Подугольникова, Т. Дошкольники с нарушениями зрения : развитие зрительных функций с помощью компьютерных игр / Т. Подугольникова // Дошкольное воспитание. - 2007. - № 7. - С. 65-69 . - Кл.слова (ненормированные): СЛАБОВИДЯЩИЕ ДЕТИ -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ -- РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНЫХ ФУНКЦИЙ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Шифр: Д1/2010/1 Журнал 2010г. N 1 Всероссийское совещание "Разработка и внедрение специальных федеральных государственных образовательных стандартов для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья". - С.3-5 Единая концепция специального федерального государственного стандарта для детей с ограниченными возможностями здоровья: основные положения / Н. Н. Малофеев и др. - С.6-22 Белопольская, Н. Л. Исследование возрастной идентификации у матерей, воспитывающих детей с нарушениями психического развития / Н. Л. Белопольская, Н. А. Улькина. - С.23-31 Финогенова, М. Е. Особенности построения межличностных отношений и их влияние на процесс социально-психологической адаптации девушек с ограниченными умственными возможностями / М. Е. Финогенова. - С.31-37 Кроткова, А. В. Особенности психического развития дошкольников с церебральным параличом, имеющим нарушения слуха / А. В. Кроткова. - С.38-47 Щербак, С. Г. Устная монологическая речь детей с дизартрическими расстройствами / С. Г. Щербак. - С.47-56 Константинова, А. В. Особенности усвоения программы обучения грамоте в школе с билингвальным образованием / А. В. Константинова. - С.57-63 Громова, О. Е. Речевое поведение мальчиков в норме и в случаях задержки речевого развития / О. Е. Громова. - С.64-70 Подугольникова, Т. А. Тифлопсихологическое исследование объема кратковременной зрительной памяти и ее развитие с использованием компьютерных технологий / Т. А. Подугольникова, Е. А. Козлова, М. Ф. Носова. - С.71-79 Соловьева, Т. А. Взаимодействие первоклассников с нарушенным слухом с учителем и слышащими детьми в массовой школе / Т. А. Соловьева, Д. Ю. Роснач. - С.80-86 Кошелева, Н. В. Преодоление трудностей называния у больных с афазией в процессе невербальной предметно-практической деятельности / Н. В. Кошелева. - С.87-91 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
Подугольникова, Т. А. Тифлопсихологическое исследование объема кратковременной зрительной памяти и ее развитие с использованием компьютерных технологий / Т. А. Подугольникова, Е. А. Козлова, М. Ф. Носова // Дефектология. - 2010. - № 1. - С. 71-79 Кл.слова (ненормированные): ТИФЛОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- КРАТКОВРЕМЕННАЯ ЗРИТЕЛЬНАЯ ПАМЯТЬ -- РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНОЙ ПАМЯТИ -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ЗРИТЕЛЬНАЯ ПАМЯТЬ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- МНЕМИЧЕСКИЕ СТРАТЕГИИ -- РАЗВИТИЕ (ПЕД.) -- ИНТЕРАКТИВНЫЕ ИГРЫ -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ ИНФОРМАЦИОНННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- КЗП -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТРЕНИРОВКИ Аннотация: В статье представлены результаты экспериментальной работы, направленной на определение эффективности использования интерактивных компьютерных игр "Путаница" и "Чего не хватает?" для обучения детей 5-6 лет с нарушениями зрения мнемическим стратегиям. Полученные результаты показывают, что компьютерные тренировки очень эффективны и позволяют развить объем КЗП до возрастной нормы. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Козлова, Е. А.; Носова, М. Ф. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Шифр: Д1/2011/1 Журнал 2011г. N 1 Лучков, В. В. Значение теории Л. С. Выготского для писхологии и дефектологии / В. В. Лучков, М. С. Певзнер. - С.3-14 Григоренко, Е. Л. Программная реактивность обучающегося (Response to Intervention, RTI): смысл, контекст и практическое применение / Е. Л. Григоренко. - С.15-28 Антонян, Г. Г. Влияние занятий настольным теннисом на функциональное состояние сердечно-сосудистой и дыхательной систем слабовидящих детей / Г. Г. Антонян, Р. Н. Азарян. - С.29-34 Кобзарь, Л. В. Проблемы коррекции недостаточности ручной моторики у дошкольников со сложными нарушениями в развитии / Л. В. Кобзарь. - С.35-44 Варианты внутренней метеринской позиции у матерей детей с синдромом Дауна младенческого и раннего возраста / Ю. А. Разенкова и др. - С.45-55 Александрова, Л. Ю. Система дифференцированной логопедическойпомощи детям раннего возраста в условиях материнской депривации различной степени выраженности / Л. Ю. Александрова. - С.56-65 Гусева, И. Е. Анализ истории развития аутичного ребенка / И. Е. Гусева. - С.65-72 Подугольникова, Т. А. Обучение дошкольников с нарушениями бинокулярного зрения ориентировке в микропространстве / Т. А. Подугольникова, М. Ф. Носова, Е. А. Козлова. - С.73-79 Кулагина, И. Ю. Подростки с проблемами развития: специфика мотивации в условиях социальной депривации / И. Ю. Кулагина. - С.80-86 Орлова, О. С. XXVIII Всемирный конгресс Международной ассоциации логопедов и фониатров (International Association of Logopedistics and Phoniatrics, IALP) - новый этап в развитии наук о коммуникации / О. С. Орлова, Ю. О. Филатова. - С.87-90 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
П 44 Подугольникова, Т. А. Обучение дошкольников с нарушениями бинокулярного зрения ориентировке в микропространстве / Т. А. Подугольникова, М. Ф. Носова, Е. А. Козлова // Дефектология. - 2011. - № 1. - С. 73-79 Кл.слова (ненормированные): КОРРЕКЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- НАРУШЕНИЯ БИНОКУЛЯРНОГО ЗРЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ОРИЕНТИРОВКА В МИКРОПРОСТРАНСТВЕ -- ИНТЕРАКТИВНАЯ КОМПЬЮТЕРНАЯ ПРОГРАММА Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Носова, М. Ф.; Козлова, Е. А. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
П 44 Подугольникова, Т. А. Повышение остроты зрения при амблиопии с помощью перцептивного обучения / Т. А. Подугольникова // Дефектология. - 2012. - № 4. - С. 31-37 Кл.слова (ненормированные): АМБЛИОПИЯ -- ЛЕЧЕНИЕ ДЕТЕЙ -- ПЕРЦЕПТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ МЕТОДЫ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ОСТРОТА ЗРЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ Аннотация: В работе представлены результаты лечения амблиопии средней и слабой степени у 10 детей дошкольного возраста с помощью интерактивной компьютерной программы "Цветок". Успешное выполнение задания предполагало активное участие кратковременной зрительной памяти, быстрое переключение внимания, ориентировку на микроплоскости, выработку выгодной стратегии поиска и координированную работу глаза и руки. Держатели документа: КСБ |
П 44 Подугольникова, Т. А. Зрительная работоспособность дошкольников и первоклассников с нормальным и нарушенным бинокулярным зрением / Т. А. Подугольникова, Г. И. Рожкова // Дефектология. - 2000. - № 2. - С. 56-61 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- НОРМАЛЬНО РАЗВИВАЮЩИЕСЯ ДЕТИ -- ЗРИТЕЛЬНАЯ РАБОТОСПОСОБНОСТЬ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ПЕРВОКЛАССНИКИ -- БИНОКУЛЯРНОЕ ЗРЕНИЕ Держатели документа: АКСБ |
П 44 Подугольникова, Т. А. Оценка уровня развития кратковременной зрительной памяти у дошкольников с нарушениями бинокулярного зрения / Т. А. Подугольникова, М. Ф. Носова // Дефектология. - 2003. - № 1. - С. 67-74 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- НАРУШЕНИЯ БИНОКУЛЯРНОГО ЗРЕНИЯ -- КРАТКОВРЕМЕННАЯ ЗРИТЕЛЬНАЯ ПАМЯТЬ Держатели документа: АКСБ |