Гончарова, Е. Л. Из истории обучения чтению слепоглухих / Е. Л. Гончарова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 5. - С. 38-48. . - Рубрики: Слепоглухие Обучение чтению Бостонский шрифт О. И. Скороходова И. А. Соколянский Е. Келлер Кл.слова (ненормированные): СЛЕПОГЛУХИЕ -- ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ -- ИСТОРИЯ ТИФЛОСУРДОПЕДАГОГИКИ -- РЕЧЬ -- БОСТОНСКИЙ ШРИФТ -- СОКОЛЯНСКИЙ И. А. (СУРДОТИФЛОПЕДАГОГ) -- СКОРОХОДОВА О. И. (СУРДОТИФЛОПЕДАГОГ) Аннотация: Статья представляет собою экскурс в историю сурдотифлопедагогики. Она насыщена воспоминаниями выдающихся педагогов и удивительными свидетельствами слепоглухих людей, описывающих свой опыт обучения чтению и изучения литературных произведений. Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Книги "Читаю сам" Б. Д. Корсунской - уникальное пособие по обучению чтению дошкольников с нарушенным слухом / подгот. К. Б. Сыроваткина-Сидорина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 5. - С. 23-26. . - Рубрики: Обучение чтению Дошкольники Дети с нарушениями слуха Нравственное развитие Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТСКОЕ ЧТЕНИЕ -- ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ -- КОРСУНСКАЯ Б. Д. (ДЕТ. ПИСАТЕЛЬ) -- ДЕТСКИЕ КНИГИ Аннотация: В статье рассматривается актуальность методического пособия Б. Д. Корсунской "Читаю сам". Излагаются основные принципы обучения и воспитания детей с нарушенным слухом, в основе которых лежит работа с книгой; обосновывается вывод о ключевом значении чтения как средства формирования личности ребенка; акцентируется внимание на важнейших методических приемах, которые помогают ребенку научиться понимать смысл текста. Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Шматко, Н. Д. Как научить маленького ребёнка с нарушенным слухом читать : (советы родителям) / Н. Д. Шматко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 5. - С. 17-22. . - Рубрики: Дети с нарушениями слуха Обучение чтению Обучение грамоте Коррекционная работа Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТСКОЕ ЧТЕНИЕ -- СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ -- ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА Аннотация: В статье обосновывается необходимость раннего начала обучения грамоте неслышащих детей, что позволяет им, вне зависимости от состояния слуха и произносительных навыков, полноценно воспринимать речь (путем чтения) и воспроизовдить ее (писать печатными буквами). Описываются этапы обучения грамоте, приводятся конкретные методические рекомендации. Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |