Кравцова, А. "Мы вместе" : странички для занятий с детьми : Познакомься - подружись! : Книжка о том, как помочь людям, которым нужна особ. поддержка / А. Кравцова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 1. - 1-16 вкл. Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ИНТЕГРАЦИЯ -- ЛИЦА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ЛИЦА С ОВЗ -- СЛЕПЫЕ -- ГЛУХИЕ -- НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- НАРУШЕНИЯ ОДА -- ОБЩЕНИЕ -- ТОЛЕРАНТНОСТЬ Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Шифр: В1/2010/5 Журнал 2010г. N 5 Малофеев, Н. Н. Специальное образование: Москва задает тон / Н. Н. Малофеев. - С.3-5 Малофеев, Н. Н. Дети с отклонениями в развитии в общеобразовательной школе: общие и специальные требования к результатам обучения / Н. Н. Малофеев, О. С. Ниольская, О. И. Кукушкина. - С.6-11 Шматко, Н. Д. Совместное воспитание и обучение детей с ограниченными возможностями здоровья и нормально развивающихся дошкольников / Н. Д. Шматко. - С.12-19 Розенблюм, С. А. Обучение детей с расстройствами аутистического спектра в школе с углубленным изучением ряда предметов и гимназии : (общ. подходы и практ. опыт) / С. А. Розенблюм. - С.20-25 Бисьмак, В. Д. Технология работы с историческим документом на уроке истории в специальной (коррекционной) школе III b IV вида / В. Д. Бисьмак. - С.26-33 Королевская, Т. К. Учимся слушать и слышать: компьютерная программа "Звучащий мир" / Т. К. Королевская. - С.33-42 Бабкина, Н. В. "Мы вместе" : странички для занятий с детьми : игры со словами / Н. В. Бабкина. - С.1-16 вкл. Кукуруза, А. В. Детско-родительские отношения как необходимый аспект первичной оценки потребностей ребенка при составлении реабилитационных программ в системе раннего вмешательства / А. В. Кукуруза, А. М. Кравцова. - С.43-49 Инденбаум, (Шепко) Е. Л. Коррекция познавательной деятельности младших школьников с нарушениями интеллектуального развития во внеклассной работе с позиций функционально-уровневого подхода / (Шепко) Е. Л. Инденбаум, А. Н. Косымова. - С.50-59 Антоненко, Л. Ф. Из опыта организации педагогической работы с имплантированными детьми в условиях детского сада / Л. Ф. Антоненко. - С.60-65 Куложенкова, М. К. Надомное обучение в школе для глухих / М. К. Куложенкова. - С.66-71 Кравченко, Е. Качели : ребенок [с аутизмом] в семье / Е. Кравченко. - С.72-80 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
К 89 Кукуруза, А. В. Детско-родительские отношения как необходимый аспект первичной оценки потребностей ребенка при составлении реабилитационных программ в системе раннего вмешательства / А. В. Кукуруза, А. М. Кравцова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 5. - С. 43-49 Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ -- ПОТРЕБНОСТИ РЕБЕНКА -- РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ ПРОГРАММЫ -- СИСТЕМА РАННЕГО ВМЕШАТЕЛЬСТВА -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Кравцова, А. М. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |