Т 31 Телепень, Т. С. Овладение грамматикой с помощью наглядно-игровых разметок / Телепень Т. С. // Логопед. - 2016. - № 9. - С. 72-82 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- УПОТРЕБЛЕНИЕ ПАДЕЖНЫХ ФОРМ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ -- НАГЛЯДНО-ИГРОВЫЕ РАЗМЕТКИ -- ФОРМЫ НАГЛЯДНОСТИ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ -- ГРАММАТИКА -- ДОШКОЛЬНИКИ Держатели документа: АКСБ |
Т 31 Телепень, Т. С. В гостях у сказки : семинар-практикум для родителей / Телепень Т. С. // Логопед. - 2018. - № 3. - С. 67-72 Кл.слова (ненормированные): РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ФОРМИРОВАНИЕ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИХ КАТЕГОРИЙ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- СЕМИНАРЫ-ПРАКТИКУМЫ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ -- ДЕЛОВЫЕ ИГРЫ Аннотация: В статье представлен семинар-практикум, который поможет учителям-дефектологам расширить знания родителей в вопросах развития лексико-грамматических категорий у детей 4-5 лет с тяжелыми нарушениями речи посредством использования сказок. Держатели документа: АКСБ |
Т 31 Телепень, Т. С. День Победы : занятие по формированию лексико-грамматических категорий для детей 5-6 лет с ТНР / Телепень Т. С. // Логопед. - 2018. - № 4. - С. 20-24 Кл.слова (ненормированные): СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- СУ-ДЖОК -- ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ КАТЕГОРИИ -- ИННОВАЦИИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ Аннотация: В статье представлено занятие занятие по формированию лексико-грамматических средств языка по теме "День Победы" для детей 5-6 лет с тяжёлыми нарушениями речи с использованием беседы, дидактических игр и упражнений, метода су-джок и др. Держатели документа: АКСБ |
Т 31 Телепень, Т. С. Метод изоритмических упражнений в коррекции речевых и неречевых нарушений у дошкольников / Телепень Т. С. // Логопед. - 2018. - № 5. - С. 37-42 Кл.слова (ненормированные): ИЗОРИТМИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- РИТМ РЕЧИ -- МЕЛКАЯ МОТОРИКА -- ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫЕ НАВЫКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- НЕРЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ИЗОРИТМИКА Аннотация: В данной статье представлено использование метода изоритмических упражнений в работе учителя-дефектолога с детьми с тяжелыми нарушениями речи, направленного на коррекцию речевых и неречевых нарушений, развитие темпа и ритма речи, речевых слуха и памяти. Держатели документа: АКСБ |
Т 31 Телепень, Т. С. Мини-музей пуговиц : занятие для старших дошкольников с ТМНР / Телепень Т. С. // Логопед. - 2018. - № 7. - С. 17-21 Кл.слова (ненормированные): МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- МИНИ-МУЗЕИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ИННОВАЦИИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ЛОГОЕДИЧЕСКИЕ ИГШРЫ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ Аннотация: В статье представлено занятие для старших дошкольников с ТНР с использованием элементов музейной педагогики. Приводятся игры и упражнения на развитие и активизацию словаря, отработку лексико-грамматических категорий, формирование коммуникативной функции речи и умения анализировать полученные знания. Держатели документа: АКСБ |
Т 31 Телепень, Т. С. Использование физкультминуток в работе учителя-дефектолога с детьми с ОНР / Телепень Т. С. // Логопед. - 2019. - № 1. - С. 92-95 Кл.слова (ненормированные): ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- УЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГИ Аннотация: В данной статье описаны виды физкультминуток, требования, предъявляемые к ним, а также опыт их использования в работе с детьми с общим недоразвитием речи по преодолению речевых нарушений, снятию напряжения, повышению работоспособности, двигательной активности и моторной личности. Держатели документа: АКСБ |
Т 31 Телепень, Т. С. Закрепление речевых навыков у детей с ОНР по теме "Огород" : консультация для педагогов / Телепень Т. С. // Логопед. - 2019. - № 3. - С. 31-34 Кл.слова (ненормированные): КОНСУЛЬТАЦИИ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- РЕЧЕВЫЕ НАВЫКИ -- ОГОРОД (ЛЕКС. ТЕМА) -- ДОШКОЛЬНИКИ Аннотация: В статье представлена консультация, которая поможет расширить знания воспитателей по вопросу закрепления речевых навыков у детей с общим недоразвитием речи по теме "Огород". Держатели документа: АКСБ |
Телепень, Т. С. Повышение двигательной активности детей 3-5 лет на занятиях учителя-дефектолога в группе для детей с ТНР / Т. С. Телепень // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 3. - С. 62-64 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ ДОШКОЛЬНИКОВ -- НАГЛЯДНО-ИГРОВАЯ РАЗМЕТКА -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- УЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГИ Держатели документа: ХКСБС |
Т 31 Телепень, Т. С. Мини-музей ключей : занятие для старших дошкольников с ТНР / Телепень Т. С. // Логопед. - 2019. - № 7. - С. 36-40 Кл.слова (ненормированные): МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТНР -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ИГРОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ Аннотация: В статье представлен сценарий занятия для старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи с использованием элементов музейной педагогики, направленного на развитие зрительного внимания и мышления, ориентировки в пространстве, формирование умений употреблять в речи предложно-падежные конструкции, анализировать полученные знания, коммуникативной функции речи. Держатели документа: АКСБ |
Телепень, Т. С. Эффективность взаимодействия с организациями города в работе по формированию коммуникативного и социального опыта у детей 5-7 лет с ТНР / Т. С. Телепень // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 10. - С. 46-48 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТНР -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ОРГАНИЗАЦИЙ -- КОММУНИКАТИВНЫЙ ОПЫТ -- СОЦИАЛЬНЫЙ ОПЫТ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- ИГРОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ Держатели документа: ХКСБС |
Т 31 Телепень, Т. С. Маленькие слова : логопедический проект для детей 5-6 лет с ТНР / Телепень Т. С. // Логопед. - 2019. - № 10. - С. 49-55 Кл.слова (ненормированные): ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА Аннотация: В статье представлен логопедический проект для старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи, направленный на закрепление умения употреблять в речи предлоги, повышение мотивации детей к занятиям, а родителей - к сотрудничеству с педагогами. Держатели документа: АКСБ |
Телепень, Т. С. Использование метода проектов в коррекционной работе по преодолению речевых нарушений у детей с ТНР 5-7 лет на примере реализации проекта "Слова-наоборот желают познакомиться" / Т. С. Телепень // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 6. - С. 55-57 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- РЕЧЕВЫЕ УМЕНИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ -- МЕТОД ПРОЕКТОВ -- КОРРЕКЦИОННО-ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ПРЕОДОЛЕНИЕ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ Аннотация: Цель данного проекта - формирование семантического компонента речи у детей 5-7 лет с ТНР посредством развития навыка подбора и употребления в речи антонимов в процессе познавательно-исследовательской, игровой деятельности. Держатели документа: ХКСБС |
Т 31 Телепень, Т. С. Что такое речевой режим : семинар-практикум для родителей детей с ТНР / Телепень Т. С. // Логопед. - 2020. - № 5. - С. 85-89 Кл.слова (ненормированные): СЕМИНАРЫ-ПРАКТИКУМЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ -- РЕЧЕВОЙ РЕЖИМ -- КУЛЬТУРА РЕЧИ -- ЗАДАНИЯ Аннотация: В статье представлен семинар-практикум для родителей детей с тяжелыми нарушениями речи, направленный на расширение знаний о правильной организации речевого режима в домашних условиях. Держатели документа: АКСБ |
Т 31 Телепень, Т. С. Практикум для родителей "Заговорить помогут куклы: театрализованные игры" / Т. С. Телепень // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 3. - С. 60-61 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЕ ИГРЫ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- ПРАКТИКУМЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ Аннотация: Для родителей раскрывается вопрос использования театральной деятельности для развития речи детей с ТНР. Держатели документа: АКСБ |
Т 31 Телепень, Т. С. Женские профессии : занятие по формированию лексико-грамматических средств языка для детей с ТНР / Телепень Т. С. // Логопед. - 2021. - № 3. - С. 40-44 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА -- АКТИВИЗАЦИЯ СЛОВАРЯ -- ГРАММАТИКА -- ПРОФЕССИИ (ТЕМА) -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ Аннотация: В статье представлено занятие по формированию лексико-грамматических средств языка по теме "Женские профессии" для детей с тяжелыми нарушениями речи 5-6 лет, которое поможет отработать предложно-падежные конструкции, расширить и активизировать словарь. Держатели документа: АКСБ |
Т 31 Телепень, Т. С. Использование дидактических пособий "Домик" и "Паровозик" в работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи / Телепень Т. С. // Логопед. - 2021. - № 4. - С. 78-84 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- РЕЧЕВЫЕ УМЕНИЯ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ -- ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА Аннотация: В статье представлены дидактические пособия "Домик" и "Паровозик", которые широко используются в практике работы по формированию (развитию, закреплению, совершенствованию) речевых и неречевых умений у детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи. Держатели документа: АКСБ |
Т 31 Телепень, Т. С. Заучивание речевого материала с детьми с тяжелыми нарушениями речи при подготовке к праздникам / Телепень Т. С. // Логопед. - 2021. - № 1. - С. 52-55 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РЕЧЕВОЙ МАТЕРИАЛ -- ЗАУЧИВАНИЕ -- ПРАЗДНИКИ -- РАЗВЛЕЧЕНИЯ Аннотация: В статье описаны приемы работы учителя-дефектолога с детьми с тяжелыми нгарушениями речи по заучиванию речевого материала к праздникам (развлечениям). Держатели документа: АКСБ |
Т 31 Телепень, Т. С. Реализация воспитательных задач дефектологом в работе с детьми с ТНР / Телепень Т. С. // Логопед. - 2021. - № 8. - С. 26-29 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ -- ЛЕКСИЧЕСКИЕ ТЕМЫ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ Аннотация: В статье представлен опыт работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи по реализации некоторых воспитательных задач на занятиях учителя-дефектолога. Держатели документа: АКСБ |
Т 31 Телепень, Т. С. Семинар-практикум для родителей "Полезная зимняя прогулка" / Телепень Т. С. // Логопед. - 2022. - № 1. - С. 82-84 Кл.слова (ненормированные): СЕМИНАРЫ-ПРАКТИКУМЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- РЕЧЕВЫЕ УМЕНИЯ -- ЗИМНИЕ ПРОГУЛКИ Аннотация: Семинар-практикум поможет родителям отработать игры, в которые они смогут играть с детьми с ТНР в зимний период на прогулке или по дороге домой из детского сада. Держатели документа: АКСБ |
Телепень, Т. С. Практикум для родителей "Продуктивная дорога домой" / Т. С. Телепень // Дошкольная педагогика. - 2022. - № 1. - С. 13-14 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- ПРАКТИКУМЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ Аннотация: Практикум нацелен на просвещение родителей по вопросу закрепления речевого материала по дороге домой. Держатели документа: АКСБ |