Шифр: С3/2013/1 Журнал 2013г. N 1 Князев, Е. А. Понятие русского жизнечувствия и его роль в развитии современной ситемы образования / Е. А. Князев. - С.5-7 Гавров, С. Н. Роль педагога в возрождении русского жизнечувствия: дискуссионный аспект / С. Н. Гавров, Н. В. Микляева. - С.8-12 Новицкая, М. Ю. Особенности создания и функционировния ДОУ с этнокультурным компонентом образования: методический аспект / М. Ю. Новицкая. - С.14-19 Досугова, Е. В. Конспект деловой игры "Колесо истории" / Е. В. Досугова. - С.20-23 Рефлексивно-проектная мастерская "Русское жизнечувствие и исторический путь России: преодолевая безвременье. - С.23-25 Гладкова, Ю. А. Тренинг формирования образовательных запросов педагогов: из опыта методического сопровождения патриотического воспитания дошкольников / Ю. А. Гладкова. - С.26-29 Иванова, И. А. Ознакомление с основами православной культуры как направление образовательного процесса ДОУ / И. А. Иванова, Ю. Н. Родионова. - С.29-33 Петренко, О. Н. Диагностика этнокультурного воспитания и образования детей дошкольного возраста: методические рекомендации для воспитателей / О. Н. Петренко. - С.33-36 Фокина, И. В. Психологическая диагностика этнокультурного развития дошкольников / И. В. Фокина. - С.40-41 Лагутина, Н. Ф. Воспитание ценностных ориентиров у детей дошкольного возраста в условиях взаимодействия детского сада и семьи / Н. Ф. Лагутина. - С.42-46 Миронова, М. Б. Педагогическая лаборатория как условие разработки вариативных проектов по проблеме патриротического воспитания в детском саду / М. Б. Миронова, Н. А. Виноградова. - С.49-53 Абраменкова, В. В. Народные русские игрушки / В. В. Абраменкова. - С.54-58 Микляева, Н. В. Роль детской системы координат в сохранении русского мира / Н. В. Микляева. - С.59-62 Талишевская, Т. В. Занятие-экскурсия в картинной галерее "Мы идем смотреть Родину" с детьми старшего дошкольного возраста / Т. В. Талишевская. - С.63-65 Аралина, Н. А. Из опыта проведения экскурсий по местам воинской славы: памяти героев Великой Отечественной войны посвящается / Н. А. Аралина. - С.66-71 Данилова, Г. И. Роль семейного клуба в нравственно- патриотическом воспитании дошкольников / Г. И. Данилова. - С.72-74 Рабочая тетрадь для ребенка по диагностике патриотического воспитания в условиях взаимодействия семьи и детского сада. - С.75-79 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
К 54 Князев, Е. А. Понятие русского жизнечувствия и его роль в развитии современной системы образования / Е. А. Князев // Современный детский сад. - 2013. - № 1. - С. 5-7 Кл.слова (ненормированные): РУССКОЕ ЖИЗНЕЧУВСТВИЕ -- СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Шифр: С3/2013/2 Журнал 2013г. N 2 Князев, Е. А. Эволюция диалога в образовании / Е. А. Князев. - С.6-8 Стукалова, О. В. "Со-бытие" как основа педагогического взаимодействия / О. В. Стукалова. - С.8-9 Виноградова, Н. А. Роль интерактивных методов и технологий в развитии современного дошкольного образовательного учреждения / Н. А. Виноградова. - С.10-12 Иванова, Т. С. Мониторинг эффективных форм государственнл-общественного управления в ДОУ / Т. С. Иванова. - С.13-15 Лагутина, Н. Ф. Управляющий совет детского сада: плюсы и минусы / Н. Ф. Лагутина. - С.16 Бойцова, И. И. Маркетинг образовательных услуг как направление интерактивного взаимодействия потребителей и организаторов услуг в системе дошкольного образования / И. И. Бойцова. - С.17-21 Микляева, Н. М. Формирование культуры наставничетва в детском саду как фактор освоения воспитателями интерактивных методов и технологий / Н. М. Микляева. - С.22-28 Лопатина, О. Г. Конспет педагогической мастерской на тему "Организация проектной деятельности в детском саду" / О. Г. Лопатина. - С.28-30 Сапрыкина, Е. А. Особенности разработки программы семейного клуба по формированию положительной самооценки ребенка дошкольного возраста / Е. А. Сапрыкина, М. С. Гринева. - С.31-34 Зверева, О. Л. Активные методы взаимодействия ДОУ с семьей / О. Л. Зверева. - С.35-39 Самсонова, Л. В. Социально ориентированные игровые технологии как средство воспитания дошкольников / Л. В. Самсонова. - С.40-44 Кодачигова, Ю. В. Мультимедийные презентации в образовательной деятельности детского сада / Ю. В. Кодачигова. - С.45-46 Погодина, А. Ю. Учет особенностей психоэмоционального развития дошкольника в процессе педагогического общения ребенка и взрослого / А. Ю. Погодина. - С.47-51 Энциклопедия проблемных ситуаций для родителей. - С.54-57 Палий, Т. М. Особенности создания интерактивной среды детского сада / Т. М. Палий. - С.58-60 Сценарий игрового сеанса "К нам пришла весна" в Центре игровой поддержки ребенка. - С.61-63 Майданкина, Н. Ю. Особенности обеспечения педагогической поддержки раннего семейного воспитания в условиях ДОУ / Н. Ю. Майданкина, Л. И. Зиязетдинова, Л. Л. Лебедь. - С.64-66 Агафонова, Н. А. Семейная творческая мастерская: рисуем вместе с малышом / Н. А. Агафонова. - С.67-69 Базарова, Е. М. Семейный театр как средство развития детско-родительских отношений / Е. М. Базарова, Е. В. Васильева. - С.70-72 Константинова, А. Н. Клуб юных путешественников как инновационная форма взаимодействия педагогов, детей и родителей / А. Н. Константинова, И. Ю. Суровцева. - С.73-75 Пасальская, Т. Л. Создание сайта-визитки и сайта-программы детского сада как условие формирования интерактивного взаимодействия с семьями воспитанников / Т. Л. Пасальская. - С.75-77 За пределами детского сада: интерактивный театр для детей и родителей. - С.78 Стратегии общения взрослого и ребенка в проблемных ситуациях. - С.49-51 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
К 54 Князев, Е. А. Эволюция диалога в образовании / Е. А. Князев // Современный детский сад. - 2013. - № 2. - С. 6-8 Кл.слова (ненормированные): ОБРАЗОВАНИЕ -- ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ДИАЛОГ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Шифр: С4/2018/2 2018г. N 2 Князев, Е. А. Служение больным детям: Екатерина Грачева / Е. А. Князев. - С.3-7 Семенова, Н. А. Проблема ожирения у пациентов с синдромом Дауна: распространенность, причины, профилактика / Семенова Н. А., Дремучева Т. А., Матинян И. А. - С.8-13 Пестрякова, И. Ю. Специфические особенности профилактики и лечения стоматологической патологии у детей с синдромом Дауна / И. Ю. Пестрякова. - С.14-18 Одинокова, Г. Ю. Открываем мир вместе : комментарии матери в процессе игры с ребенком раннего возраста с синдромом Дауна / Г. Ю. Одинокова. - С.19-22 Сереброва, Я. М. Особенности развития арифметических навыков у школьников с синдромом Дауна / Я. М. Сереброва. - С.23-27 Жилина, Р. Э. Готовимся к новым вызовам времени / Р. Э. Жилина ; интервью Н. Ю. Ивановой. - С.29-32 Усольцева, Н. А. Опыт Даунсайд Ап по поддержке молодых людей с синдромом Дауна, желающих получить работу / Н. А. Усольцева ; интервью Н. Ю. Ивановой. - С.33-39 Ларионова, М. А. Правовые особенности трудоустройства людей с инвалидностью / М. А. Ларионова ; интервью Н. Ю. Ивановой. - С.40-45 Иванова, Н. Ю. Не благотворительность, а взаимная выгода : аргументы для работодателей / Н. Ю. Иванова. - С.46-50 Манске, К. Инклюзивное обучение : "Мое имя - Дурочка" / К. Манске. - С.51-54 Грозная Н. С. Неинвазивные методы стимуляции слуху и воздействия на работу мозга : по материалам отечеств. и зарубеж. исследований / Грозная Н. С. - С.55-60 Фурсова, М. А. Вокруг света... за музыкой! : всемир. фестиваль особ. музыкантов / М. А. Фурсова. - С.61-66 Крючкова, А. Когда "вниз" приводит "вверх" / А. Крючкова. - С.67-69 Грозная, Н. С. Уроки, извлеченные из опыта применения модели отзывчивого взаимодействия / Н. С. Грозная. - С.70-72 Литвак, О. Я. Тринадцатый Всемирный / О. Я. Литвак. - С.74-78 Иванова, Н. Ю. В новое десятилетие - с новыми планами / Н. Ю. Иванова. - С.79-82 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
К 54 Князев, Е. А. Служение больным детям: Екатерина Грачева / Е. А. Князев // Синдром Дауна. XXI век. - 2018. - № 2. - С. 3-7 Кл.слова (ненормированные): ИСТОРИЯ ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКИ -- ГРАЧЕВА ЕКАТЕРИНА КОНСТАНТИНОВНА (ДЕФЕКТОЛОГ) -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УО -- ПОДВИЖНИЧЕСТВО Аннотация: Очерк о русской подвижнице Е. К. Грачевой, которая посвятила всю свою жизнь воспитанию и социализации детей с глубокой УО, отторгаемых обществом. Она привлекла к этой проблеме ведущих медиков и ученых, открыла школу и 3 приюта и добилась выдающихся результатов в педагогической и психотерапевтической деятельности. В очерке приводятся фрагменты дневниковых записей Е. Грачевой. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |