Шифр: С3/2009/7 Журнал 2009г. N 7 Козловский, С. А. Детский сад будущего - инновационное движение в системе дошкольного образования: московская городская научно-практическая конференция / С. А. Козловский, Е. К. Ривина, В. В. Зябкина. - С.2-14 Микляева, Н. В. Образовательная программа ДОУ как механизм регулирования качества педагогического процесса в разновозрастных группах / Н. В. Микляева, О. В. Свиясова. - С.16-22 Онишина, В. В. Экологический стресс / В. В. Онишина. - С.23-29 Бреева, М. Н. Культура питания дошкольников: взаимодействие детского сада и семьи / М. Н. Бреева. - С.29-33 Бабенкова, Е. А. Оздоровительная физическая культура / Е. А. Бабенкова. - С.33-38 Прищепа, С. С. Образовательные программы по физическому воспитанию и оздоровлению детей дошкольного возраста / С. С. Прищепа. - С.39-44 Федорова, Т. В. Организация здоровьесберегающей среды на участке детского сада / Т. В. Федорова, Н. С. Сидоренко. - С.45-47 Морина, Е. Ю. Мини-лошадки помогают детям с особыми потребностями / Е. Ю. Морина, А. С. Котов. - С.48-54 Пенкина, В. В. Ограниченные возможности, но неограниченные шансы / В. В. Пенкина, Ю. В. Казакова. - С.56-61 Иванникова, О. А. Интеграция слепого ребенка в среду ДОУ / О. А. Иванникова. - С.62-68 Кочуков, Х. С. Проблема подготовки к школе двуязычных детей в условиях семьи / Х. С. Кочуков. - С.69-72 Балвин, Я. Дошкольное образование в детских садах с преобладанием цыганских детей в Словакии / Я. Балвин. - С.72-75 Ваврекова, Л. Дошкольное воспитание цыганских детей в Словакии: альтернативы, проекты / Л. Ваврекова. - С.75-79 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
Бреева, М. Н. Культура питания дошкольников: взаимодействие детского сада и семьи / М. Н. Бреева // Соврем. дет. сад. - 2009. - № 7. - С. 29-33 Кл.слова (ненормированные): КУЛЬТУРА ПИТАНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ЗАДАНИЯ (ПЕД.) -- ИГРЫ Аннотация: Статья содержит рекомендации для педагогов и родителей воспитанников. Занимательные задания и игры позволят не только сформировать у детей дошкольного возраста основы культуры питания, но и организовать семейный досуг, наладить более тесное общение со своим ребенком. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Шифр: С3/2011/7 Журнал 2011г. N 7 Волобуева, Л. М. Направления научно-педагогических исследований на факультете дошкольной педагогики и психологии педагогического государственного университета / Л. М. Волобуева, Л. Н. Комиссарова. - С.18-27 Максимкина, О. И. Формирование профессиональных речевых умений будущих педагогов ДОУ / О. И. Максимкина, О. В. Терешкина. - С.28-36 Бреева, М. Н. Планирование воспитательно-образовательной работы с детьми: рекомендации педагогам / М. Н. Бреева. - С.37-40 Аралина, Н. А. Рекомендации к составлению плана работы воспитателя семейного детского сада / Н. А. Аралина. - С.41-45 Терзиева, М. Т. Колыбельные песни и литературное обучение детей дошкольного возраста в Болгарии / М. Т. Терзиева. - С.46-49 Кючуков, Х. С. Роль колыбельных песен в овладении родным языком на примере цыганской культуры / Х. С. Кючуков. - С.50-53 Родина, Н. М. Реализация проекта "Московские колыбельные" в детских садах Москвы / Н. М. Родина, Т. С. Антонова, С. Н. Брежнева. - С.53-56 Князева, Р. Н. Предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма: из опыта работы / Р. Н. Князева. - С.57-61 Калугина, Н. И. Изучаем азбуку дорог / Н. И. Калугина. - С.61-62 Евдокимова, Н. М. Модель воспитания у дошкольников культуры безопасного поведения / Н. М. Евдокимова. - С.63-66 Гурылева, Н. И. Путешествие в автобусе : конспект интегрированного занятия для детей 3-4 лет / Н. И. Гурылева. - С.66-69 Ежова, О. Е. Старшим дошкольникам о правилах дорожного движения / О. Е. Ежова, И. А. Бараник, Т. А. Осипова. - С.69-75 Емельянова, Н. И. Дорожная азбука для дошкольников / Н. И. Емельянова, Е. Б. Булыгина, А. И. Загородних. - С.75-80 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
Бреева, М. Н. Планирование воспитательно-образовательной работы с детьми: рекомендации педагогам / М. Н. Бреева // Современный детский сад. - 2011. - № 7. - С. 37-40 Кл.слова (ненормированные): ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ РАБОТА -- РЕКОМЕНДАЦИИ ПЕДАГОГАМ -- ДОШКОЛЬНИКИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Шифр: П2/2012/4 Журнал 2012г. N 4 Скулачева, Е. В. Диагностика привязанности детей к матери на основе игровых проб / Е. В. Скулачева. - С.3-35 Швалева, Н. М. Уровневый подход к укреплению психологического здоровья дошкольников в условиях рекреации / Н. М. Швалева, А. В. Лысенко. - С.36-55 Булычева, Л. В. Развитие эмоциональной сферы и коммуникативных умений у детей дошкольного возраста посредством занятий по психологии общения / Л. В. Булычева. - С.56-67 Якушенкова, Н. Н. Психолого-педагогическое спровождение детей с расстройством аутистического спектра в условиях образовтельного дошкольного учреждения / Н. Н. Якушенкова, М. Н. Бреева. - С.68-85 Веракса, Н. Е. Развивающая образовательная среда дошкольника / Н. Е. Веракса. - С.87-89 Вовчик-Блакытна, Е. А. Одиночество ребенка как маркер неэкологичной семейной среды / Е. А. Вовчик-Блакытна. - С.90-93 Знаменская, И. И. Человек и животные: "свои" и "чужие" в понимании детей 3-11 лет / И. И. Знаменская. - С.93-98 Лидская, Э. В. Сравнительный анализ когнитивного, эмоционального и поведенческого компонентов экологического созняания детей предшкольного и младшего школьного возраста / Э. В. Лидская. - С.98-102 Представление о лесе в воспитании дошкольников / Т. В. Потапова [и др.]. - С.102-110 Смирнова, П. В. Взаимодействие дошкольника с ежедневной окружающей средой в практике исследовательского обучения / П. В. Смирнова. - С.110-117 Черезова, Л. Б. Проблемы дошкольного экологического образования с точки зрения психологии / Л. Б. Черезова. - С.117-122 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
Я 49 Якушенкова, Н. Н. Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройством аутистического спектра в условиях образовательного дошкольного учреждения / Н. Н. Якушенкова, М. Н. Бреева // Психолог в детском саду. - 2012. - № 4. - С. 68-85 Кл.слова (ненормированные): АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ДОУ -- ДЕТСКИЕ САДЫ КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА -- НАСТОЛЬНЫЕ ИГРЫ -- ОБУЧАЮЩИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ -- СВОБОДНЫЕ ИГРЫ -- СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ -- ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЕ ИГРЫ -- ВИДЕОКЛУБЫ Аннотация: В статье представлен опыт работы специалистов, сопровождающих детей с РАС в группе кратковременного пребывания "Особый ребенок". Описаны особенности организации режима пребывания, воспитательно-образовательный процесс - модель совместной организованной образовательной деятельности на день, неделю; формы организации занятий, структура и содержание работы. Материал адресован и может использоваться в качестве руководства практикующему педагогу-психологу, а также будет полезен специалистам, работающим с детьми с РАС, тьюторам и родителям. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Бреева, М. Н. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |