Феррои, Л. М.
    Обучение особых детей общению / Феррои Л. М., Панюшева Т. Д. // Аутизм и нарушения развития. - 2007. - № 2. - С. 48-56 : ил
ББК 88.48

Кл.слова (ненормированные):
ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ОБЩЕНИЕ -- СИНДРОМ ДЕТСКОГО АУТИЗМА -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Панюшева, Т. Д.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Феррои, Л. М.
    Обучение особых детей общению / Феррои Л. М., Панюшева Т. Д. // Аутизм и нарушения развития. - 2007. - № 4. - С. 42-49 : ил
ББК 88.48 + 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ОБЩЕНИЕ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ДИАЛОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Панюшева, Т. Д.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Феррои, Л.
    Формирование персональных ресурсов здоровья школьников / Л. Феррои // Социальная педагогика. - 2009. - № 2. - С. 69-76
ББК 74.200.55

Кл.слова (ненормированные):
школьники -- здоровье -- здоровый образ жизни (ЗОЖ) -- программы -- эмоциональное развитие -- коммуникативные компетенции -- межличностные взаимоотношения -- общение -- личностно-ориентированная педагогика

Держатели документа:
НПБ АлтГПА




    Феррои, Л. М.
    Формирование навыков общения у детей с нарушениями аутистического спектра : Метод. разработки / Феррои Л. М., Панюшева Т. Д. // Аутизм и нарушения развития. - 2009. - № 3. - С. 40-55
ББК 74.39

Кл.слова (ненормированные):
НАВЫКИ ОБЩЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- НАРУШЕНИЯ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ -- ДИАЛОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- НАКАЗАНИЯ -- ПООЩРЕНИЯ -- ИГРЫ -- УПРАЖНЕНИЯ (ПЕД.) -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ (ПСИХОЛ.) -- ОБЩЕНИЕ

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Панюшева, Т. Д.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Феррои, Л. М.
    Формирование навыков общения у детей с нарушениями аутистического спектра / Феррои Л. М., Панюшева Т. Д. // Аутизм и нарушения развития. - 2009. - № 4. - С. 52-61
ББК 74.39 + 88.48

Кл.слова (ненормированные):
НАВЫКИ ОБЩЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- НАРУШЕНИЯ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- ЖЕСТЫ -- НЕГОВОРЯЩИЕ ДЕТИ -- ЖЕСТОВАЯ РЕЧЬ

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Панюшева, Т. Д.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1
Свободны: 1


74.3
Ф 43


    Феррои, Л. М.
    Понять, чтобы помочь : (Из опыта работы с родителями) / Феррои Л. М., Панюшева Т. Д. // Аутизм и нарушения развития. - 2011. - № 3. - С. 30-39
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ОПЫТ РАБОТЫ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- РОДИТЕЛЬСКИЕ КЛУБЫ -- АНКЕТЫ -- РОДИТЕЛИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Панюшева, Т. Д.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


74.39
Ф 43


    Феррои, Л. М.
    Опыт коррекционной работы с ребёнком, перенёсшим функциональную гемисферэктомию : [фрагм. занятий с психологом и логопедом] / Л.М. Феррои, Н.В. Макарова // Аутизм и нарушения развития. - 2012. - № 2. - С. 38-43
ББК 74.39 + 74.37
Рубрики: Аутизм--Логопедия--Специальная психология --Методика коррекционной работы
Кл.слова (ненормированные):
ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГЕМИСФЕРЭКТОМИЯ -- РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ -- АУТОАГРЕССИЯ -- МЕТОДИКА КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ -- КОРРЕКЦИОНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПОНИМАНИЕ РЕЧИ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ЗАДЕРЖКА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ

Держатели документа:
АКСБ


74.39
Ф 43


    Феррои, Л. М.
    Опыт одновременного использования нескольких стратегий для коррекции нежелательного поведения у 6-летнего ребёнка с РАС / Л. М. Феррои // Аутизм и нарушения развития. - 2014. - № 3. - С. 44-47
ББК 74.39

Кл.слова (ненормированные):
АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РЕБЁНОК С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- НЕЖЕЛАТЕЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОЕ УСИЛЕНИЕ -- ГАШЕНИЕ (ПСИХОЛ.) -- АУТОСТИМУЛЯЦИЯ
Аннотация: Нежелательное поведение является одной из самых распространённых проблем, с которыми сталкиваются родители при воспитании и обучении ребёнка с РАС. Как правило, нежелательное поведение помогает ребёнку привлечь внимание взрослых, получить доступ к желаемым предметам или действиям или же, наоборот, избежать неприятных для него занятий, функцией нежелательного поведения также может быть аутостимуляция.

Держатели документа:
АКСБ