Базиков, М. А. Н. Острогорский и экстерные школы-интернаты / М. Базиков // Социальная педагогика. - 2007. - № 1. - С. 105-114 Кл.слова (ненормированные): ОСТРОГОРСКИЙ АЛЕКСЕЙ НИКОЛАЕВИЧ (ПЕДАГОГ) -- ЭКСТЕРНЫЕ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТЫ -- ТЕАТРАЛЬНОЕ ТВОРЧЕСТВО -- ЩКОЛЫ-ИНТЕРНАТЫ -- ШКОЛЬНИКИ -- ТРУДНЫЕ ДЕТИ -- ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА Аннотация: О деятельности педагога А. Н. Острогорского, чьи исследования плодотворно использовались в экстерной школе-интернате в воспитательно-психокоррекционной работе с "трудными" учащимися. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Волкова, Н. Социально-педагогическая служба школы: направления работы / Н. Волкова // Социальная педагогика. - 2007. - № 2. - С. 88-90 Кл.слова (ненормированные): СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА ШКОЛЫ -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ПОДРОСТКИ -- ТРУДНЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ-СИРОТЫ -- ОПЕКАЕМЫЕ ДЕТИ -- МАЛООБЕСПЕЧЕННЫЕ СЕМЬИ -- МНОГОДЕТНЫЕ ДЕТИ -- СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Чарушникова, В. Педагогическая запущенность / В. Чарушникова // Социальная педагогика. - 2007. - № 3. - С. 60-64 Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЗАПУЩЕННОСТЬ -- "ТРУДНЫЕ ДЕТИ" Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Ж 14 Жагарина, М. А. Как оказать помощь "трудным" детям : (из опыта работы) / М. А. Жагарина, О. В. Никулина // Воспитание школьников. - 2009. - № 8. - С. 65-68 . - Кл.слова (ненормированные): ТРУДНЫЕ ДЕТИ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула АКУНБ НПБ БГПУ НБ АлтГАКИ Доп.точки доступа: Никулина , О. В. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Парабина, А. Традиции и предрассудки в работе социального педагога / А. Парабина // Социальная педагогика. - 2010. - № 1. - С. 115-120 Кл.слова (ненормированные): социальная педагогика -- трудные дети -- социально-педагогическая деятельность -- традиционные методы -- воспитание -- социальные педагоги -- группы риска Держатели документа: НПБ БГПУ |
Хлюпин, В. Когда все есть : записки школьного психолога / В. Хлюпин // Социальная педагогика. - 2010. - № 2. - С. 38-43 Кл.слова (ненормированные): трудные дети -- психологические службы -- школы -- дополнительное образование -- отклоняющееся поведение -- педагогическая запущенность Держатели документа: НПБ БГПУ |
Кашлакова, Г. Социально-педагогическое сопровождение подростков девиантного поведения / Г. Кашлакова, Ю. Акулинина // Социальная педагогика. - 2010. - № 2. - С. 44-51 Кл.слова (ненормированные): трудные дети -- психологические службы -- школы -- девиантное поведение -- воспитательная работа -- диагностическая работа -- подростки -- осужденные Держатели документа: НПБ БГПУ Доп.точки доступа: Акулинина, Ю. |
Г 12 Гавриш, Е. М. Работа школьного социального педагога с неблагополучными семьями / Е. М. Гавриш // Социальная педагогика. - 2011. - № 1. - С. 113-114 Кл.слова (ненормированные): ШКОЛЬНЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГ -- НЕБЛАГОПОЛУЧНЫЕ СЕМЬИ -- РАБОТА С СЕМЬЕЙ -- ТРУДНЫЕ ДЕТИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
О-76 Остапенко, А. А. Интеллект на службе милосердия, или Спасение через развитие / А. А. Остапенко, Т. А. Хагуров // Социальная педагогика. - 2012. - № 4. - С. 89-94. Рубрики: Учреждения дополнительного образования детей--Воспитательная работа Подростки группы риска--Воспитание Подростки "группы риска"--Социологические исследования Кл.слова (ненормированные): "ТРУДНЫЕ ДЕТИ" -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- СЕМЬЯ -- СЕМЕЙНОЕ НЕБЛАГОПОЛУЧИЕ -- КРИЗИС ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ -- ШКОЛА -- СИТУАЦИЯ РАЗВИТИЯ -- УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Хагуров, Т.А. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1) Свободны: СФ (1) |
К 33 Кевля, Ф. Индивидуальное консультирование как метод педагогической поддержки личностного развития ребенка / Ф. Кевля // Коррекционно-развивающее образование. - 2013. - № 2. - С. 20-28 Кл.слова (ненормированные): ТРУДНЫЕ ДЕТИ -- ИНДИВИДУАЛЬНОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ -- ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА Аннотация: Модель целостного психолого-педагогического сопровождения трудного ребенка предусматривает диагностику, прогнозирование и опережающую поддержку его личностного развития в образовательном процессе. Статья посвящена индивидуальному консультированию как методу педагогической поддержки личностного развития трудных детей. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
К 31 Кащенко, В. П. Воспитание и обучение трудных детей : (фрагм.) / В. П. Кащенко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 4. - С. 51-57 Кл.слова (ненормированные): ТРУДНЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ОТСТАВАНИЕ В РАЗВИТИИ -- САНАТОРИЙ-ШКОЛА -- УМСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- САМОДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ -- РУЧНЫЕ РАБОТЫ -- ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ Аннотация: В приведенном фрагменте книги В. П. Кащенко "Воспитание и обучение трудных детей" (1914 г.) рассказывается об опыте работы уникального учреждения, целью которого было посредством лечения, воспитания и обучения исправлять недостатки развития исключительных детей и готовить воспитанников к полноценной жизни. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
М 25 Мардахаев, Л. В. Когда воспитание человека - дело счастливое и посильное / Л. В. Мардахаев // Социальная педагогика. - 2013. - № 4. - С. 5-13. Рубрики: Воспитание--Съезды, совещания и т.п. Макаренко, Антон Семенович--Педагогическое наследие--Съезды, совещания и т.п. Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА А. С. МАКАРЕНКО -- ВОСПИТАНИЕ -- ТРУДНЫЕ ДЕТИ -- КОЛЛЕКТИВ -- СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ СРЕДА -- МАНИПУЛЯТИВНОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ -- ПЕДАГОГИКА МАНИПУЛИРОВАНИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1) Свободны: СФ (1) |
К 82 Кривцова, С. Профилактика личностных расстройств у детей дошкольного возраста : теория и практика взаимодействия с "труд. детьми". Лекция № 6 : "Избегание неудачи": описание поведения, техники воспитат. воздействия и принципы профилактики / С. Кривцова // Дошк. образование. - 2009. - № 22. - С. 9-16 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПОВЕДЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЛИЧНОСТНЫЕ РАССТРОЙСТВА -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА -- ТРУДНЫЕ ДЕТИ -- ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ Держатели документа: АКСБ |
К 82 Кривцова, С. Профилактика личностных расстройств у детей дошкольного возраста : теория и практика взаимодействия с "труд. детьми". Лекция № 4 : Привлечение внимания: описание поведения, стратегии воспитат. воздействия и принципы профилактики. Характеристики поведения, направл. на привлечение внимания / С. Кривцова // Дошк. образование. - 2009. - № 20. - С. 11-14 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПОВЕДЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЛИЧНОСТНЫЕ РАССТРОЙСТВА -- ТРУДНЫЕ ДЕТИ -- ПРИВЛЕЧЕНИЕ ВНИМАНИЯ -- ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА Держатели документа: АКСБ |
К 82 Кривцова, С. Профилактика личностных расстройств у детей дошкольного возраста : Теория и практика взаимодействия с "трудными детьми" / С. Кривцова // Дошкольное образование. - 2009. - № 17. - С. 11-14 ; . - 2009. - № 18. - С. 7-8, 17-18 ; . - 2009. - № 19. - С. 11-14 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПОВЕДЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ТРУДНЫЕ ДЕТИ -- ЛИЧНОСТНЫЕ РАССТРОЙСТВА -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА -- ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ПЛАНЫ Держатели документа: АКСБ |
В 67 Волкова-Гаспарова, Е. "Мямлики", или замедленные дети : Особенности работы педагогов, психологов ДОУ с трудными детьми и их родителями / Волкова-Гаспарова Е. // Дошкольное воспитание. - 1999. - № 11. - С. 65-67 Кл.слова (ненормированные): ТРУДНЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ЗАТОРМОЖЕННОСТЬ -- РОДИТЕЛИ ТРУДНЫХ ДЕТЕЙ -- ЗАМЕДЛЕННЫЕ ДЕТИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РАБОТА Держатели документа: АКСБ |
В 67 Волкова-Гаспарова, Е. Особенности работы педагогов, психологов ДОУ с трудными детьми и их родителями / Е. Волкова-Гаспарова // Дошкольное воспитание. - 1999. - № 3. - С. 44-49 Кл.слова (ненормированные): ТРУДНЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПОВЕДЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РАБОТА Держатели документа: АКСБ |
С 79 Степанова, М. А. История коррекционной педагогики в фактах и событиях. К 110-летию санатория-школы для дефективных детей В. П. Кащенко / М. А. Степанова // Специальное образование. - 2018. - № 4. - С. 158-177 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПОВЕДЕНИЯ -- ИСТОРИЯ КОРРЕКЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКИ -- ИСТОРИЯ ДЕФЕКТОЛОГИИ -- САНАТОРИЙ-ШКОЛА В. П. КАЩЕНКО -- КЩЕНКО ВСЕВОЛОД ПЕТРОВИЧ (ДЕФЕКТОЛОГ) -- ЛЕЧЕБНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ -- ОВЗ -- ТРУДНЫЕ ДЕТИ Аннотация: Предпринята попытка восстановить историю одного из первых в России лечебно-воспитательных учреждений для детей с нарушениями развития - санатория-школы для дефективных детей В. П. Кащенко. Среди воспитанников санатория были как умственно отсталые дети, так и эмоционально неустойчивые; кроме того в санатории находились педагогически запущенные дети, воспитывающиеся в неблагоприятных природных условиях. С опорой на исторические документы дана общая характеристика детей, принимавшихся в санаторий; подробно описана система их обучения-воспитания: условия жизни, режим дня, содержание и форма учебных занятий и досуговых мероприятий; подчеркнута особая воспитывающая роль ручного труда. Прослежено изменение статуса санатория на протяжении периода руководства им В. П. Кащенко. Специальное внимание уделено описанию проводившейся под его руководством в санатории-школе научно-методической работы. Показан вклад В. П. Кащенко в разработку принципов лечебной педагогики, сформулированных на основе обобщения лечебно-педагогической деятельности санатория и результатов исследовательской работы. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |