Родионова, Г. С. Формирование у будущих педагогов компетенций, необходимых для развития творческого потенциала детей с ограниченными возможностями здоровья / Г. С. Родионова // Специальное образование. - 2013. - № 4. - С. 56-65 Кл.слова (ненормированные): ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ -- ВООБРАЖЕНИЕ -- ТВОРЧЕСТВО -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- КОМПЕТЕНЦИИ -- ДЕТИ С ОВЗ -- СТУДЕНТЫ-ДЕФЕКТОЛОГИ Аннотация: Представлены результаты исследования готовности студентов к организации эффективной работы по развитию творческого потенциала детей с ОВЗ. Рассмотрены компетенции, необходимые будущим педагогам для осуществления работы по развитию воображения и творчества данной категории детей. Предложены направления работы по формированию данных компетенций у студентов, обучающихся по направлению подготовки "Специальное дефектологическое образование". Держатели документа: АКСБ |
Р 60 Родионова, Г. С. Изучение механизмов воображения у детей с нормальным м нарушенным речевым развитием / Г. С. Родионова // Логопед в детском саду. - 2014. - № 1. - С. 3-8. Рубрики: Воображение у детей с нарушением речи Воображение у детей Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ВООБРАЖЕНИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1) Свободны: СФ (1) |