> Шифр: С3/2009/1 Журнал 2010г. N 1 Езопова, С. А. Система дошкольного образования Санкт-Петербурга: проблемы и перспективы развития / С. А. Езопова. - С.10-15 Гогоберидзе, А. Г. Портрет современного ребенка дошкольного возраста: методика изучения / А. Г. Гогоберидзе, В. А. Деркунская. - С.16-21 Гогоберидзе, А. Г. СУбъектность ребенка дошкольного возраста: миф или реальность? / А. Г. Гогоберидзе, В. А. Деркунская. - С.22-27 Бабаева, Т. И. Что мешает взаимопониманию старших дошкольников в общении со сверстниками в детском саду? / Т. И. Бабаева. - С.27-34 Деркунская, В. А. Динамика отношения к здоровью у дошкольников современной России / В. А. Деркунская. - С.35-43 Березина, Т. А. Как видят страшие дошкольники свою страну и другие страны мира? / Т. А. Березина. - С.44-49 Акулова, О. В. Люди разных народов глазами дошкольников / О. В. Акулова. - С.50-55 Солнцева, О. В. Город, в котором я живу: дошкольники о родном городе / О. В. Солнцева. - С.55-60 Римашевская, Л. С. Ценности природы в суждениях современных дошкольников / Л. С. Римашевская. - С.61-66 Полякова, М. Н. Хотят ли дошкольники идти в школу? / М. Н. Полякова, О. Н. Сомкова. - С.66-74 Вербенец, А. М. Старший дошкольник воспринимает изобразительное искусство и творит / А. М. Вербенец. - С.75-78 НичипоренкоЛ., К. Ребенок XXI века глазами молодых педагогов / К. НичипоренкоЛ., Р. И. Яфизова. - С.79-80 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
НичипоренкоЛ., К. Ребенок XXI века глазами молодых педагогов / К. НичипоренкоЛ., Р. И. Яфизова> // Соврем. дет. сад. - 2010. - № 1. - С. 79-80 Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- СТУДЕНЧЕСКАЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Аннотация: В статье авторы рассказывают о том, что интересует начинающих ученых и педагогов, чем они близки современному дошкольнику. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Яфизова, Р. И. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
> Шифр: С3/2010/4 Журнал 2010г. N 4 Репринцева, Е. А. Трансформация атрибутов детской игры на примере русской матрешки в контексте глобализации / Е. А. Репринцева. - С.18-25 Мелицкая, Г. Социальные функции игрушек / Г. Мелицкая. - С.26-34 Трифонова, Е. В. Организация развивающей предметно-игровой среды: еще один взгляд на проблему / Е. В. Трифонова. - С.35-43 Яфизова, Р. И. Проблема сохранения и развития детских видов деятельности: играть или учиться в детсяком саду? / Р. И. Яфизова. - С.44-48 Георгиева, О. День на море : [интегрир. занятие по развитию речи] / О. Георгиева. - С.49-51 Гояева, Е. А. Добрый снеговик / Е. А. Гояева. - С.52-55 Баранова-Журавлева, Т. В. В гостях у сороки-белобоки : [интегрир. занятие по развитию речи] / Т. В. Баранова-Журавлева. - С.56-58 Баранова, Э. А. Развиваем у детей умение задавать вопросы / Э. А. Баранова. - С.59-68 Мальнева, И. А. Развитие у дошкольниковфонематического восприятия / И. А. Мальнева. - С.69-74 Банникова, Л. В. Детский сад в дореволюционной России / Л. В. Банникова. - С.75-77 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
Я 89 Яфизова, Р. И. Проблема сохранения и развития детских видов деятельности: играть или учиться в детском саду? / Р. И. Яфизова> // Современный детский сад. - 2010. - № 4. - С. 44-48 Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКИЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- ИГРА -- УЧЕБА -- ДЕТСКИЙ САД -- РАННЕЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |