Шифр: В3/2008/3 Журнал 2008г. N 3 Шамсеева Ф. Ф. Я - руководитель: имидж и стиль работы / Шамсеева Ф. Ф., Ибрагимова Н. Н. - С.6-10. Габдуллина Л. М. Послушные глазки : [офтальмол. паузы в ДОУ для детей с нарушением зрения] / Габдуллина Л. М., Анкудинова М. В., Плотникова В. А. - С.11-13. Златоустова М. С. "Если бы я жил в древней Казани" : (приобщение дошкольников к прошлому нашей Родины) / Златоустова М. С. - С.14-21 Манюрова Г. Х. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма / Манюрова Г. Х. - С.21-24. Галиева Н. Г. Народная культура [в воспитании дошкольников] / Галиева Н. Г. - С.25-28. Паутова Н. Г. Экскурсия в анатомический музей : Занятие по познават. развитию для детей ст. дошк. возраста / Паутова Н. Г., Борисова Н. Н. - С.32-35. Михайлова В. А. Прогулка по экологической тропе : (сред. группа) / Михайлова В. А. - С.36-40. Юркина Г. В. Дидактические игры (по правилам дорожного движения) : (для детей ст. дошк. возраста) / Юркина Г. В. - С.41-51. Климанова Н. М. Дошкольникам о правилах пожарной безопасности / Климанова Н. М. - С.52-55. Микляева Н. В. Ситуация пед. общения / Микляева Н. В. - С.56-59. Хазеева А. Н. Модель конечного результата / Хазеева А. Н., Шарифуллина А. Я. - С.60-64 Паутова Н. Г. Секреты здоровья : Музыкально-театрализ. представление / Паутова Н. Г. - С.66-70. Златоустова М. С. Казань театральная : (конспект театрализ. занятия) / Златоустова М. С. - С.71-73. Мальцева Р. А. Изостудия в детском саду / Мальцева Р. А. - С.74-78. Мартемьянова Л. Н. Эмоциональные настрои для детей 2-3 лет : (из программы "Игропластика") / Мартемьянова Л. Н., Мельникова Е. В., Мухаметрахимова Л. Н. - С.78-81. Арсланова Р. З. Хоровое искусство : (хор как один из видов досуговой деятельности) / Арсланова Р. З. - С.82-84. Бурганова Р. А. Татарский орнамент в декоративно-прикладном искусстве / Бурганова Р. А. - С.85-92. Башинова С. Н. Сплочение современной семьи / Башинова С. Н., Матвеева М. Г., Ульянова Э. Э. - С.93-95. Логунова Н. В. Продуктивное взаимодействие с детьми и их родителями / Логунова Н. В. - С.96-98. Максимова И. В. Роль родителей в развитии творческих способностей детей / Максимова И. В. - С.98-99. Горбунова И. И. Воспитываем положительные эмоции / Горбунова И. И. - С.100-103. Гимадиева Г. З. Формирование у дошкольников экономической культуры / Гимадиева Г. З. - С.103-105. Шамсиева Р. К. Понять себя. Понять других : (коммуникатив. тренинг) / Шамсиева Р. К. - С.106-109. Карпекина Т. В. Преемственность детского сада и школы (круглый стол) / Карпекина Т. В., Макарьева О. Ю. - С.110-117. Шаехова Р. К. Готовясь к школе / Шаехова Р. К. - С.118-119. Колпакова С. А. Педагогика - мое призвание / Колпакова С. А. - С.122-124 Гусева Л. И. Новые формы взаимодействия детского сада и семьи / Гусева Л. И. - С.125-127. Шергина Л. И. Игрушки в жизни ребенка / Шергина Л. И. - С.128-130. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
Паутова, Н. Г. Экскурсия в анатомический музей : Занятие по познават. развитию для детей ст. дошк. возраста / Паутова Н. Г., Борисова Н. Н. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2008. - № 3. - С. 32-35. Кл.слова (ненормированные): ЭКСКУРСИИ -- АНАТОМИЧЕСКИЕ МУЗЕИ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ДЕТИ -- СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Борисова, Н. Н. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Шифр: С3/2011/2 Журнал 2011г. N 2 Трифонова, Е. В. К вопросу об определении игры как ведущей деятельности в дошкольном возрасте / Е. В. Трифонова. - С.2-7 Белошистая, А. В. Математические занятия в ДОУ / А. В. Белошистая. - С.7-18 Арушанова, А. Г. Образовательная область "Коммуникация": формы организации психолого-педагогической работы / А. Г. Арушанова. - С.19-26 Вахрушева, Л. Н. Преодоление агрессивности детей 2-3 лет посредством сюжетных картинок / Л. Н. Вахрушева, М. Ю. Белоглазова. - С.27-36 Розова, Л. Б. Полоролевая социализация в дошкольном детстве / Л. Б. Розова. - С.37-43 Чудиловская, Л. С. Причины трудностей социальной адаптации детей старшего дошкольного возраста в группе ДОУ / Л. С. Чудиловская. - С.44-47 Качанова, И. А. Зачем нужна игра и как играют дошкольники / И. А. Качанова, Е. В. Трифонова. - С.48-57 Митрофанова, О. Н. Традиционные народные игры в воспитании детей / О. Н. Митрофанова, Т. С. Порошкина. - С.57-62 Садовникова, Ж. В. Родительские клубы на базе ДОУ / Ж. В. Садовникова, Е. Б. Мисожникова. - С.63-65 Нешта, О. В. Я и мой папа в деском саду / О. В. Нешта, О. А. Новикова. - С.65-66 Миронова, В. В. Как Бурый ходил к ребятам в гости : [соч. сказки как способ взаимодействия с семьей для адаптации детей в ДОУ] / В. В. Миронова. - С.67-71 Борисова, Н. В. Использование средств арттерапии в процессе адаптации детей младшего дошкольного возраста к детскому саду / Н. В. Борисова. - С.72-77 Пальшина, В. В. В игровом уголке : конспект занятия для детей ст. дошк. возраста "Правила поведения в игровом уголке" / В. В. Пальшина. - С.78-80 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
Б 82 Борисова, Н. В. Использование средств арттерапии в процессе адаптации детей младшего дошкольного возраста к детскому саду / Н. В. Борисова // Современный детский сад. - 2011. - № 2. - С. 72-77 Кл.слова (ненормированные): АРТ-ТЕРАПИЯ -- АДАПТАЦИЯ К ДЕТСКОМУ САДУ -- ДЕТИ -- МЛАДШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- МУЗЫКОТЕРАПИЯ -- КИНЕЗОТЕРАПИЯ -- КУКЛОТЕРАПИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Б 82 Борисова, Н. А. Исследование процессов замещения у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью / Н. А. Борисова // Дефектология. - 2014. - № 1. - С. 38-44 Кл.слова (ненормированные): ЗНАКОВО-СИМВОЛИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ -- ЗНАКОВАЯ СИСТЕМА -- ЗАМЕЩЕНИЕ -- ПРЕДМЕТНЫЙ ЗАМЕСТИТЕЛЬ -- ГРАФИЧЕСКИЙ ЗАМЕСТИТЕЛЬ -- МОДЕЛИРОВАНИЕ -- ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Аннотация: Статья посвящена изучению возможностей использования различных видов знака дошкольниками с интеллектуальной недостаточностью. Полученные результаты демонстрируют существенное недоразвитие символической способности у детей данной категории, что отрицательно сказывается на овладении всеми видами детской деятельности, препятствует развитию психических процессов, ограничивает возможности социализации. Держатели документа: КСБ |
Б 82 Борисова, Н. Б. Конспект занятия по формированию лексико-грамматических категорий и развитию связной речи (для старшей и подготовительной группы) / Борисова Н. Б. // Логопед в детском саду. - 2014. - № 3. - С. 33-35. Рубрики: Дошкольные учреждения--Логопедическая помощь Дошкольники--Развитие связной речи Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ -- СВЯЗНАЯ РЕЧЬ -- ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ КАТЕГОРИИ -- КОНСЕПКТЫ ЗАНЯТИЙ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1) Свободны: СФ (1) |
Б 82 Борисова, Н. Б. Конспект занятия по развитию речи. Тема "Устное народное творчество" / Борисова Н. Б. // Логопед в детском саду. - 2014. - № 3. - С. 35-36. Рубрики: Дошкольники--Развитие речи--Использование фольклора Дошкольные учреждения--Логопедическая помощь Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО (ТЕМА) Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1) Свободны: СФ (1) |
Борисова, Н. Б. Формирование правильного дыхания у детей с дизартрией / Н. Б. Борисова // Логопед в детском саду. - 2014. - № 4. - С. 28-30. Рубрики: Дизартрия у детей--Исправление Дети с нарушением речи--Развитие правильного дыхания Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДИЗАРТРИЯ -- ПРАВИЛЬНОЕ ДЫХАНИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1) Свободны: СФ (1) |
Б 82 Борисова, Н. А. Особенности семейного воспитания детей с нарушениями интеллектуального развития / Н. А. Борисова, И. А. Бучилова, В. Н. Поникарова // Специальная семейная педагогика. - 2009. - С. 94-110 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СЕМЬИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Бучилова, И.А.; Поникарова, В.Н. |
Б 82 Борисова, Н. А. Особенности семейного воспитания детей с ранним детским аутизмом (РДА) / Н. А. Борисова // Специальная семейная педагогика. - 2009. - С. 256-279 Кл.слова (ненормированные): АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАННИЙ ДЕТСКИЙ АУТИЗМ -- РДА -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ Держатели документа: АКСБ |
Б 82 Борисова, Н. В. Опыт инклюзии обучающихся с расстройствами аутистического спектра в общеобразовательную среду школы "Ковчег" / Н. В. Борисова, М. Е. Бушмелев // Аутизм и нарушения развития. - 2016. - № 1. - С. 19-26 Кл.слова (ненормированные): "КОВЧЕГ" (ШКОЛА) -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- ШКОЛЬНИКИ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ -- УНИВЕРСАЛЬНЫЙ ДИЗАЙН В ОБУЧЕНИИ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Аннотация: ГБОУ г. Москвы «Школа № 1321 "Ковчег"» создана более 25 лет назад специалистами Центра лечебной педагогики и родителями для образования и социальной адаптации детей, в т. ч. с ОВЗ. В школе реализуются принципы интегрированного обучения и инклюзивного подхода в образовании, созданная образовательная среда, в максимальной степени соответствующая образовательным потребностям каждого ученика. В статье рассматривается опыт и организационные формы включения детей с РАС в образовательное пространство школы "Ковчег", основные методические принципы и подходы, которые используются в школьном обучении, направления деятельности педагогов по созданию инклюзивной образовательной среды. Держатели документа: АКСБ |
Шифр: В6/2017/10 2017г. N 10 Тихенко, Г. Первый Всероссийский конгресс "Слух 2017" : в Москве обсудили проблемы лечения и реабилитации людей с нарушениями слуха / Г. Тихенко. - С.2-3 Скрипов, В. Астраханские сюрпризы : Всерос. фестиваль эстрад.-циркового искусства / В. Скрипов. - С.4-6 Васюк, И. Только вперед! : интервью с пред. Сахал. РО ВОГ / И. Васюк ; беседовал В. Иванов. - С.8-9 Борисова, Н. Будни ВОГ в Ревде / Н. Борисова ; беседовала А. Белькова. - С.10 Пичугин, Я. Первый звонок в школе на улице Расковой / Я. Пичугин. - С.11-13 Комарова, А. Новые словари международных жестов / А. Комарова. - С.14-15 Паленный, В. Необычный словарь : слов. терминов соврем. искусства на РЖЯ / В. Паленный. - С.16 Иванковская, Н. "Практичная Баба Яга" / Н. Иванковская. - С.18-19 Паленный, В. Казахское общество глухих отмечает юбилей ; Беседа с Президентом Казахстанского общества глухих Сериком Шангитбаевичем Тумбетовым / В. Паленный. - С.20-22 Тузмухамедов, Д. Записки из Галлодета. "Грязная" работа / Д. Тузмухамедов. - С.23 Пичугин, Я. Вернисажи Олега Смотрова / Я. Пичугин. - С.24 Жадан, Л. Тренинг для музейных работников / Л. Жадан. - С.26 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
Б 82 Борисова, Н. Будни ВОГ в Ревде / Н. Борисова // В едином строю. - 2017. - № 10. - С. 10 Рубрики: СВЕРДЛОВСКАЯ ОБЛАСТЬ Кл.слова (ненормированные): ИНВАЛИДЫ ПО СЛУХУ -- ВСЕРОССИЙСКОЕ ОБЩЕСТВО ГЛУХИХ -- ВОГ -- ПРЕДСЕДАТЕЛИ МО ВОГ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Б 82 Борисова, Н. А. Преемственность традиций и инноваций в обучении детей с ОВЗ : (беседа с руководителем службы психолого-педагогического и социального сопровождения детей ГКУ ЦССВ "Маяк") / беседовала С. Ю. Танцюра // Логопед. - 2019. - № 3. - С. 6-11 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА РЕАБИЛИТАЦИИ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ОБУЧЕНИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ Держатели документа: АКСБ |
Б 82 Борисова, Н. А. Особенности кормления детей школьного возраста с ТМНР / Борисова Н. А., Петрова М. В. // Логопед. - 2023. - N 7. - С. 25-31 Кл.слова (ненормированные): ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ТЯЖЕЛЫЕ И МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ТМНР -- КОРМЛЕНИЕ -- ГОЛОВА -- СПИНА -- РОТ -- КОРПУС -- НОГИ -- РУКИ Аннотация: В статье рассматриваются вопросы кормления детей с ТМНР школьного возраста, показаны точки контроля при кормлении, способы поддержки головы, алгоритм приема пищи и питья из стакана, положение взрослого при кормлении. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Петрова, М. В. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |