Кулакова, Е. В. Применение ассистивных технологий в практике инклюзивного обучения детей с нарушенным слухом / Е. В. Кулакова // Специальное образование. - 2014. - № 2. - С. 21-29 Кл.слова (ненормированные): ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА РЕАБИЛИТАЦИИ -- ТСР -- ШКОЛЬНИКИ -- АССИСТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА Аннотация: Создание специальных условий для обучения детей с нарушенным слухом в общеобразовательном пространстве предусматривает наличие материально-технических ресурсов и ассистивных технологий. Рассмотрен пакет современных ассистивных технологий, которые используются при включении глухих и слабослышащих школьников в общеобразовательные технологии. Держатели документа: АКСБ |
Н 34 Научные школы дефектологического факультета Московского педагогического университета: имена, направления, перспективы (Часть 2) / А. А. Алмазова, Д. Е. Васильева, К. Б. Вовненко [и др.] // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический и практический журнал. - 2023. - № 8. - С. 62-74 . - ISSN 2074-4986 Рубрики: Культура. Наука. Просвещение--Образование. Педагогические науки--Профессиональное и специальное образование--Высшее профессиональное и специальное образование Кл.слова (ненормированные): НАУЧНЫЕ ШКОЛЫ ДЕФЕКТОЛОГИИ -- ПОДГОТОВКА ДЕФЕКТОЛОГОВ -- КЛИНИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДЕФЕКТОЛОГИИ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Алмазова, Анна Алексеевна; Васильева, Дарья Евгеньевна; Вовненко, Ксения Борисовна; Кроткова, А. В.; Кулакова, Е. В.; Никандрова, Т. С.; Речицкая, Е. Г. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |