Фадеева, Ю. А. Обучение младших школьников с дисграфией написанию возвратных глаголов / Ю. А. Фадеева // Логопед. - 2008. - № 7. - С. 112-114 Кл.слова (ненормированные): младшие школьники -- дисграфия -- возвратные глаголы -- упражнения -- части речи Держатели документа: НПБ БГПУ |
Фадеева, Ю. А. Формирование фонетической стороны речи у детей с двуязычием / Ю. А. Фадеева, Г. А. Пичугина // Логопед. - 2009. - № 2. - С. 24-31 Кл.слова (ненормированные): логопедия -- дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения (ДОУ) -- русский язык как иностранный -- автоматизация звуков -- звук Ч -- звук Л -- звук К -- звук Т -- звук Д -- словосочетания -- двуязычие Держатели документа: НПБ БГПУ Доп.точки доступа: Пичугина, Г. А. |
Фадеева, Ю. А. Учим словарные слова / Ю. А. Фадеева // Логопед. - 2009. - № 5. - С. 111-116 Кл.слова (ненормированные): логопедия -- дисграфия -- УДАРНЫЕ СЛОВА -- ассоциативные картинки -- загадки -- этимологический подход -- младшие школьники -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ДИКТАНТ Держатели документа: НПБ БГПУ |
Шифр: Л3/2011/4 2011г. N 4 Макарова, Н. Ш. Значение голоса в развивающем обучении / Н. Ш. Макарова, Л. Н. Засорина, Н. Н. Беляковская. - С.6-10 Вакуленко, Л. С. Дошкольная логопедическая служба в свете инклюзивного обучения : (на примере городов Северо-Запада России) / Л. С. Вакуленко. - С.11-18 Домнина, Г. Б. Современные подходы к логопедической коррекции / Г. Б. Домнина. - С.19-23 Гоголева, С. А. Формирование описательно-повествовательной речи у детей 6 лет с ФФНР / С. А. Гоголева. - С.24-41 Кожина, Н. Н. Загадка как средство развития познавательных психических процессов у детей с тяжелыми речевыми нарушениями / Н. Н. Кожина. - С.42-50 Моисеева, А. М. Формирование предложно-падежных конструкций у детей 4-6 лет с ОНР / А. М. Моисеева. - С.51-61 Фадеева, Ю. А. Играем - поставленный звук закрепляем / Ю. А. Фадеева, Г. А. Пичугина. - С.62-65 Мецлер, Т. В. Социально-педагогический творческий проект "В гостях у Логосказки" / Т. В. Мецлер. - С.66-74 Белоброва, М. М. Специфика работы учителя-логопеда общеобразовательной школы в условиях инклюзивного образования / М. М. Белоброва. - С.76-80 Шубина, Л. М. Развитие связной речи детей с ЗПР на логопедических занятиях с использованием ИКТ / Л. М. Шубина. - С.80-87 О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию : Федеральный закон Российской Федерации от 29.12.2010 № 436-ФЗ (извлечения). - С.88-95 Графчикова, С. П. Ресурсы логопедического занятия в обеспечении режима двигательной активности дошкольников / С. П. Графчикова. - С.113-121 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
Ф 15 Фадеева, Ю. А. Играем - поставленный звук закрепляем / Ю. А. Фадеева, Г. А. Пичугина // Логопед. - 2011. - № 4. - С. 62-65 Кл.слова (ненормированные): ИГРОВЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПОСТАВЛЕННЫЙ ЗВУК -- ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКОВ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Пичугина, Г. А. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Шифр: Л3/2011/9 2011г. N 9 Чернов, Д. Н. Становление языковой компетенции в детском возрасте : (часть I) / Д. Н. Чернов. - С.6-16 Тирская, Н. В. Применение динамической электронейростимуляции в логопедической работе с дошкольниками / Н. В. Тирская, Ю. Б. Шаманаева. - С.17-21 Македонская, О. А. Тренинг как средство сохранения голоса у специалистов речевых профессий / О. А. Македонская, Е. А. Глазунова. - С.22-29 Яковлева, И. К. Социально-педагогический творческий проект "Всем на свете нужен дом" / И. К. Яковлева, О. Е. Кузьмина. - С.30-36 Матосьян, М. А. Усвоение понятия рифмы дошкольниками с ОНР / М. А. Матосьян. - С.37-43 Кузнецова, Л. И. Логопедические занятия на природе / Л. И. Кузнецова. - С.44-52 Петелько, Е. А. Речевой фестиваль "Говорим правильно" / Е. А. Петелько, Н. В. Попова, Т. Д. Лыскова. - С.53-56 Лопухова, К. В. Игра-конструктор "Дерево чудес" / К. В. Лопухова. - С.57-61 Рогожникова, М. В. "Звуковой лабиринт" : (развивающая игра) / М. В. Рогожникова. - С.62-63 Фирсаева, Г. И. Устное народное творчество в работе школьного логопеда / Г. И. Фирсаева, О. Е. Магидина. - С.64-71 Черепанова, И. Е. Логопедическая служба как условие социальной адаптации и эмоционально-психологического здоровья учащихся / И. Е. Черепанова. - С.71-76 Григорьева, К. В. Введение краеведческого материала в коррекционно-образовательный процесс / К. В. Григорьева. - С.76-80 Родькина, Л. А. Развитие фонематического слуха в системе работы по коррекции нарушений письма у младших школьников / Л. А. Родькина. - С.80-85 Степанова, О. А. Настоящее и будущее инклюзивного образования / О. А. Степанова. - С.100-105 Фадеева, Ю. А. Повышение двигательной активности дошкольников с ОНР на занятиях по подготовке к обучению грамоте / Ю. А. Фадеева, Г. А. Пичугина. - С.106-111 Ивчатова, Л. А. Речевой уголок в группе ДОУ / Л. А. Ивчатова. - С.112-114 Виноградова, Е. В. Результаты нарушенного досуга / Е. В. Виноградова. - С.115-120 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
Ф 15 Фадеева, Ю. А. Повышение двигательной активности дошкольников с ОНР на занятиях по подготовке к обучению грамоте / Ю. А. Фадеева, Г. А. Пичугина // Логопед. - 2011. - № 9. - С. 106-111 Кл.слова (ненормированные): ОНР -- ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Пичугина, Г. А. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ф 15 Фадеева, Ю. А. Парные глухие и звонкие согласные звуки : (занятие в подготовительной к школе группе) / Ю. А. Фадеева // Логопед. - 2012. - № 9. - С. 50-54 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ -- ДИСГРАФИЯ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ К ШКОЛЕ ГРУППЫ -- ПАРНЫЕ ЗВУКИ -- ГЛУХИЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ -- ЗВОНКИЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ Держатели документа: АКСБ |