Головчиц, Л. А. Проблемы дошкольного образования детей с ограниченными возможностями здоровья и профессиональная подготовка педагогов в современных условиях / Л. А. Головчиц // Дефектология. - 2016. - № 2. - С. 44-52. Рубрики: Федеральный государственный образовательный стандарт--ФГОС--ДО Специальное образование Инклюзивное образование детей с ОВЗ Адаптивная образовательная программа Интерактивные методы обучения Учебные дисциплины Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПЕДАГОГИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- ФГОС -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- АДАПТИРОВАННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- УЧЕЮНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ -- ДИСЦИПЛИНЫ ПО ВЫБОРУ -- ИНТЕРАТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ -- ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ Аннотация: В статье дана характеристика современного состояния помощи детям дошкольного возраста с ОВЗ в контексте ФГОС ДО, показаны некоторые проблемы организации их воспитания и обучения в условиях инклюзивного образования, подчеркивается необходимость внесения изменений в программы и учебные планы подготовки педагогов - дошкольных дефектологов. Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Романова, Т. А. Нетрадиционные техники рисования как эффективное средство совершенствования психических процессов дошкольников в условиях введения ФГОС ДО / Романова Т. А., Рогожина А. А. // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2016. - № 2. - С. 82-86 Рубрики: Федеральный государственный образовательный стандарт--ФГОС--ДО Рисование--Техники и приёмы Дошкольники Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ -- СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- ФГОС Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Рогожина, А. А. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |