Стрельникова, Н. В. Календарно-тематическое планирование по логопедической коррекции для 2 класса школы VIII вида и учебный материал по фонематическому анализу односложных слов / Н. В. Стрельникова // Школьный логопед. - 2006. - № 5. - С. 35-43 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОДНОСЛОЖНЫЕ СЛОВА -- ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ -- 2-Й КЛАСС КОРРЕКЦИОННОЙ ШКОЛЫ -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УО -- УМСТВЕННО-ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ Держатели документа: НПБ БГПУ |
Левша, Л. Л. Мы учимся, играя : [игры на занятиях в доме-интернате для умственно-отсталых детей] / Левша Л. Л., Сергеева Н. А., Литовченко А. А. // Логопед в детском саду. - 2007. - № 2. - С. 44-50 : ил Кл.слова (ненормированные): СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТЫ VIII ВИДА -- ЭМОЦИИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ЛОГОРИТМИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ИГРОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- УМСТВЕННО-ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УО Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Сергеева, Н. А.; Литовченко, А. А. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Хвастунова, Е. П. Формирование коммуникативных умений учащихся старших классов специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида / Е. П. Хвастунова // Школьный логопед. - 2007. - № 5. - С. 78-80 Кл.слова (ненормированные): специальная педагогика -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- старшеклассники -- коммуникативные умения -- коррекционно-восстановительная работа -- развитие речи -- умственно-отсталые дети Держатели документа: НПБ БГПУ |
Стрельникова, Н. В. Преодоление побуквенного чтения у умственно отсталых школьников / Н. В. Стрельникова // Школьный логопед. - 2007. - № 6. - С. 57-59 Кл.слова (ненормированные): логопедия -- умственно-отсталые дети -- побуквенное чтение -- дислексия Держатели документа: НПБ БГПУ |
Артющик, Л. И. Логопедический мониторинг в школе VIIIвида / Л. И. Артющик // Логопед. - 2012. - № 7. - С. 118-125 Рубрики: Олигофренопедагогика--Изучение, воспитание и обучение детей с нарушением интеллекта--Логопедия--Методика коррекционной работы Кл.слова (ненормированные): олигофренопедагогика -- школьники с нарушением интеллекта -- умственно-отсталые дети -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- логопедический мониторинг -- критерии оценки развития речи -- методика коррекционной работы -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ Держатели документа: АКСБ |
К 59 Козырёва, О. А. Особенности понимания текстов учащимися 7-9-х классов специальной коррекционной школы VIII / О. А. Козырёва // Логопед. - 2014. - № 3. - С. 116-120 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ШКОЛЬНИКИ -- ПОНИМАНИЕ ТЕКСТОВ -- УМСТВЕННО-ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТЫ VIII ВИДА -- НАВЫКИ СОЗНАТЕЛЬНОГО ЧТЕНИЯ -- ОСМЫСЛЕНИЕ ТЕКСТА Держатели документа: АКСБ |
В 68 Волоткова, Е. В. Совершенствование методики работы по формированию сюжетно-речевой игры у умственно отсталых дошкольников / Е. В. Волоткова // Специальное образование XXI века. - 2008. - С. 160-168 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- УМСТВЕННО-ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УО -- СЮЖЕТНО-РЕЧЕВЫЕ ИГРЫ Держатели документа: АКСБ |