Рогожникова, М. В. Артикуляционные и пальчиковые игры-сказки / М. В. Рогожникова // Логопед. - 2008. - № 2. - С. 66-73 Кл.слова (ненормированные): логопедия -- логопедические занятия -- игры-сказки -- артикуляционные упражнения -- пальчиковая гимнастика -- ДЫХАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ Держатели документа: НПБ БГПУ |
Р 59 Рогожникова, М. Театрализованная сказка про Лису - рыжую красу / М. Рогожникова // Дошкольное воспитание. - 2008. - № 4. - С. 126-128 . - Кл.слова (ненормированные): ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЕ ИГРЫ -- АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА -- ТЕАТРАЛИЗАЦИЯ -- СКАЗКИ -- С [ЗВУК] Держатели документа: ЦБС г. Барнаула АКУНБ НПБ БГПУ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Шифр: Л3/2011/5 2011г. N 5 Овчинников, А. В. Двуязычие и дети со специфическим языковым недоразвитием / А. В. Овчинников, Е. Ю. Протасова. - С.6-17 Гуськова, А. А. Программно-целевой подход к организации коррекционно-речевой работы в группах для детей с ОНР / А. А. Гуськова. - С.18-24 Ярошевия, Т. Я. Формирование языковой компетнтности у старших дошкольников с ОНР на материале русских сказок / Т. Я. Ярошевия. - С.24-39 Русакова, О. Г. Детские музыкальные инструменты как средство развития слухового восприятия дошкольников / О. Г. Русакова. - С.40-43 Домнина, Г. Б. Артикуляционные сказки-помощницы для младших дошкольников / Г. Б. Домнина. - С.44-51 Галеева, Ф. М. Калейдоскоп звуков : (игра-занятие) / Ф. М. Галеева. - С.52-54 Трутнева, С. А. Пузырь, соломинка и лапоть : (интегрированное занятие в бассейне) / С. А. Трутнева, Н. Е. Ефимова. - С.55-57 Митенкова, Т. В. Путешествие в космос : (занятие в подготовительной к школе группе для детей с ОНР) / Т. В. Митенкова. - С.58-61 Моисеева, Л. И. Логопедические досуги для заикающихся дошкольников / Л. И. Моисеева, Е. М. Рахманова, Н. М. Фунтикова. - С.62-78 Назарова, О. С. Муха-цокотуха : (инсценировка для выпускного праздника) / О. С. Назарова. - С.79-81 Рогожникова, М. В. Составляйка-ка : (дидактическая игра) / М. В. Рогожникова. - С.82-83 Гордеева, С. Е. Устранение заикания у малышей с помощью игр / С. Е. Гордеева, М. В. Гордеева. - С.84-91 Лезина, Е. А. Использование методики медленного чтения вслух / Е. А. Лезина. - С.92-94 Коньшина, Н. А. Слоговой анализ слов : (занятие с учащимися 2-го класса) / Н. А. Коньшина. - С.94-96 Реутина, И. Н. Читать - с карандашом в руке! / И. Н. Реутина. - С.98-100 Положение о работе в ДОУ группы компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи / С. А. Калиниченко и др. - С.101-115 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
Р 59 Рогожникова, М. В. Составляйка-ка : (дидактическая игра [для дошкольников с ОНР]) / М. В. Рогожникова // Логопед. - 2011. - № 5. - С. 82-83 Кл.слова (ненормированные): ОНР -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ИГРОВОЕ ЗАНЯТИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СОСТАВЛЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЙ -- РАСШИРЕНИЕ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Шифр: Л3/2011/9 2011г. N 9 Чернов, Д. Н. Становление языковой компетенции в детском возрасте : (часть I) / Д. Н. Чернов. - С.6-16 Тирская, Н. В. Применение динамической электронейростимуляции в логопедической работе с дошкольниками / Н. В. Тирская, Ю. Б. Шаманаева. - С.17-21 Македонская, О. А. Тренинг как средство сохранения голоса у специалистов речевых профессий / О. А. Македонская, Е. А. Глазунова. - С.22-29 Яковлева, И. К. Социально-педагогический творческий проект "Всем на свете нужен дом" / И. К. Яковлева, О. Е. Кузьмина. - С.30-36 Матосьян, М. А. Усвоение понятия рифмы дошкольниками с ОНР / М. А. Матосьян. - С.37-43 Кузнецова, Л. И. Логопедические занятия на природе / Л. И. Кузнецова. - С.44-52 Петелько, Е. А. Речевой фестиваль "Говорим правильно" / Е. А. Петелько, Н. В. Попова, Т. Д. Лыскова. - С.53-56 Лопухова, К. В. Игра-конструктор "Дерево чудес" / К. В. Лопухова. - С.57-61 Рогожникова, М. В. "Звуковой лабиринт" : (развивающая игра) / М. В. Рогожникова. - С.62-63 Фирсаева, Г. И. Устное народное творчество в работе школьного логопеда / Г. И. Фирсаева, О. Е. Магидина. - С.64-71 Черепанова, И. Е. Логопедическая служба как условие социальной адаптации и эмоционально-психологического здоровья учащихся / И. Е. Черепанова. - С.71-76 Григорьева, К. В. Введение краеведческого материала в коррекционно-образовательный процесс / К. В. Григорьева. - С.76-80 Родькина, Л. А. Развитие фонематического слуха в системе работы по коррекции нарушений письма у младших школьников / Л. А. Родькина. - С.80-85 Степанова, О. А. Настоящее и будущее инклюзивного образования / О. А. Степанова. - С.100-105 Фадеева, Ю. А. Повышение двигательной активности дошкольников с ОНР на занятиях по подготовке к обучению грамоте / Ю. А. Фадеева, Г. А. Пичугина. - С.106-111 Ивчатова, Л. А. Речевой уголок в группе ДОУ / Л. А. Ивчатова. - С.112-114 Виноградова, Е. В. Результаты нарушенного досуга / Е. В. Виноградова. - С.115-120 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
Р 59 Рогожникова, М. В. "Звуковой лабиринт" : (развивающая игра) / М. В. Рогожникова // Логопед. - 2011. - № 9. - С. 62-63 Кл.слова (ненормированные): РАЗВИВАЮЩАЯ ИГРА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА -- ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЕ -- РАЗВИТИЕ МОТОРИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |