Шифр: Л1/2007/3 Журнал 2007г. N 3 Волкова Г. А. Особенности развития общительности заикающихся детей раннего и дошкольного возраста / Волкова Г. А. - С.5-10. - Библиогр. в конце ст. : ил Голубева Г. Г. Особенности звукослоговой структуры слова у дошкольников с задержкой пссихического развития и с общим недоразвитием речи / Голубева Г. Г. - С.11-16 : ил Кузьмина Т. В. Детские графические инновации как отрицательный языковой материал / Кузьмина Т. В. - С.16-20. - Библиогр. в конце ст. Степкова О. В. Дискалькулия: вопросы этиологии и механизмов / Степкова О. В. , Яковлев С. Б. - С.21-24. - Библиогр. в конце ст. : ил Тишкова-Горынина А. В. Развитие фонематического восприятия детей раннего возраста с психоневрологической патологией / Тишкова-Горынина А. В. - С.25-27 Виноградова М. А. Специфика проведения функциональных тренировок в преодолении заикания у дошкольников / Виноградова М. А. - С.28-32. - Библиогр. в конце ст. : ил Егорова А. В. Нарушения актуализации словаря дошкольников с интеллектуальной недостаточностью / Егорова А. В. - С.33-36. - Библиогр. в конце ст. : ил Мамедова Е. Ю. Особенности произношения слабослышащих дошкольников / Мамедова Е. Ю. - С.37-39. - Библиогр. в конце ст. Ромусик М. Н. Формирование речи у детей младшего дошкольного возраста / Ромусик М. Н. - С.40-43. - Библиогр. в конце ст. : ил Афанасьева Г. А. Особенности формирования экологической культуры у детей с тяжелыми нарушениями речи / Афанасьева Г. А. - С.44-46 : ил Кальмова С. Е. Реабилитационный потенциал оборудования сенсорной комнаты / Кальмова С. Е. , Орлова Л. Ф., Яворовская Т. В. - С.47-52. - Библиогр. в конце ст. : ил Григорьева И. А. Особенности лексико-грамматической стороны речи у дошкольников в массовом детском саду / Григорьева И. А. . - С.53-57 : ил Рыбкина В. Л. Логопедическая работа и мифы о раннем речевом развитии / Рыбкина В. Л. - С.57-60. - Библиогр. в конце ст. : ил Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
Кальмова, С. Е. Реабилитационный потенциал оборудования сенсорной комнаты / Кальмова С. Е. , Орлова Л. Ф., Яворовская Т. В. // Логопед в детском саду. - 2007. - № 3. - С. 47-52 : ил Кл.слова (ненормированные): СЕНСОРНЫЕ КОМНАТЫ -- РЕАБИЛИТАЦИОННОЕ ОБОРУДОВАНИЕ -- РЕЛАКСАЦИЯ -- ОЗДОРОВЛЕНИЕ ДЕТЕЙ -- ТЕМАТИЧЕСКИЕ МОДУЛИ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Орлова, Л. Ф.; Яворовская, Т. В. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Шифр: С3/2013/6 Журнал 2013г. N 6 Тюрина, С. А. Особенности фининсово-экономической деятельности современной дошкольной образовательной организации: рекомендации для молодых руководителей / С. А. Тюрина. - С.5-8 Морозова, О. В. Условия формирования гендерной компетентности воспитателей ДОУ / О. В. Морозова. - С.9-13 Толстых, Т. В. Взаимодействие детей из разных возрастных групп в условиях дошкольной образовательной организации / Т. В. Толстых, В. И. Орехова. - С.14-17 Пантелеева, Н. Г. Воспитание в детском коллективе как средство социализации ребенка / Н. Г. Пантелеева. - С.18-21 Максименкова, Т. А. Особенности мониторинга социально-личностного развития воспитанников детского сада / Т. А. Максименкова. - С.21-26 Теплова, А. Б. Формирование целостной картины мира современного ребенка в коллективной игре с пластилином как образовательная технология / А. Б. Теплова. - С.27-30 Цветкова, М. В. Особенности изучения чувства совести у воспитанниокв детского сада: диагностическая технология / М. В. Цветкова. - С.30-36 Микляева, Н. В. Мужской и женский стили воспитания и индивидуальный подход к воспитанию мальчиков и девочек / Н. В. Микляева. - С.38-44 Федорова, Л. И. Особенности взаимодействия детей в группе детского сада, реализующего инклюзивную практику / Л. И. Федорова. - С.45-51 Орлова, Л. В. Групповая арт-терапия в коррекции детских страхов / Л. В. Орлова. - С.52-57 Валеева, М. Н. Коллективный проект "Военные сказки устами детей" / М. Н. Валеева. - С.58-63 Першева, Е. В. Конспект непосредственной образовательной деятельности на тему: "Девочки и мальчики" : (Сред. группа) / Е. В. Першева, А. И. Войташ. - С.64-65 Першева, Е. В. Конспект непосредственной образовательной деятельности на тему: "Кто я и кем буду?" : (Ст. группа) / Е. В. Першева, М. Г. Деева. - С.66-67 Рекомендации об организации семейных воспитательных групп. - С.68-70 Майданкина, Н. Ю. Формирование социальной компетентности у детей раннего возраста в условиях семейного игрового центра / Н. Ю. Майданкина, Е. В. Олейникова, И. А. Белова. - С.71-74 Лебедева, Н. Н. Сценарий спортивного праздника "За здоровьем - всей семьей!" / Н. Н. Лебедева. - С.75-79 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
О-66 Орлова, Л. В. Групповая арт-терапия в коррекции детских страхов / Л. В. Орлова // Современный детский сад. - 2013. - № 6. - С. 52-57 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТСКИЕ СТРАХИ -- ТРЕВОЖНЫЕ ДЕТИ -- АРТ-ТЕРАПИЯ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- СПОНТАННАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ -- ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ТВОРЧЧЕСТВО -- ДРАМАТИЗАЦИЯ -- КОЛЛЕКТИВНАЯ РАБОТА Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Шифр: Д077687/2014/5/6 2014г. N 5/6 Тюттрин, Д. 12 советов о том, как преуспеть в профессии, но не умереть на работе / Д. Тюттрин. - С.13-15 Николаева, А. Демонстрируй это : [осмотр дет. сада родителями] / А. Николаева. - С.21-23 Проничева, И. Мох, плющ, камни : [мастер-кл. по изготвлению флорариумов] / И. Проничева. - С.26-27 Суборова, Т. Умная змейка : (Сценарий занятия для подгот. группы) / Т. Суборова. - С.28-29 Якимова, Н. Дидактическая игра "Чудесные бочонки" / Н. Якимова. - С.30-31 Власова, Е. Я сам! / Е. Власова. - С.32-34 Красильникова, Т. Ваза "Весенние мотивы" : [мастре-кл. по декупажу] / Т. Красильникова. - С.36 Шикова, И. Все по полочкам : [мастер-кл. по изготовлению полочек для выставок] / И. Шикова. - С.37-39 Орлова, Л. Грибы. Описательный рассказ / Л. Орлова. - С.40-41 Николаева, А. Школа "Радуга" : [сценарий вып. праздника] / А. Николаева. - С.44-47 Бурмистрова, Е. Дети-погодки / Е. Бурмистрова. - С.52-54 Русланова, Е. Освежиться? Мы знаем как! : [прохладит. напитки для детей] / Е. Русланова. - С.56-57 Бабушкина, А. Квестодел. Замысел / А. Бабушкина, Ю. Луговская. - С.58-60 Юдина, Я. Логопедические упражнения / Я. Юдина, И. Захарова. - С.62-63 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
О-66 Орлова, Л. Грибы. Описательный рассказ / Л. Орлова // Дошкольное образование. - 2014. - № 5/6. - С. 40-41 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ОПИСАТЕЛЬНЫЙ РАССКАЗ -- СЦЕНАРИИ ЗАНЯТИЙ -- ГРИБЫ (ТЕМА) Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
О-66 Орлова, Л. Ю. Детско-родительский досуг "Мир и дружба" / Орлова Л. Ю. // Воспитатель ДОУ. - 2014. - № 6. - С. 93-100 Кл.слова (ненормированные): СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ДОСУГИ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ -- ТОЛЕРАНТНОСТЬ -- СЦЕНАРИИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Шифр: С3/2014/6 Журнал 2014г. N 6 Григорьева, И. А. Инновационные потенциалы системы физического развития в современном детском саду / И. А. Григорьева. - С.11-17 Микляева, Н. В. Конструктор моделей здоровьесбережения современного детского сада / Н. В. Микляева. - С.4-8 Балашова, Е. С. Педагогическая мастерская как форма методического взаимодействия с воспитателями по формированию представлений о здоровом образе жизни у дошкольников / Е. С. Балашова. - С.18-23 План-программа методической работы с воспитателями по профилактике детского травматизма на дороге. - С.24-26 Зуева, И. А. Мониторинг здоровья дошкольников в детском саду: из опыта работы / И. А. Зуева. - С.27-29 Степанова, О. А. Оздоровительный потенциал детских игр / О. А. Степанова. - С.30-40 Борохович, Л. Ю. О применении здоровьесберегающих технологий на занятиях по английскому языку в детском саду / Л. Ю. Борохович. - С.40-44 Орлова, Л. В. Дети с трещинками / Л. В. Орлова. - С.45-50 Памятка для реализации гендерного подхода к физическому воспитанию мальчиков и девочек : Мелехина Н. А. - С.51-52 Ле-ван, Т. Н. Формирование читательской культуры дошкольников в аспекте здоровьесберегающей педагогики / Т. Н. Ле-ван. - С.53-57 Афанасьева, Т. В. Здоровьесберегающие потенциалы традиционной игрушки: кукла-пеленашка или барби / Т. В. Афанасьева. - С.61-63 Третьякова, О. В. Артикуляционная гимнастика для детей младшей группы "поиграем в зоопарк" / О. В. Третьякова. - С.64-67 "Урок чистой воды": интеграция технологий здоровьесбережения и формирования экологического мышления / разраб. Т. Л. Ленковой и И. С. Коровкиной ; под рук. Н. А. Арих. - С.68-70 Шевченко, С. Ю. План-конспект непосредственно образовательной деятельности по физической культуре на тему "школа мяча" / С. Ю. Шевченко. - С.71-72 Модель, Н. А. "Ножки-крошки": упражнения по профилактике плоскостопия для детей и родителей / Н. А. Модель. - С.73-75 Игровой сеанс для детей и родителей с включением упражнений по профилактике плоскостопия. - С.76-78 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
О-66 Орлова, Л. В. Дети с трещинками : [дети с ОНР] / Л. В. Орлова // Современный детский сад. - 2014. - № 6. - С. 45-50 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- КОРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- ИГРОВЫЕ ТРЕНИНГИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
О-66 Орлова, Л. Жизнь дана на добрые дела [Электронное издание] : [занятие по нравств. воспитанию для ст. дошкольников и мл. школьников] / Л. Орлова // Здоровье детей. - 2015. - № 7/8. - С. 13-15. Рубрики: Дети младшего школьного возраста--Нравственное воспитание Дошкольники--Нравственное воспитание Нравственное воспитание в детском саду Кл.слова (ненормированные): МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1) Свободны: СФ (1) |
Шифр: ШП/2013/4 2013г. N 4 Семенова, Н. Метафорические ассоциативные карты : Из опыта работы педагога-психолога детско-юношеского центра / Н. Семенова. - С.8-9 Вачков, И. Боги и миры : Мифол. мотивы в психол. работе / И. Вачков. - С.12-14 Милюшина, А. Угадай-ка! : Метод. разработка урока на тему «Восприятие» / А. Милюшина. - С.15-17 Коломиец, Ю. Драконовы ключи : Метод. разработка коррекц.-развивающего занятия / Ю. Коломиец. - С.18-19 Гончар, А. Дети и деньги : Как научить ребенка распоряжаться деньгами / А. Гончар. - С.20-22 Шалыгина, О. "У Меланьи у старушки" : Музык.-ритм. игра в пространстве дет. сада / О. Шалыгина. - С.24-29 Баталова, О. Секрет хорошего настроения : Открытое занятие в подгот. логопед. группе / О. Баталова. - С.30-32 Орлова, Л. Сказка о капельке воды : [коррекц. занятие в ДОУ комбинир. вида] / Л. Орлова. - С.33-34 Савченко, И. Лидерство как форма проявления одаренности детей / И. Савченко, О. Горбунова. - С.35-40 Алферова, О. Улыбки в сундучке : Интегрир. занятие в подгот. группе на тему "Звукобукв. анализ слов" / О. Алферова, Н. Л. Карпова, М. Мазурова. - С.41-42 Букатов, В. Отметки при групповой работе : Советы учителям: как, за что и кого оценивать в конце урока / В. Букатов. - С.43-46 Абрамова, Е. Путешествие в Затерянный мир : Большая психол. игра для подростков и их родителей / Е. Абрамова, А. Макарова. - С.47-53 Клюева, Т. Стоит ли пенять на зеркало? : Новая модель анализа и оценки личност. результатов / Т. Клюева, О. Решеткниова. - С.54-56 Силина, О. Булочки : Игра для детей от 6 лет / О. Силина. - С.62-63 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
О-66 Орлова, Л. Сказка о капельке воды [Электронное издание] : [коррекц. занятие в ДОУ комбинир. вида] / Л. Орлова. - Электрон. журн. // Школьный психолог. - 2013. - № 4. - С. 33-34 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
О-66 Орлова, Л. Все хорошо в меру [Электронное издание] : как справиться с анорексией и булимией / Л. Орлова // Здоровье детей. - 2016. - № 1. - С. 54-57. Рубрики: Анорексия Пищевое поведение--Нарушение Булимия Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПОВЕДЕНИЯ -- НАРУШЕНИЯ ПИЩЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- АНОРЕКСИЯ -- БУЛИМИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРКЕЦИЯ -- ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ -- ЗОЖ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ СКАЗКИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1) Свободны: СФ (1) |
В 67 Волкова, Е. Мы, матрешки, вот такие крошки [Электронное издание] : занятия с дошкольниками раннего возраста [с ОВЗ] / Е. Волкова, Л. Орлова, Е. Максимова. - Электрон. журн. // Здоровье детей. - 2016. - № 5/6. - С. 46-50 Рубрики: Дети раннего возраста с нарушением развития--Коррекционно-развивающее обучение Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ИГРОВЫЕ СЕАНСЫ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Орлова, Л.; Максимова, Е. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1) Свободны: СФ (1) |
О-66 Орлова, Л. Мы сильные и смелые [Электронное издание] / Л. Орлова. - Электрон. журн. // Здоровье детей. - 2015. - № 9. - С. 38-41. Рубрики: Дети с нарушением речи--Развитие моторики Дети с нарушением речи--Развитие связной речи Логопедическая помощь детям Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ФИЗИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- СОСТАВЛЕНИЕ РАССКАЗА -- РАЗВИТИЕ МОТОРИКИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ Аннотация: Детей, которые не вписываются в какие-либо общепринятые рамки, отличаются от большинства сверстников, порой называют нестандартными. Родители и педагоги часто не могут найти к такому ребенку правильный подход. И, вместо того чтобы помочь маленькому человеку, они лишь усугубляют его проблемы. В статье говорится об уникальности каждого ребенка, о логопедической помощи детям с ОНР. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1) Свободны: СФ (1) |
О-66 Орлова, Л. Это стул - на нем сидят [Электронное издание] : обобщающее коррекционно-развивающее занятие для старших дошкольников и первоклассников / Л. Орлова. - Электрон. журн. // Здоровье детей. - 2015. - № 11. - С. 37-39. Рубрики: Логопедическая помощь детям Дошкольники--Развитие речи Дети младшего школьного возраста--Развитие речи Дошкольники--Обучение грамоте Дети младшего школьного возраста--Обучение грамоте Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ПЕРВОКЛАССНИКИ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ -- ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ -- АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- МЕБЕЛЬ (ТЕМА) Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1) Свободны: СФ (1) |
О-66 Орлова, Л. Что делать с энерджайзером? [Электронное издание] : Работа с гиперактивными детьми / Л. Орлова // Школьный психолог. - 2012. - № 8. - С. 24-39 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПОВЕДЕНИЯ -- СДВГ -- СИНДРОМ ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ И ГИПЕРАКТИВНОСТИ -- ГИПЕРАКТИВНЫЕ ДЕТИ -- ШКОЛЬНИКИ Держатели документа: АКСБ |
О-66 Орлова, Л. Сказка о непослушном маленьком человечке [Электронное издание] : Игровая коррекция звукопроизношения / Л. Орлова. - Электрон. журн. // Школьный психолог. - 2012. - № 10. - С. 31-35 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЕ -- ИГРОВАЯ КОРРЕКЦИЯ Держатели документа: АКСБ |
О-66 Орлова, Л. Освободим принцессу Доброту [Электронное издание] : как справится с детской агрессией / Л. Орлова, Н. Семенова // Школьный психолог. - 2013. - № 10. - С. 29-31 Кл.слова (ненормированные): ШКОЛЬНИКИ -- АГРЕССИВНЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПОВЕДЕНИЯ -- ДЕТСКАЯ АГРЕССИВНОСТЬ -- КОРРЕКЦИЯ АГРЕССИВНОСТИ -- ИГРОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ПСИХОГИМНАСТИКА Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Семенова, Н. |
О-66 Орлова, Л. В. Сказочная страна букв Букляндия : упражнения на ознакомление со звуками и буквами детей 6-7 лет / Орлова Л. В. // Логопед. - 2019. - № 8. - С. 23-30 Кл.слова (ненормированные): ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ СКАЗКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ЗВУКИ -- БУКВЫ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ Аннотация: В данной статье представлены этапы изучения букв и звуков, интересные игры и упражнения, а также различные методики по ознакомлению с ними, способствующие развитию согласования движения с речью, артикуляции, формированию умения дифференцировать гласные и согласные звуки. Держатели документа: АКСБ |