> Шифр: К1/2005/7/1 Журнал 2005г. N 1 Бгажнокова, И.М. Об изучении, воспитании и обучении детей с тяжелыми формами физического и психического недоразвития / И.М. Бгажнокова. - С.5-11 Коновалов, В.Ю. Социальные проблемы психосоматического развития у детей / В.Ю. Коновалов. - С.11-15 Ткачева, В.В. Психолого-педагогическое изучение аутичных детей / В.В. Ткачева. - С.16-21. Аксенова,А.К. Русский язык : программа для 0-4 классов школы VIII вида (для детей с нарушениями интеллекта) / Аксенова,А.К., С.В. Комарова, Э.В. Якубовская. - С.2232. Шевырева, Т.В. Организация экологического образования в специальных коррекционных школах VIII вида / Т.В. Шевырева. - С.33-37 Якубовская, Э.В. Разучивание стихотворений с умственно отсталыми школьниками в пропедевтический период обучения грамоте / Э.В. Якубовская. - С.38-41. Соколова, Н.В. Формирование графо-моторных навыков у детей с церебральным параличом / Н.В. Соколова. - С.42-49. Комарова, С.В. К вопросу о коммуникативном подходе в развитии речи учащихся с интеллектуальной недостаточностью / С.В. Комарова. - С.50-53. Буданова, Л.Б. Тропа достижений / Л.Б. Буданова, М.Н. Тарасова. - С.59-61. Алексеева, Е.А. Пение в системе музыкального воспитания детей с ДЦП / Е.А. Алексеева. - С.55-58. Сизова, А.В. О новом направлении оказания коррекционной психолого-педагогической помощи детям с проблемами в развитии / А.В. Сизова. - С.53-54. Князева, Т.Н. Индивидуальный образовательный маршрут ребенка как условие осуществления психолого-педагогической коррекции младших школьников с задержкой психического развития / Т.Н. Князева. - С.62-67. Ралф, Д. Лечебная педагогика: диалог между индивидуальностями с целью взаимного развития / Д. Ралф. - С.67-70. Федеричи, Р.С. Постинтернатное воспитание ребенка: риск, трудности и новые методы лечения / Р.С. Федеричи. - С.71-81. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
Аксенова, А. К. Русский язык : программа для 0-4 классов школы VIII вида (для детей с нарушениями интеллекта) / А. К. Аксенова, С. В. Комарова, Э. В. Якубовская> // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2005. - № 1. - С. 2232 ; № 2. - С. 35-46 Кл.слова (ненормированные): СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ -- ПРОГРАММЫ (ПЕД.) -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УО Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Комарова, С.В.; Якубовская, Э.В. К1/2005/7/1 : Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) К1/2005/7/2 : Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
> Шифр: К1/2005/2 Журнал 2005г. N 2 Жигорева, М.В. Проектирование индивидуальных программ обучения детей с комплексными нарушениями развития / М.В. Жигорева. - С.5-21. - Библиогр. в конце ст. : табл. Сорокина, В.Т. Взаимодействие психолога и логопеда при работе с детьми с церебральным параличом / В.Т. Сорокина, Л.М. Федотовских. - С.22-28. - Библиогр. в конце ст. : табл. Кузьмина, Т.И. Проблема исследования Я-концепции умственно отсталых младших школьников / Т.И. Кузьмина. - С.29-34. - Библиогр. в конце ст. Аксенова, А.К. Программа для 0-4 классов школы VIII вида (для детей с нарушениями интеллекта). Русский язык / А.К. Аксенова, С.В. Комарова, Э.В. Якубовская. - С.35-46 Титова, О.В. К проблеме формирования пространственных представлений у детей с церебральным параличом / О.В. Титова. - С.47-52. Якубовская, Э.В. Разучивание стихотворений с умственно отсталыми школьниками в пропедевческий период обучения грамоте / Э.В. Якубовская. - С.53-56. Гусейнова, А.А. Психокоррекционные технологии в профилактике и преодолении эмоциональных нарушений / А.А. Гусейнова. - С.57-60. Павловская, Н.Т. Коррекция нарушений функции верхних конечностей в системе реабилитации больных со спастической диплегией / Н.Т. Павловская. - С.61-66. - Библиогр. в конце ст. Коррекционные учреждения России. - С.67-68. Вальдес Одриосола, М.С. Некоторые теоретические подходы к организации арттерапевтического процесса / Одриосола, М.С. Вальдес Одриосола. - С.69-73. - Библиогр. в конце ст. Колягина, В.Г. Планы-конспекты занятий по формированию личности и речи дошкольников с использованием средств искусства / В.Г. Колягина, О.Н. Овчар. - С.74-81. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
Аксенова, А. К.. Программа для 0-4 классов школы VIII вида (для детей с нарушениями интеллекта). Русский язык / А. К. Аксенова, С. В. Комарова, Э. В. Якубовская> // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 2. - С. 35-46 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УО -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- ПРЕПОДАВАНИЕ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ПРОГРАММЫ (ПЕД.) -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Комарова, С.В.; Якубовская, Э.В. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |