К 49 Климанова, Л. Ф. О новой модели гуманистической школы / Л. Ф. Климанова // Начальная школа. - 2009. - № 4. - С. 8-15 Кл.слова (ненормированные): ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ГУМАНИСТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ -- НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ГУМАНИСТИЧЕСКИЙ ПРИНЦИП -- КОММУНИКАТИВНЫЙ ПРИНЦИП -- НОВЫЕ ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула АКУНБ НПБ БГПУ Городская молодежная библиотека Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Шифр: Н2/2013/9 2013г. N 9 Киселева, М. П. Дмитрий Иванович Тихомиров: из воспоминаний современников / М. П. Киселева. - С.9-12 Чекин, А. Л. Первый отечественный печатный учебник математики / А. Л. Чекин, Е. В. Борисова. - С.12-16 Помелов, В. Б. Народная педагогика как средство воспитания : На примере Вят. губернии в доокт. период / В. Б. Помелов. - С.16-22 Юсупова, Х. Г. Исторический контекст: школьники с девиантным поведением / Х. Г. Юсупова. - С.23-25 Таскина, Л. Е. Психолого-педагогическое сопровождение духовно-нравственного воспитания семьи / Л. Е. Таскина, О. Л. Тарасенкова. - С.27-31 Зиангирова, З. Т. Работа классного руководителя с семьей / З. Т. Зиангирова. - С.32-34 Ефимов, В. Ф. К вопросу о достижении и измерении образовательных результатов в начальной школе / В. Ф. Ефимов. - С.35-38 Климанова, Л. Ф. Обучение грамоте на коммуникативно-познавательной основе / Л. Ф. Климанова. - С.38-44 Антипова, Л. М. Интегрированный урок обучения грамоте / Л. М. Антипова. - С.44-48 Ступина, Е. А. Особенности формирования речевой культуры младших школьников / Е. А. Ступина. - С.49-52 Деменева, Н. Н. Формирование универсальеного действия прогнозированя на уроках математики / Н. Н. Деменева. - С.52-55 Белянкова, Н. М. Проблемное изучение блока "Человек и общество" в курсе "Окружающий мир" / Н. М. Белянкова. - С.56-61 Карпова, О. В. Декада предметов естественнонаучного цикла / О. В. Карпова. - С.61-67 Чухарева, В. В. Дидактическая игра в формировании мотивации к учебной деятельности / В. В. Чухарева. - С.67-71 Сагдиева, И. Т. Организация внеурочной работы с этнокультурным содержанием / И. Т. Сагдиева. - С.72-74 Голушко, Н. И. Здравствуй, друг! : Внекл. мероприятие в I кл. / Н. И. Голушко. - С.75-77 Семенова, А. С. Как воспитывать чувство патриотизма / А. С. Семенова. - С.77-79 Халидов, М. М. Психолого-педагогические особенности достижения учащимися межпредметных результатов обучения / М. М. Халидов, У. А. Гаджиева. - С.81-85 Алексеева, Л. А. Модель формирования универсальных учебных действий при обучении русскому языку в якутской школе / Л. А. Алексеева. - С.86-91 Азина, Е. Г. Использование детского фольклора в коррекционно-логопедической работе / Е. Г. Азина. - С.91-96 Кошелева, Л. А. Оптимальное использование возможностей акварели в процессе обучения изобразительному искусству / Л. А. Кошелева. - С.96-100 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
К 49 Климанова, Л. Ф. Обучение грамоте на коммуникативно-познавательной основе / Л. Ф. Климанова // Начальная школа. - 2013. - № 9. - С. 38-44 Кл.слова (ненормированные): МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ -- КОММУНИКАТИВНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ПОДХОД Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |