Пляхневич, Л. И. Изобразительная деятельность как способ активизации внутренних ресурсов дошкольников с нарушениями зрения / Л. И. Пляхневич, Т. И. Овсянникова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 4. - С. 44-53. . - Рубрики: Дошкольники с нарушением зрения Изобразительная деятельность Рисование--Техники и приёмы Республика Белорусь Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- АКТИВИЗАЦИЯ ВНУТРЕННИХ РЕСУРСОВ -- ОБСЛЕДОВАНИЕ ПРЕДМЕТА -- РИСОВАНИЕ Аннотация: В методической статье описана работа по вовлечению детей дошкольного возраста с нарушениями зрения в изобразительную деятельность. Перечислены приемы по улучшению мелкой моторики, используемые техники рисования; приведены примерное планирование занятий с дошкольниками со зрительной депривацией и конспекты отдельных занятий со слабовидящими детьми. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Овсянникова, Т. И. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Романова, Т. А. Нетрадиционные техники рисования как эффективное средство совершенствования психических процессов дошкольников в условиях введения ФГОС ДО / Романова Т. А., Рогожина А. А. // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2016. - № 2. - С. 82-86 Рубрики: Федеральный государственный образовательный стандарт--ФГОС--ДО Рисование--Техники и приёмы Дошкольники Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ -- СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- ФГОС Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Рогожина, А. А. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |