Соколов, В. В. Навигация по сети Интернет с помощью программ невизуального доступа к информации / В. В. Соколов // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 1. - С. 29-35 Кл.слова (ненормированные): ИНТЕРНЕТ -- ПРОГРАММАЫ НЕВИЗУАЛЬНОГО ДОСТУПА К ИНФОРМАЦИИ -- ПРЕПОДАВАНИЕ ИНФОРМАТИКИ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТЫ III-IV ВИДА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- НАВИГАЦИЯ Аннотация: Статья написана на основе опыта преподавания информатики и информационных технологий, накопленного в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе-интернате III-IV видов № 1 г. Москвы. В основу описываемых методик были положены учебные материалы, созданные компанией Freedom Scientific, и документация к программе невизуального доступа к информации на экране компьютера JAWS for Windows версии 5.0 или выше. Статья ориентирована на преподавателей, занимающихся обучением лиц с нарушением зрения работе с компьютером, сотрудников реабилитационных центров и библиотек слепых. Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Шифр: В1/2008/2 Журнал 2008г. N 2 Малофеев, Н. Н. О II Всероссийских пед. чтениях по вопросам коррекционной педагогики и специальной психологии / Н. Н. Малофеев. - С.3-8 : фото Закрепина, А. В. Разработка индивидуальной программы коррекционно-развивающего обучения и воспитания детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии / А. В. Закрепина, М. В. Браткова. - С.9-19. - Библиогр. в конце ст. Лапп, Е. А. Составление описательных текстов младшими школьниками с задержкой психического развития / Е. А. Лапп. - С.20-29. - Библиогр. в конце ст. : ил Соколов, В. В. Навигация по сети Интернет с помощью программ невизуального доступа к информации / В. В. Соколов. - С.30-36 Головина, В. Е. Формирование у воспитанников детского дома представлений о некоторых социальных событиях : (на примере праздников) / В. Е. Головина. - С.37-45 : табл. Вильшанская, А. Д. "Мы вместе" : странички для занятий с детьми : развиваем эмоцион. сферу детей / А. Д. Вильшанская. - С.1-16 вкл. : рис. Боброва, Л. В. "У них на Масленице жирной водились русские блины...": урок трудового обучения / Л. В. Боброва. - С.46-50. - Библиогр. в конце ст. : фото Кудрова, Т. И. Использование игровых приемов при обследовании фонематического восприятия, навыков звукового анализа и синтеза у детей / Т. И. Кудрова. - С.51-53. - Библиогр. в конце ст. Разенкова, Ю. А. Выявление проблекм в развитии детей раннего возраста / Ю. А. Разенкова, Ю. Ю. Коваленко. - С.54-60 : табл. Айвазян, Е. Б. Проблемы особой семьи / Е. Б. Айвазян, А. В. Павлова, Г. Ю. Одинокова. - С.61-67. Зыкова, Т. С. Развитие научных идей С. А. Зыкова в современной сурдопедагогике / Т. С. Зыкова. - С.68-75. - Библиогр. в конце ст. : ил Теплоухова, И. А. Дневник выходного дня - эффективная форма вовлечения родителей в работу по развитию речи неслышащих дошкольников / И. А. Теплоухова. - С.76-79 : ил Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
Соколов, В. В. Навигация по сети Интернет с помощью программ невизуального доступа к информации / В. В. Соколов // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 2. - С. 30-36 Кл.слова (ненормированные): ИНТЕРНЕТ -- ПРОГРАММАЫ НЕВИЗУАЛЬНОГО ДОСТУПА К ИНФОРМАЦИИ -- JAWS (КОМПЬЮТЕР. ПРОГРАММА) -- ФРЕЙМЫ -- ДИНАМИЧЕСКИЙ HTML Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Шифр: Д1/2009/5 Журнал 2009г. N 5 Идеи на все времена : (К 100-летию Б. Д. Корсунской). - С.3-11 Гончарова, Е. Л. Жанровая компетентность начинающего читателя как предмет экспериментального исследования в норме и в условиях отклоняющегося развития / Е. Л. Гончарова. - С.12-21 Коробейников, И. А. Проблемы диагностики, коррекции и прогноза при организации сопровождения детей с легким психическим недоразвитием / И. А. Коробейников, Е. Л. Инденбаум. - С.22-28 Самойлюк, Л. А. К проблеме компенсации заикания в подростковом возрасте / Л. А. Самойлюк. - С.29-38 Андреюк, В. Ю. Школьная дезадаптация в форме систематических пропусков занятий: факторы риска и психосоциальная реабилитация. (Сообщ. 1) / В. Ю. Андреюк, В. К. Зарецкий, А. Б. Холмогорова. - С.39-47 Гладкая, В. В. Формы, типы и структура учебных занятий по социально-бытовой ориентировке во вспомогательной школе / В. В. Гладкая. - С.48-56 Соколов, В. В. Эволюция тифлоинформационных средств / В. В. Соколов. - С.57-63 Карпунова, Н. М. О десоциализирующем влиянии стиля родительских отношений в дисфункциональной семье / Н. М. Карпунова. - С.64-70 Методики исследования и проблемы диагностики художественно-творческого развития детей : Метод. рекомендации для педагогов общеобразоват. шк. : (фрагм. текста) / А. А. Мелик-Пашаев и др. - С.71-83 Жаворонков, Р. Н. Меры, которые необходимо принять государству для реализации положений Конвенции об образованиии. (Сообщ. 2) / Р. Н. Жаворонков. - С.84-93 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
Соколов, В. В. Эволюция тифлоинформационных средств / В. В. Соколов // Дефектология. - 2009. - № 5. - С. 57-63 Кл.слова (ненормированные): ТИФЛОИНФОРМАЦИОННЫЕ СРЕДСТВА -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ -- НЕВИЗУАЛЬНЫЙ ДОСТУП К ИНФОРМАЦИИ Аннотация: В данной статье описывается история развития тифлоинформационных средств в логике периодизации эволюции отношения государства и общества к лицам с отклонениями в развитии. Приведено краткое описание современных тифлоинформационных средств, используемых в обучении детей с нарушением зрения. Описаны основные принципы использования программ невизуального доступа к информации на экране компьютера в процессе обучения информационным технологиям слепых детей. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Шифр: М1/2010/1 Журнал 2010г. N 1 Медико-социальные проблемы семьи, имеющей ребенка-инвалида / С. Н. Пузин и др. - С.3-5 Организационно-методические и правовые аспекты социально-средовой реабилитации инвалидов / А. А. Свинцов и др. - С.5-9 Гусева, Н. К. Современное состояние организации реабилитации больных и инвалидов в Российской Федерации и Нижегородской области / Н. К. Гусева, В. А. Соколов, М. В. Доютова. - С.9-12 Васильченко, Е. М. Функциональные результаты первичного протезирования конечности после ампутации бедра или голени у пациентов с заболеваниями сосудов / Е. М. Васильченко, Г. К. Золоев, С. Г. Королев. - С.13-16 Марутенков, Г. Л. Снижение риска падений и повышение уровня повседневной жизненной активности пациентов после инсульта с помощью занятий на тренажере "Баланс-Система SD" / Г. Л. Марутенков, В. В. Ковальчук. - С.16-19 Гришина, Л. П. Анализ инвалидности вследствие болезней костно-мышечной системы и соединительной ткани в Российской Федерации в динамике за 10 лет (1999-2008) / Л. П. Гришина, В. С. Ондар, О. А. Кухта. - С.20-21 Пожарищенский, К. Э. Основные тенденции первичной инвалидности вследствие болезней костно-мышечной системы и соединительной ткани у детей в Российской Федерации в динамике за 2001-2008 гг. / К. Э. Пожарищенский. - С.22-23 Кухта, О. А. Социально-гигиеническая характеристика инвалидности вследствие дорсопатий / О. А. Кухта. - С.24-27 Волобаева, Т. В. Первичная инвалидность населения Оренбургской области в 2006-2008 гг. / Т. В. Волобаева, Т. Н. Смагина. - С.27-30 Марушева, Л. Г. Анализ инвалидности вследствие болезней системы кровообращения в Нижегородской области за 2003-2008 гг. / Л. Г. Марушева, С. В. Герман. - С.30-34 Шамшева, Е. М. Медико-социальная характеристика инвалидности вследствие болезней нервной системы в северных районах Омской области / Е. М. Шамшева. - С.34-36 Черенцова, О. И. Анализ контингента инвалидов вследствие цереброваскулярных болезней, освидетельствованных в бюро медико-социальной экспертизы Российской Федерации в 2004-2008 гг. / О. И. Черенцова. - С.37-39 Черенцова, О. И. Динамика первичной инвалидности вследствие цереброваскулярных болезней и ее возрастные ососбенности в Российской Федерации в 2004-2008 гг. / О. И. Черенцова. - С.39-41 Карпова, Э. Г. Формирование первичной инвалидности вследствие злокачественных новообразований взрослого населения в Брянской области / Э. Г. Карпова, Л. К. Кулумбаева. - С.42-45 Калининская, А. А. Влияние региональных демографических процессов на формирование глазной патологии (на примере Республики Северная Осетия-Алания) / А. А. Калининская, Т. Т. Аликова. - С.45-47 Демина, Э. Н. Технология объективного подбора средств опоры у пациентов с нарушением статико-динамической функции различной этиологии / Э. Н. Демина. - С.47-52 Жилюк, М. А. Составление трудовых рекомендаций инвалидам с ограничением способности к трудовой деятельности 2-й степени / М. А. Жилюк, Е. Е. Горюнова. - С.52-54 Морозова, Е. В. Роль и значение психологической реабилитации личности в экспертно-реабилитационном процессе / Е. В. Морозова. - 54-56, III с. обл. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
Гусева, Н. К. Современное состояние организации реабилитации больных и инвалидов в Российской Федерации и Нижегородской области / Н. К. Гусева, В. А. Соколов, М. В. Доютова // Медико-социальная экспертиза и реабилитация. - 2010. - № 1. - С. 9-12 Рубрики: РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ НИЖЕГОРОДСКАЯ ОБЛАСТЬ Кл.слова (ненормированные): РЕАБИЛИТАЦИЯ -- БОЛЬНЫЕ -- ИНВАЛИДЫ Аннотация: В статье рассмотрены проблемы организации реабилитации инвалидов в РФ и предложены возможные пути их решения на основе разработки новой нормативно-правовой базы, определяющей систему организации и взаимодействия реабилитационных структур, подготовка специалистов реабилитационного профиля, финансирования экспертных и реабилитационных мероприятий. Представлена разработанная авторами модель комплексной медико-социальной реабилитации инвалидов трудоспособного возраста на муниципальном уровне, показавшая высокую эффективность. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Соколов, В. А.; Доютова, М. В. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Шифр: Д1/2011/2 Журнал 2011г. N 2 Малофеев, Н. Н. Система специального образования на этапе модернизации / Н. Н. Малофеев. - С.3-17 Инденбаум, Е. Л. / Е. Л. Инденбаум. - С.18-27 Шипицына, Л. М. Психологические риски воровства у младших школьников с нвушением интеллекта / Л. М. Шипицына. - С.28-35 Белопольская, Н. Л. Исследование зоны ближайшего эмоционального развития у детей с задержкой психического развития / Н. Л. Белопольская, Н. П. Клейменова. - С.36-43 Романова, А. А. Особенности речи детей с аутистическими расстройствами / А. А. Романова. - С.44-51 Константинова, И. С. Коррекционно-развивающие музыкальные занятия с детьми, имиеющими множественные нарушения развития: активизирующий эффект и его роль в развитии ребенка / И. С. Константинова. - С.52-61 Аршатская, О. С. Сочетение игровых занятий и холдинг-терапии в психологической помощи ребенку с выраженными проблемами детского аутизма / О. С. Аршатская. - С.62-70 Холмогорова, А. Б. Социальная ситуация развития и динамика агрессивного поведения у подростков с девиантным поведением / А. Б. Холмогорова, Н. М. Евлашкина. - С.71-81 Соколов, В. В. Программа для старшей школы по курсу "Информатика и информационные технологии" для специальных (коррекционных) общеобразовательных школ III и IV видов / В. В. Соколов. - С.82-90 Чиркина, Г. В. Эмоциональный слух как "компенсаторная одаренность" детей с ОНР: взгляд с позиций отечественной дефектологической науки : (к обсуждению автореф. канд. дис. И. В. Ковязиной "Особенности эмоц. слуха у детей дошк. возраста с ОНР") / Г. В. Чиркина, Т. А. Соловьева. - С.91-93 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
С 59 Соколов, В. В. Программа для старшей школы по курсу "Информатика и информационные технологии" для специальных (коррекционных) общеобразовательных школ III и IV видов / В. В. Соколов // Дефектология. - 2011. - № 2. - С. 82-90 Кл.слова (ненормированные): ПРОГРАММЫ (ПЕД.) -- СТАРШАЯ ШКОЛА -- ШКОЛЬНЫЕ КУРСЫ -- ИНФОРМАТИКА -- ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ШКОЛЫ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ТИФЛОТЕХНИКА -- ОБУЧЕНИЕ НЕЗРЯЧИХ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Шифр: В1/2011/8 Журнал 2011г. N 8 Кабелка, И. В. Приемы работы с картой на уроках географии в специальной (коррекционной) школе VIII вида / И. В. Кабелка. - С.3-11 Особова, Т. З. Профилактика близорукости : (рекомендации для учителей спец. и общеобразоват. шк.) / Т. З. Особова, С. Г. Генкина. - С.12-20 Соколов, В. В. Об учебно-методическом пособии "Специальные компьютерные технологии для детей с глубоким нарушением зрения" / В. В. Соколов. - С.21-24 Матвеев, В. Ф. Современное состояние трудовой подготовки в школах I и II видов / В. Ф. Матвеев. - С.25-30 Ваньшин, С. Н. Музейная среда с барьерами и без / С. Н. Ваньшин. - С.31-32 Мамаева, А. В. Формирование когнитивно-поведенческих предпосылок коммуникативной деятельности у детей с церебральным параличом, сочетающимся с интеллектуальным и речевым недоразвитием / А. В. Мамаева. - С.33-40 Елинова, Н. Н. Из опыта работы по диагностике и преодолению отклонений речевого развития у детей раннего возраста / Н. Н. Елинова. - С.41-44 Максимова, М. В. Формирование познавательного интереса у детей дошкольного возраста с комплексными нарушениями развития / М. В. Максимова. - С.45-51 Дмитриева, Д. В. Оберегая мир детства: психологическое эссе о детском чтении. Ч. 2 : В мире вымысла и чуда / Д. В. Дмитриева. - С.52-58 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
С 59 Соколов, В. В. Об учебно-методическом пособии "Специальные компьютерные технологии для детей с глубоким нарушением зрения" / В. В. Соколов // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 8. - С. 21-24 Кл.слова (ненормированные): УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ГЛУБОКИЕ НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ -- УЧАЩИЕСЯ КОРРЕКЦИОННЫХ ШКОЛ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Соколов, В. В. Особенности обучения детей с глубоким нарушением зрения современным информационным технологиям / В. В. Соколов // Дефектология. - 2013. - № 4. - С. 65-77 Кл.слова (ненормированные): ОБУЧЕНИЕ СЛЕПЫХ -- ИНФОРМАТИКА -- НЕВИЗУАЛЬНЫЙ ДОСТУП -- НЕЗРЯЧИЙ ПОЛЬЗОВАТЕЛЬ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ГЛУБОКИЕ НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ -- ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Аннотация: Статья написана более чем двадцатилетнего личного опыта обучения незрячих детей работе на персональном компьютере. В статье приведены основные принципы работы без визуального контроля в операционной системе Windows. Описано исследование особенностей изучения информационных технологий детьми с глубоким нарушением зрения. Приведены наиболее значимые результаты исследования и даны некоторые вытекающие из них методические рекомендации. Держатели документа: КСБ |
Шифр: В1/2013/6 Журнал 2013г. N 6 Денискина, В. З. Образовательные потребности детей с нарушением зрения / В. З. Денискина. - С.4-14 Тупоногов, Б. К. Контроль процессов функционирования специальных школ III и IV видов / Б. К. Тупоногов. - С.15-22 Денискина, В. З. К вопросу об обучении детей с нарушением зрения чтению и письму по системе Брайля / В. З. Денискина, Г. А. Фатьянова. - С.23-27 Любимова, М. П. Правила взаимодействия сопровождающих и сопровождаемых людей с нарушением зрения в процессе передвижения / М. П. Любимова, А. А. Любимов. - С.28-32 Любимова, М. П. Приемы сопровождения лиц с нарушением зрения в процессе передвижения в пространстве / М. П. Любимова, А. А. Любимов. - 1-16 ("Мы вместе") Соколов, В. В. Современные технические средства реабилитации детей со зрительной депривацией / В. В. Соколов, Н. С. Комова. - С.33-42 Сумарокова, И. Г. К вопросу о формировании позитивного родительского отношения к незрячему ребенку / И. Г. Сумарокова. - С.43-49 Насибулова, Е. А. Проект "Мамина школа" : (Междунар. шк. родит. мастерства для семей, воспитывающих незрячих детей) / Е. А. Насибулова. - С.50-54 Антонов, Н. К. Первые уроки жизни : [воспоминания о детстве незрячего тифлопедагога] / Н. К. Антонов. - С.55-59 Гильфанова, И. А. Библиотека и школа: опыт взаимодействия в сфере социокультурной реабилитации детей с нарушениями зрения / И. А. Гильфанова. - С.60-62 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
С 59 Соколов, В. В. Современные технические средства реабилитации детей со зрительной депривацией / В. В. Соколов, Н. С. Комова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 6. - С. 33-42 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ЗРИТЕЛЬНАЯ ДЕПРИВАЦИЯ -- ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА РЕАБИЛИТАЦИИ -- ТСР -- НЕВИЗУАЛЬНЫЙ ДОСТУП К ИНФОРМАЦИИ -- СИНТЕЗАТОРЫ РЕЧИ -- ЧИТАЮЩИЕ УСТРОЙСТВА -- БРАЙЛЕВСКИЙ ДИСПЛЕЙ -- БРАЙЛЕВСКИЕ ПРИНТЕРЫ -- ТИФЛОКОМПЬЮТЕРЫ -- ПРОГРАММЫ УВВЕЛИЧЕНИЯ ИЗОБРАЖЕНИЯ НА МОНИТОРЕ -- ВИДЕОУВЕЛИЧИТЕЛИ -- ОБУЧЕНИЕ НЕЗРЯЧИХ -- ТИФЛОТЕХНИКА -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ Аннотация: В статье приведен краткий обзор наиболее эффективных компьютеризированных средств реабилитации слепых и слабовидящих, которые могут использоваться в учебном и воспитательном процессе специальных и инклюзивных ОУ. Статья адресована администраторам, учителям, тифлопедагогам и родителям детей с нарушением зрения. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Комова, Н. С. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Соколов, В. Лидер / В. Соколов // Наша жизнь. - 2013. - № 7. - С. 32-37 Кл.слова (ненормированные): ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ОРГАНИЗАЦИИ ВОЗ -- РЕАБИЛИТАЦИЯ -- СОЦИАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ Аннотация: О судьбе инвалида по зрению Татьяны Баганиной, руководителя местной организации ВОС Держатели документа: ХКСБС |
С 59 Соколов, В. В. Краткий обзор современных компьютерных тифлоинформационных средств, которые могут быть использованы в процессе обучения детей с глубоким нарушением зрения / Соколов В. В. // Вестник тифлологии. - 2010. - № 2. - С. 84-87 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ГЛУБОКИЕ НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТИФЛОИНФОРМАЦИОННЫЕ СРЕДСТВА -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ТИФЛОИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Аннотация: В статье дан обзор некоторых программных и аппаратных средств, которые могут быть использованы в учебном процессе в школах III-IV видов. Использование описываемых средств не ограничивается уроками информатики и информационных технологий, их можно и нужно применять при изучении и других школьных дисциплин. Статья может представлять интерес для администраторов и учителей школ III-IV видов. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
С 59 Соколов, В. В. Использование системы TeX для обеспечения связи между плоскопечатным и рельефно-точечным способами записи математических формул / Соколов В. В. // Практическая дефектология. - 2018. - № 1. - С. 39-42 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- КОМПЬЮТЕРНАЯ ПРОГРАММА ТЕХ -- ЗАПИСЬ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ФОРМУЛ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ЛИЦА С ОВЗ -- ЛИЦА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ -- ГЛУБОКИЕ НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ -- СИСТЕМА БРАЙЛЯ -- ВИЗУАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ -- ПЛОСКОПЕЧАТНОЕ ПИСЬМО -- РЕЛЬЕФНО-ТОЧЕЧНОЕ ПИСЬМО -- ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ Аннотация: В данной статье представлены особенности работы компьютерной программы ТеХ для связи между плоскопечатным и рельефно-точечным способами записи математических формул. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
С 59 Соколов, В. В. Диалог с учителем / В. В. Соколов ; беседовал Ю. И. Кочетков // Школьный вестник. - 2002. - № 7. - С. 8-16 Кл.слова (ненормированные): СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТЫ III-IV ВИДА -- ПЕДАГОГИ СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- КОНКУРСЫ Аннотация: О победителе конкурса среди учителей коррекционных образовательных учреждений. Держатели документа: АКСБ |