Богданова, Т. Г.
    Особенности интеллектуального развития слабослышащих школьников [Текст] / Богданова Т. Г., Щурова Ю. Е. // Коррекционная педагогика. - 2008. - N2. - С. 22-26.
ББК 74.32

Кл.слова (ненормированные):
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- СЛАБОСЛЫШАЩИЕ ДЕТИ -- ШКОЛЬНИКИ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Щурова, Ю. Е.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Богданова, Т. Г.
    Апробация интеллектуального теста Р. Жиля при обследовании вьетнамских школьников с нарушениями слуха [Текст] / Богданова Т. Г., Нгуен Тхи Нгонг Тхань // Специальная психология. - 2008. - N 2. - С. 9-15.
ББК 74.32 + 88.48

Кл.слова (ненормированные):
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ТЕСТЫ -- ТЕСТ Р. ЖИЛЯ (ПСИХОЛ.) -- ВЬЕТНАМ -- ШКОЛЬНИКИ -- НАРУШЕНИЕ СЛУХА -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- СУРДОПСИХОЛОГИЯ -- СУРДОПЕДАГОГИКА

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Нгуен, Тхи Нгонг Тхань

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Богданова, Т. Г.
    Талант ученого [Текст] : [психолог-дефектолог В. И. Лубовский] / Богданова Т. Г., Назарова Н. М. // Спец. психология. - 2008. - N4. - С. 8-9
ББК 88.48г

Кл.слова (ненормированные):
ЛУБОВСКИЙ ВЛАДИМИР ИВАНОВИЧ (ПСИХОЛОГ) -- ИСТОРИЯ ДЕФЕКТОЛОГИИ -- ИСТОРИЯ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Назарова, Н. М.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Богданова, Т. Г.
    Проблемы развития интеллекта школьников с нарушениями слуха в системе специального образования Вьетнама [Текст] / Богданова Т. Г. // Спец. психология. - 2009. - № 3. - С. 11-17
ББК 74.32

Кл.слова (ненормированные):
ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТА -- ШКОЛЬНИКИ -- НАРУШЕНИЯ СЛУХА -- СИСТЕМА СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ВЬЕТНАМ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)


74.32
Б 73


    Богданова, Т. Г.
    Типология интеллектуального развития лиц с нарушениями слуха [Текст] / Богданова Т. Г. // Коррекц. педагогика. - 2012. - № 1. - С. 5-13
ББК 74.32

Кл.слова (ненормированные):
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ЖЯ -- ЖЕСТОВЫЙ ЯЗЫК -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


88.48
Б 73


    Богданова, Т. Г.
    Проблема соотношения мышления и речи в сурдопсихологии [Текст] / Богданова Т. Г. // Логопедия сегодня. - 2012. - № 1. - С. 21-23
ББК 88.48

Кл.слова (ненормированные):
МЫШЛЕНИЕ -- РЕЧЬ -- СУРДОПСИХОЛОГИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


74.32
Б 73


    Богданова, Т. Г.
    Сравнительное исследование интеллектуального развития старшеклассников с сохранным и нарушенным слухом [Текст] / Т. Г. Богданова // Специальное образование. - М., 2013. - № 3. - С. 15-23
ББК 74.32 + 88.48

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- СТАРШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ИНТЕЛЛЕКТА -- ШКОЛЬНЫЙ ТЕСТ УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ -- ШТУР
Аннотация: С целью изучения интеллекта старшеклассников с сохранным и нарушенным слухом был апробирован школьный тест умственного развития, позволивший установить количественные различия в интеллектуальном развитии школьников и охарактеризовать качественные особенности интеллекта. У старшеклассников с нарушениями слуха наблюдаются особенности в становлении содержательной и операциональной сторон интеллектуальной деятельности, одни из которых связаны с отставанием в развитии словесной речи, другие - с замедленным формированием структурных компонентов мышления.

Держатели документа:
АКСБ


74.32
Б 73


    Богданова, Т. Г.
    Регуляция деятельности в неблагоприятных условиях детьми младшего школьного возраста с нарушениями слуха [Текст] / Т. Г. Богданова, В. С. Панина // Специальное образование. - Екатеринбург, 2015. - № 1. - С. 11-24
ББК 74.32 + 88.48

Кл.слова (ненормированные):
МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ПСИХИЧЕСКАЯ РЕГУЛЯЦИЯ -- ПРОИЗВОЛЬНАЯ РЕГУЛЯЦИЯ -- ОДНООБРАЗНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПСИХИЧЕСКОЕ ПРЕСЫЩЕНИЕ
Аннотация: В статье приводятся результаты изучения особенностей произвольной регуляции поведения при достижении цели в неблагоприятных условиях - пресыщения - у детей младшего школьного возраста с нарушениями слуха в сравнении со слышащими сверстниками. Способность осуществлять деятельность в условиях психического пресыщения во многом определяется мотивацией и обусловленной ею возможностью преодоления трудностей. Результаты исследования показывают наличие сходных тенденций в осуществлении произвольной регуляции деятельности детьми обеих групп и своеобразных проявлений произвольной регуляции у детей младшего школьного возраста с нарушениями слуха.

Держатели документа:
АКСБ




    Богданова, Т. Г.
    Определение понятия "особые образовательные потребности" в работах В. И. Лубовского [Текст] / Богданова Т. Г. // Коррекционная педагогика: теория и практика. - Москва : Холдинг Практика, 2018. - № 1. - С. 15-21.
ББК 88.48
Рубрики: Коррекционная психология
Кл.слова (ненормированные):
СПЕЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- СТРУКТУРА ДЕФЕКТА -- ЛУБОВСКИЙ ВЛАДИМИР ИВАНОВИЧ (ПСИХОЛОГ)
Аннотация: Данная статья посвящена профессору В. И. Лубовскому, его вкладу в разработку теоретико-методологических основ специальной психологии, определению понятия "особые образовательные потребности", раскрытию основных компонентов данного термина.

Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)