С 18 Санжадаева, Г. С. Смежные виды искусства на уроках литературного чтения / Г. С. Санжадаева, С. В. Александрова // Начальная школа. - 2010. - №6. - С. 39-42 : рис. - Библиогр.: с. 42 (6 назв.) Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ -- ТВОРЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ПРОИЗВЕДЕНИЯ ИСКУССТВА Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Доп.точки доступа: Александрова, С. В. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Шифр: Д5/2013/2 2013г. N 2 Арнаутова, И. Интеграция образовательных областей "Познание" и "Коммуникация" в физическом воспитании / И. Арнаутова. - С.4-8 "Веснушка учит правила дорожного движения!" : Досуг для ст. дошкольников / Г. Глушкова [и др.]. - С.9-13 Куликова, А. Проект "Злаки" / А. Куликова, А. Мешалкина. - С.14-20 Александрова, С. Уход за комнатными растениями / С. Александрова. - С.21-22 Федосеева, В. Зимний лес : [познават. развитие] / В. Федосеева. - С.23-24 Тищенко, С. "Жаворонушки" : Беседа с детьми 4-5 лет / С. Тищенко. - С.25-27 Солоненко, Л. Пуговичный мир : [поделки из пуговиц, игры с пуговицами] / Л. Солоненко. - С.28-31 Гриценко, З. "Не лебедь и не рак, а Лебедев и Маршак / З. Гриценко. - С.32-39 Миронова, Н. "Докапывайтесь до родника живой воды, что таится на дне детской души" : Образ дошкольника в рус. лит. / Н. Миронова. - С.40-45 Сакулина, Н. Бумажная мозаика / Н. Сакулина. - С.46-50 Юдина, О. Музыкальный руководитель и психолог: совместная деятельность : Дети ст. группы / О. Юдина, Н. Христенко. - С.51-57 Бренева, Н. "Музей образовательного учреждения" в сибирской глубинке / Н. Бренева. - С.58-64 Квашнина, А. О взаимодействии педагога-психолога и учителя-логопеда / А. Квашнина, А. Киняшов. - С.65-68 Развитие мелкой моторики и сенсорики с помощью пуговиц / Ф. Деникеева [и др.]. - С.69-72 Леонова, О. "Наша дружная семья" : Фольклор.-музык. калейдоскоп / О. Леонова. - С.73-76 Жернакова, Д. Знакомимся с элементами национально-регионального компонента / Д. Жернакова. - С.77-78 Чикунова, Е. Работа в смешанной группе сельского детского сада / Е. Чикунова. - С.79-85 Марченко, Н. "Мой дом,моя улица" : [проект] / Н. Марченко. - С.86-92 Смирнова, Е. Типичные трудности организации предметной игровой среда в ДОУ / Е. Смирнова, М. Соколова. - С.93-99 Флерина, Е. Эстетическое оформление детского сада : Из ст. "Худож. воспитание дошкольника" / Е. Флерина. - С.100-104 Коротаева, Е. Дидиктические основы интерактивного обучения / Е. Коротаева. - С.105-108 Князев, Е. Николай Пирогов: "Научиться быть людьми" / Е. Князев. - С.109-118 Ситдикова, Е. Играем? Конечно! / Е. Ситдикова. - С.119-121 Космическое путешествие : Театрлиз. представление, посв. Дню космонавтики / А. Курдовер [и др.]. - С.122-127 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
А 46 Александрова, С. Уход за комнатными растениями / С. Александрова // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 2. - С. 21-22 Кл.слова (ненормированные): КОМНАТНЫЕ РАСТЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ТРУДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ -- УХОД ЗА РАСТЕНИЯМИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Александрова, С. Е. Наглядно-дидактические пособия для обучения грамоте детей 6-7 лет / Александрова С. Е. // Логопед. - 2017. - № 9. - С. 62-67 Кл.слова (ненормированные): ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЧТЕНИЕ -- ГЛАСНЫЕ -- СОГЛАСНЫЕ -- БУКВЫ -- НАГЛЯДНО-ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ Аннотация: В статье представлены наглядно-дидактические пособия для детей 6-7 лет, которые в занимательной игровой и творческой форме позволяют дошкольникам усвоить такие понятия, как "звук" и "буква", понять их различия и особенности, знакомят с графическим образом букв, развивают умение ориентироваться на плоскости, закрепляют пространственные представления. Держатели документа: АКСБ |
С 14 Садовникова, Н. Н. "Речевое дыхание у дошкольников" : мастер-класс по взаимодействию с родителями / Садовникова Н. Н., Александрова С. Е. // Логопед. - 2023. - N 3. - С. 79-85 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РЕЧЕВОЕ ДЫХАНИЕ -- МАСТЕР-КЛАССЫ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА -- ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ Аннотация: В статье представлена работа по формированию речевого дыхания дошкольников посредством логопедических игр и дыхательных упражнений. Отмечается, что проведение дыхательной гимнастики в значительной мере повышает качество речи воспитанников. Представлен опыт работы по взаимодействию специалистов и родителей в данной области. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Александрова, С. Е. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |