Фетисова, М. В. Приемы постановки звука [р] : (рекомендации молодым специалистам) / Фетисова М. В. // Логопед. - 2009. - № 3. - С. 52-54 Кл.слова (ненормированные): логопедия -- дошкольные образовательные учреждения (ДОУ) -- молодые специалисты -- УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- методические рекомендации -- постановка звуков -- звук Р Держатели документа: НПБ БГПУ Заказаны экз-ры для отделов: 65613104/НПБ БГПУ |
Фетисова, М. В. К вопросу об охране труда учителей-логопедов ДОУ / М. В. Фетисова // Логопед. - 2010. - № 3. - С. 115-120 Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения (ДОУ) -- УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- охрана труда -- инфекционная безопасность -- логопедический массаж Держатели документа: НПБ БГПУ |
Шифр: Л3/2011/3 2011г. N 3 Янчева, С. В. Взаимодействие специалистов в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками с интеллектуальной недостаточностью / С. В. Янчева. - С.6-12 Лынская, М. И. Информационные технологии в работе с безречевыми детьми / М. И. Лынская. - С.12-17 Кузнецова, Л. И. Развитие коммуникативных навыков в концертной и театральной деятельности / Л. И. Кузнецова. - С.18-24 Крохина, И. Н. Использование обобщенных моделей в коррекционной работе с детьми с ОНР / И. Н. Крохина. - С.24-31 Сотникова, В. Н. Подвижные игры в работе с детьми с ОНР / В. Н. Сотникова. - С.32-40 Досуг "Домик в деревне" : (младшая и средняя группы для детей с ЗПР) / Т. А. Гаврилова и др. - С.40-44 Четаева, Ф. В. Как найти дорожку : (логоритмическое занятие для старших дошкольников) / Ф. В. Четаева, Е. В. Токмина. - С.44-50 Ровная, Е. В. Страна Звукландия, мишка Топтыжка и другие : (дидактические пособия) / Е. В. Ровная. - С.51-57 Лавренюк, Н. В. Живые картинки / Н. В. Лавренюк. - С.57-63 Жамойда, Л. Н. Многофункциональное пособие "Звукобуквенный город" / Л. Н. Жамойда. - С.64-67 Левина, Е. В. Использование компьютерных технологий на индивидуальных логопедических занятиях / Е. В. Левина. - С.68-73 Кочергина, О. В. Повышение мотивации к логопедическим занятиям у младших школьников / О. В. Кочергина. - С.74-77 Уракова, Е. М. Элементы проблемного обучения на занятиях с младшими школьниками с ОНР / Е. М. Уракова. - С.77-80 Николаева, О. В. Создание детско-родительских проектов в начальной школе / О. В. Николаева, М. А. Дьяковская. - С.81-94 Лагутина, С. А. Зрительно-слуховая дифференциация : (занятие с учащимися 2-го класса с нарушением письменной речи, обусловленной ФФН) / С. А. Лагутина. - С.95-99 Фетисова, М. В. Приемы игровой оптимизации при проведении массажа артикуляционного аппарата / М. В. Фетисова. - С.100-105 Тылик, Т. И. Один в поле не воин! : (модель психолого-логопедического сопровождения первоклассников с ОНР) / Т. И. Тылик, Н. В. Дудко. - С.106-110 Гуськова, А. А. Коррекционно-педагогические условия выполнения основной общеобразовательной программы дошкольного образования в группе для детей с ОНР / А. А. Гуськова. - С.111-120 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
Ф 45 Фетисова, М. В. Приемы игровой оптимизации при проведении массажа артикуляционного аппарата / М. В. Фетисова // Логопед. - 2011. - № 3. - С. 100-105 Кл.слова (ненормированные): АРТИКУЛЯЦИОННЫЙ АППАРАТ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ МАССАЖ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ИГРОВАЯ ОПТИМИЗАЦИЯ -- ПСИХО-ФИЗИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ф 45 Фетисова, М. В. Проблема дизартрии: взгляд логопеда-практика / М. В. Фетисова // Логопед. - 2012. - № 4. - С. 118-122 Рубрики: Логопедия Кл.слова (ненормированные): дизартрия -- речедвигательное расстройство -- коррекция дизартрии -- массаж языка -- ПЕРИНАТАЛЬНАЯ ПАТАЛОГИЯ ЦНС -- ПЕРИНАТАЛЬНАЯ ПАТАЛОГИЯ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ПЕРИНАТАЛЬНАЯ ПАТАЛОГИЯ ЦНС Держатели документа: ПКБС |
Ф 45 Фетисова, М. В. Восстановление двигательных функций артикуляционного аппарата: формы и приемы работы с детьми / Фетисова М. В. // Логопед. - 2013. - № 5. - С. 108-112 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- АРТИКУЛЯЦИИОННЫЙ АППАРАТ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ДИЗАРТРИЯ -- РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ МАССАЖ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ф 45 Фетисова, М. В. Преодоление межзубного и губно-зубного сигматизма в ДОО / Фетисова М. В. // Логопед. - 2015. - № 6. - С. 108-113 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- СИГМАТИЗМ -- ПАРАСИГМАТИЗМ -- ДИЗАРТРИЯ -- НЕЙРОРЕАБИЛИТАЦИЯ -- АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА -- ИЗОТОНИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- МАССАЖ ЯЗЫКА Держатели документа: АКСБ |
Ф 45 Фетисова, М. В. Логопедические методы работы в англоязычных странах / Фетисова М. В. // Логопед. - 2016. - № 6. - С. 35-36 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ -- РЕЧЕВАЯ ТЕРАПИЯ -- АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ТЕРАПИЯ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ТЕРАПИЯ ОРАЛЬНОЙ МУСКУЛАТУРЫ И МОТОРИКИ Держатели документа: АКСБ |
Ф 45 Фетисова, М. В. Почему молчим? Начинаем говорить! : из опыта организации работы с родителями не говорящих детей / Фетисова М. В. // Логопед. - 2017. - № 1. - С. 90-93 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- НЕГОВОРЯЩИЕ ДЕТИ -- МЕДИКО-РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ АСПЕКТ -- КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- РОДИТЕЛИ -- ЗРР -- ЗАДЕРЖКА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ -- ЗАДЕРЖКА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ -- ЗРР Аннотация: Статья посвящена формированию речи у не говорящих детей с ЗРР. Раскрываются два аспекта работы: медико-реабилитационный и коррекционно-педагогический. Держатели документа: АКСБ |