Зинченко, И. М. Инклюзивное образование и система подготовки профессионалов: многоуровневая и междисциплинарная модель санкт-петербургского Института раннего вмешательства (ИРАВ) / И. М. Зинченко, Е. В. Кожевникова, В. Л. Рыскина // Социальная педагогика. - 2009. - № 1. - С. 27-29 Кл.слова (ненормированные): инклюзивное образование -- раннее вмешательство -- дети-инвалиды -- инклюзия -- институты Держатели документа: НПБ БГПУ Доп.точки доступа: Кожевникова, Е. В.; Рыскина, В. Л.; Институт раннего вмешательства Заказаны экз-ры для отделов: 65613104/НПБ БГПУ |
Шифр: Д3/2011/1 Журнал 2011г. N 1 Гайгер, Г. Организация безбарьерной среды для лиц с ограниченными возможностями в Германии / Г. Гайгер, М. Гайгер. - С.4-9 Максимович, Н. А. Дискриминантный и кластерный анализ в скрининговой диагностике дисфункции эндотелия у детей с вегетативными расстройствами / Н. А. Максимович. - С.10-13 Реабилитация детей с черепно-мозговой травмой: состояние, проблемы, перспективы / С. А. Валиуллина и др. - С.13-21 Носко, А. С. Клинический случай сочетания применения препаратов ботулинического токсина типа А с поэтапной иммобилизацией нижних конечностей у больного детским церебральным параличом / А. С. Носко, Е. Г. Буданова, Л. В. Корниенко. - С.21-23 Юрьева, Р. Г. Программы раннего вмешательства как первый шаг к социальному включению детей с инвалидностью. Опыт Санкт-Петербурга / Р. Г. Юрьева, Е. В. Кожевникова. - С.23-32 Дмитриев, А. А. Паспорт здоровья ребенка-инвалида в его индивидуальной программе реабилитации / А. А. Дмитриев, Е. Г. Левкина. - С.32-37 Сальков, В. Н. Клинические и нейрофизиологические особенности зрительных нарушений у детей с последствиями перенатального поражения нервной системы / В. Н. Сальков. - С.38-43 Восстановление неврологических функций у подростков с травматической болезнью спинного мозга / Ф. А. Бушков и др. - С.44-48 Бондаренко, О. П. Особенности использования методов кондуктивной педагогики для абилитации детей раннего возраста в условиях дома ребенка специализированного / О. П. Бондаренко. - С.48-54 Яковлева, И. М. Модель профессиональной компетентности учителя-олигофренопедагога / И. М. Яковлева. - С.54-61 Лильин, Е. Т. Опыт использования мультисенсорной системы "Оми-Виста" в работе сенсорной комнаты / Е. Т. Лильин, И. В. Кудрявцева. - С.62-68 Кириллова, Е. В. Современное состояние и перспективы развития социализации и реабилитации детей-инвалидов в Республике Коми / Е. В. Кириллова, И. П. Богачева. - С.68-74 Бубнова, Е. В. Социальные проблемы семей, имеющих подростков-инвалидов / Е. В. Бубнова, И. П. Бортовая. - С.74-80 Исследование потребностей родителей ребенка-инвалида в реабилитационных мероприятиях / Н. Л. Климон и др. - С.81-85 Шереметьева, С. Н. Оценка потребностив медицинской реабилитации детей с хроническим вирусным гепатитом / С. Н. Шереметьева, Р. А. Маткивский, О. А. Шапкина. - С.85-90 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
Ю 85 Юрьева, Р. Г. Программы раннего вмешательства как первый шаг к социальному включению детей с инвалидностью. Опыт Санкт-Петербурга / Р. Г. Юрьева, Е. В. Кожевникова // Детская и подростковая реабилитация. - 2011. - № 1. - С. 23-32 Рубрики: САНКТ-ПЕТЕРБУРГ Кл.слова (ненормированные): РАННЕЕ ВМЕШАТЕЛЬСТВО -- СОЦИАЛЬНОЕ ВКЛЮЧЕНИЕ -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- КОНВЕНЦИЯ ООН О ПРАВАХ ИНВАЛИДОВ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- СЛУЖБЫ РАННЕГО ВМЕШАТЕЛЬСТВА Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Кожевникова, Е. В. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
К 58 Кожевникова, Е. В. Опыт работы Санкт-Петербургского института раннего вмешательства / Е. В. Кожевникова // Дефектология. - 2003. - № 4. - С. 78-80 Рубрики: САНКТ-ПЕТЕРБУРГ Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ РАННЕГО ВМЕШАТЕЛЬСТВА -- РАННЕЕ ВМЕШАТЕЛЬСТВО Держатели документа: АКСБ |