обучению детей дошкольного и младшего школьного возраста чтению. Авторы предлагают приемы обучения, которые соответствуют современным лингвометодическим основам обучения грамоте.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Мельникова, И. И.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
7.
| 74.102.413
Г 89
Грошенкова, В. А.
Дидактические задания и упражнения для детей 5-7 лет по лексической теме "Рыбы" / В. А. Грошенкова // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 5. - С. 12-14
ББК 74.102.413
Кл.слова (ненормированные):
РЫБЫ (ТЕМА) -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
8.
| 74.35
Г 89
Грошенкова, В. А.
К вопросу об обучению грамоте школьников с нарушением интеллекта / Грошенкова В. А., Мельникова И. И. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2019. - № 3. - С. 70-74.
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ЧТЕНИЕ -- ПИСЬМО -- ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ШКОЛЬНИКИ
Аннотация: В статье раскрываются психолого-педагогические, психолингвистические и лингвистические основы обучения чтению и письму, основные методы обучения, их преломление в специальной методике преподавания русского языка для обучающихся с нарушениями интеллекта.
Держатели документа:
КСБ
Доп.точки доступа:
Мельникова, И. И.
Найти похожие
|
9.
|
Грошенкова, В. А.
Дидактические игры и упражнения для детей 5-7 лет по лексической теме "Садовые цветы и комнатные растения" / В. А. Грошенкова // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 9. - С. 14-17
ББК 74.102
Кл.слова (ненормированные):
ЦВЕТЫ (ЛЕКС. ТЕМА) -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- КОМНАТНЫЕ РАСТЕНИЯ (ЛЕКС. ТЕМА) -- УПРАЖНЕНИЯ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ВИКТОРИНЫ О ЦВЕТАХ -- ЗАГАДКИ О ЦВЕТАХ
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
10.
|
Грошенкова, В. А.
Игры и упражнения для развития речи детей 5-7 лет по теме "Домашние животные. Собака" / В. А. Грошенкова // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 7. - С. 69-72
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ (ТЕМА) -- СОБАКИ (ТЕМА)
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
11.
| 74.37
Г 89
Грошенкова, В. А.
Исследование просодических компонентов речи у старших дошкольников со стертой дизартрией / Грошенкова В. А., Шлепова О. А. // Логопед в детском саду. - 2021. - № 3. - С. 8-20
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТЕРТАЯ ДИЗАРТРИЯ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ПРОСОДИЧЕСКИЕ КОМПОНЕНТЫ РЕЧИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- ДИЗАРТРИЯ
Аннотация: В статье представлены результаты эмпирического исследования просодических компонентов речи у дошкольников с нормальным речевым развитием и у дошкольников со стертой дизартрией 5-6 лет. Данные качественного анализа подкрепляются количественными результатами.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Шлепова, О. А.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
12.
|
Соколова-Муравьева, Г. В.
Подготовка дошкольников с нарушением зрения к обучению грамоте с помощью сенсорной азбуки "Тактильные буквы" / Г. В. Соколова-Муравьева, В. А. Грошенкова // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 6. - С. 36-38
ББК Т74.331
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ТАКТИЛЬНЫЕ ОЩУЩЕНИЯ -- ПОДГОТОВКА К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ -- РАЗВИТИЕ ОСЯЗАНИЯ -- ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ -- ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ -- СЕНСОРНАЯ АЗБУКА -- ТАКТИЛЬНЫЕ КНИГИ -- ПЛАНИРОВАНИЕ
Аннотация: Тактильное восприятие, связанное со зрением и с речью - эффективное средство компенсации. Поэтому задачи по развитию тактильно-двигательных ощущений могут осуществляться на занятиях по подготовке к обучению грамоте.
Держатели документа:
ХКСБС
Доп.точки доступа:
Грошенкова, В.А.
Найти похожие
|
13.
| 74.37
М 48
Мельникова, И. И.
Развитие речевого дыхания у дошкольников с дизартрией в системе работы логопеда и воспитателя / Мельникова И. И., Грошенкова В. А. // Логопед в детском саду. - 2021. - № 3. - С. 42-46
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДИЗАРТРИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧЕВОГО ДЫХАНИЯ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- РЕКОМЕНДАЦИИ ПЕДАГОГАМ -- ДЫХАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
Аннотация: В статье представлены методические рекомендации учителя-логопеда воспитателю ДОУ в работе по развитию речевого дыхания у старших дошкольников с дизартрией; описаны упражнения для работы над речевым дыханием, которые можно выполнят под руководством воспитателя и родителей.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Грошенкова, В. А.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
14.
|
Грошенкова, В. А.
Рисование в логопедической работе с детьми / В. А. Грошенкова, С. С. Погорелова // Дошкольная педагогика. - 2022. - № 8. - С. 37-39
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- РИСОВАНИЕ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ -- АРТИКУЛЯЦИОННАЯ МОТОРИКА -- ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ СТРОЙ РЕЧИ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
15.
| 74.37
Г 89
Грошенкова, В. А.
Интегрированная образовательная ситуация "Почему хлеб черный и белый?" для детей 5-6 лет с тяжелыми нарушениями речи / Грошенкова В. А., Мальцева Г. В. // Логопед в детском саду. - 2022. - № 1. - С. 76-81
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СИТУАЦИИ -- ХЛЕБ (ТЕМА) -- ИНТЕГРИРОВАННЫЕ ЗАНЯТИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Мальцева, Г. В.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
16.
| 74.37
Г 89
Грошенкова, В. А.
Логопедическое сопровождение детей раннего возраста в детском саду / Грошенкова В. А., Кочина А. А. // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. 9-12
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ -- ДОО -- ДЕТСКИЕ САДЫ
Аннотация: В статье рассматриваются основные направления сопровождения речевого развития детей раннего возраста. Представлен краткий обзор диагностических методик, составляющих компонентов взаимодействия специалиста с родителями, направления коррекционной работы. Предлагаются к рассмотрению модели сопровождения речевого развития детей раннего возраста.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Кочина, А. А.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
17.
| 74.37
Г 89
Грошенкова, В. А.
Методические аспекты творческого развития дошкольников с речевыми нарушениями / Грошенкова В. А. // Логопед в детском саду. - 2020. - № 3. - С. 15-18
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- МЕЛКАЯ МОТОРИКА -- ЗАНЯТИЯ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Аннотация: Статья создана на основе многолетнего опыта обучения детей рисованию в технике сочетания акварельных красок с масляными карандашами. Рекомендации даны в доступной и наглядной форме: они помогут начинающему художнику любого возраста освоить все этапы выполнения рисунка - от карандашного наброска до создания композиции - и добиться успеха. Профессиональные советы позволят ребенку дошкольного возраста достичь совершенства в технике живописи и преодолеть нарушения мелкой моторики, оптико-пространственных представлений, внимания и памяти.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
18.
| 74.37
Г 89
Грошенкова, В. А.
Аквапескотерапия в работе учителя-логопеда с дошкольниками / Грошенкова В. А., Блохина В. А. // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. 37-43
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- АКВАПЕСКОТЕРАПИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- АКВАТЕРАПИЯ -- ПЕСКОТЕРАПИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
Аннотация: В статье представлено содержание логопедической работы с дошкольниками, имеющими ОНР, с использованием элементов акватерапии и пескотерапии. Дошкольники в игровой форме на столе-ванне моделируют сюжеты сказок и рассказов, совершенствуя тем самым связную речь. Занятия стимулируют зоны коры головного мозга, способствуют развитию внимания, памяти, мышления, мелкой моторики, а также способствуют коррекции общего эмоционального фона ребенка-дошкольника.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Блохина, В. А.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
19.
| 74.37
Г 89
Грошенкова, В. А.
Логопедические занятия с элементами аква- и пескотерапии с детьми с ОНР / Грошенкова В. А., Блохина В. А. // Логопед. - 2021. - № 2. - С. 20-31
ББК 74.37 + 53.574.9
Кл.слова (ненормированные):
ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОНР -- ДОШКОЛЬНИКИ -- АКВАТЕРАПИЯ -- ПЕСКОТЕРАПИЯ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- НОВЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ
Аннотация: В статье представлено содержание логопедической работы с дошкольниками, имеющими общее недоразвитие речи (ОНР) с использованием элементов акватерапии и пескотерапии. Дошкольники в игровой форме моделируют сюжеты сказок и рассказов, совершенствуя связную речь.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
20.
| 74.37
Г 89
Грошенкова, В. А.
Коррекция связной речи старших дошкольников с общим недоразвитием речи средствами артпедагогики / Грошенкова В. А. // Логопед в детском саду. - 2021. - № 2. - С. 4-10
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- АРТПЕДАГОГИКА -- КОРРЕКЦИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ
Аннотация: В статье освещена проблема использования артпедагогических средств в коррекции, развитии и формировании связной речи у старших дошкольников, имеющих ОНР: использование приемов рисования, мультипликации и иллюстрации детских книг. Автор приводит перечень формируемых умений связной речи, этапы и приемы работы в рамках занятия учителя-логопеда.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный