С 29 Селиванова, Ю. В. Куклотерапия как средство коррекции проявлений раннего детского аутизма / Селиванова Ю. В. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2013. - № 4. - С. 79-83 Кл.слова (ненормированные): КУКЛОТЕРАПИЯ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАННИЙ ДЕТСКИЙ АУТИЗМ -- РДА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
С 29 Селиванова, Ю. В. Совершенствование профессионально-трудовой подготовки умственно отсталых школьников / Селиванова Ю. В. // Практическая дефектология. - 2017. - № 1. - С. 19-25 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ШКОЛЬНИКИ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТРУДОВАЯ ПОДГОТОВКА -- УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ -- АДАПТАЦИЯ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ Аннотация: В статье представлена специфика трудового обучения и специализация трудовой подготовки умственно отсталых школьников с учетом местных условий и потребностей народного хозяйства данного региона. Затрагиваются вопросы их трудоустройства и включения в трудовую жизнь. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
С 29 Селиванова, Ю. В. Музыкальная квест-игра в работе с детьми с речевыми нарушениями / Селиванова Ю. В. // Логопед. - 2018. - № 7. - С. 115-117 Кл.слова (ненормированные): РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- МУЗЫКАЛЬНО-ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- НЕТРАДИЦИОННЫЕ МЕТОДЫ -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИГРЫ -- КВЕСТЫ Аннотация: В статье рассказывается о нетрадиционной форме работы музыкального руководителя с дошкольниками с речевыми нарушениями с использованием квест-игры. Подробно описано влияние на всестороннее развитие ребенка. Держатели документа: АКСБ |
С 29 Селиванова, Ю. В. Использование арт-технологий в работе с обучающимися с особыми образовательными потребностями / Селиванова Ю. В. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2019. - № 4. - С. 20-25. Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ШКОЛЬНИКИ -- ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- АРТ-ТЕХНОЛОГИИ -- АРТ-ТЕРАПИЯ -- АРТ-ПЕДАГОГИКА -- ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО -- ФЛОРИСТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Аннотация: В статье описываются возможности использования арт-технологий в решении проблем при обучении школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), при психолого-педагогической коррекционной работе с ними. Представлен имеющийся опыт практического использования арт-терапии и арт-педагогики. Держатели документа: КСБ |