Зарегистрированы поступления: 2022 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 Держатели документа: АКСБ |
Бгажнокова, И. М.. Об изучении, воспитании и обучении детей с тяжелыми формами физического и психического недоразвития / И. М. Бгажнокова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2005. - № 1. - С. 5-11 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ФИЗИЧЕСКОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ -- ПСИХИЧЕСКОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ИЗУЧЕНИЕ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Коновалов, В. Ю.. Социальные проблемы психосоматического развития у детей / В. Ю. Коновалов // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2005. - № 1. - С. 11-15 Кл.слова (ненормированные): ПСИХОСОМАТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Ткачева, В. В.. Психолого-педагогическое изучение аутичных детей / В. В. Ткачева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2005. - № 1. - С. 16-21 Кл.слова (ненормированные): АУТИЗМ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Аксенова, А. К. Русский язык : программа для 0-4 классов школы VIII вида (для детей с нарушениями интеллекта) / А. К. Аксенова, С. В. Комарова, Э. В. Якубовская // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2005. - № 1. - С. 2232 ; № 2. - С. 35-46 Кл.слова (ненормированные): СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ -- ПРОГРАММЫ (ПЕД.) -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УО Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Комарова, С.В.; Якубовская, Э.В. К1/2005/7/1 : Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) К1/2005/7/2 : Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Шевырева, Т. В.. Организация экологического образования в специальных коррекционных школах VIII вида / Т. В. Шевырева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2005. - № 1. - С. 33-37 Кл.слова (ненормированные): СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ШКОЛЬНИКИ -- ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Якубовская, Э. В.. Разучивание стихотворений с умственно отсталыми школьниками в пропедевтический период обучения грамоте / Э. В. Якубовская // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2005. - № 1. - С. 38-41 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ -- ШКОЛЬНИКИ -- ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ -- ПРОПЕДЕВТИЧЕСКИЙ ПЕРИОД -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ -- РАЗУЧИВАНИЕ СТИХОТВОРЕНИЙ -- ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Соколова, Н. В.. Формирование графо-моторных навыков у детей с церебральным параличом / Н. В. Соколова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2005. - № 1. - С. 42-49 Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ГРАФОМОТОРНЫЕ НАВЫКИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Комарова, С. В.. К вопросу о коммуникативном подходе в развитии речи учащихся с интеллектуальной недостаточностью / С. В. Комарова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2005. - № 1. - С. 50-53. Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ШКОЛЬНИКИ -- КОММУНИКАТИВНЫЙ ПОДХОД Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Буданова, Л. Б.. Тропа достижений / Л. Б. Буданова, М. Н. Тарасова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2005. - № 1. - С. 59-61 Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКИЕ РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ ЦЕНТРЫ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ПОРАЖЕНИЯ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ -- ПОРАЖЕНИЯ ЦНС -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП -- ЭПИЛЕПСИЯ Аннотация: О пособии "Тропа достижений" Центра психолого-педагогической реабилитации и коррекции "Детская личность", его использовании в реабилитации детей с ДЦП и эпилепсией. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Тарасова, М.Н. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Алексеева, Е. А.. Пение в системе музыкального воспитания детей с ДЦП / Е. А. Алексеева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2005. - № 1. - С. 55-58 Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЦП -- ПЕНИЕ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Общебиологические принципы и физико-математическое моделирование в развитии основных постулатов теории пространственно-временной зависимости энергетических составляющих лечебного массажа / В. П. Лапшин, Д. Л. Федорова, И. В. Шипилов, А. М. Красильников // Физкультура в профилактике, лечении и реабилитации. - 2006. - № 3. - С. 66-68 Кл.слова (ненормированные): ЛЕЧЕБНЫЙ МАССАЖ -- ТЕОРИЯ -- ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ -- ОБЩЕБИОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
М 60 Миленко, В. Инновации: теория плюс практика... / В. Миленко // Дошкольное воспитание. - 2007. - № 1. - С. 111-114 . - Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ -- ДОШКОЛЬНИКИ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Шифр: Д1/2007/1 Журнал 2007г. N 1 Гончарова, Е. Л. Ранние этапы читательского развития. К теории вопроса / Е. Л. Гончарова. - С.4-11. - Библиогр. в конце ст. Никольская, О. С. Психологическая помощь ребенку с аутизмом в процессе совместного чтения / О. С. Никольская. - С.12-26. Захарова, Е. В. Незрячий ребенок и книга / Е. В. Захарова. - С.27-31. - Библиогр. в конце ст. : фото Кабачек, О. Л. Детская библиотека - для детей с нарушениями в развитии / О. Л. Кабачек. - С.32-38. - Библиогр. в конце ст. Корсунская, Б. Д. Чтение как цель и средство в системе дошкольного обучения глухих / Б. Д. Корсунская. - С.39-47. Трошин, Г. Я. Первый опыт сравнительного изучения читательского развития нормальных и аномальных детей : (Фрагм. гл. XV "Лит.-худож. чувство") / Г. Я. Трошин. - С.48-56. Чиркина, Г. В. Теория и практика устранения дислексии - логопедический аспект проблемы / Г. В. Чиркина. - С.57-58. Корнев, А. Н. Узловые вопросы дислексии / А. Н. Корнев. - С.59-66. - Библиогр. в конце ст. Милевски, С. Фонетико-фонологические знания в логопедической практике / С. Милевски. - С.67-72. - Библиогр. в конце ст. Российская, Е. Н. Использование редактирующего чтения как средства самоконтроля письменной речи учащихся с дислексией / Е. Н. Российская. - С.73-81. - Библиогр. в конце ст. : ил Русецкая, М. Н. Экспериментальное изучение когнитивных причин нарушений чтения / М. Н. Русецкая. - С.82-91. - Библиогр. в конце ст. : ил Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
Чиркина, Г. В. Теория и практика устранения дислексии - логопедический аспект проблемы / Г. В. Чиркина // Дефектология. - 2007. - № 1. - С. 57-58. Кл.слова (ненормированные): ДИСЛЕКСИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЧТЕНИЕ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
К 90 Кулинцова, И. Прогоним детские страхи / И. Кулинцова // Дошкольное воспитание. - 2007. - № 4. - С. 25-31 : табл. . - Кл.слова (ненормированные): ТЕОРИЯ СТРАХА -- ВОЗРАСТНЫЕ СТРАХИ -- НЕВРОТИЧЕСКИЕ СТРАХИ -- СИТУАТИВНЫЙ СТРАХ -- ЛИЧНОСТНО ОБУСЛОВЛЕННЫЙ СТРАХ -- ВРОЖДЕННЫЕ СТРАХИ -- ПРИОБРЕТЕННЫЕ СТРАХИ -- ДЕТСКИЕ СТРАХИ -- ВИДЫ СТРАХОВ -- ВЫЯВЛЕНИЕ СТРАХОВ -- СНЯТИЕ СТРАХОВ -- "СТРАХ ТЕМНОТЫ" -- СКАЗОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Т 61 Торяник, Т. Воспитатель и музыкальный руководитель : теория и практика педагогического взаимодействия / Т. Торяник // Дошкольное воспитание. - 2007. - № 5. - С. 78-85 . - Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ПЕДАГОГИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ВОСПИТАТЕЛИ -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ РУКОВОДИТЕЛИ -- СОВМЕСТНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Безрукова, Е. В. Сколиоз и плоскостопие. Как с ними бороться / Е. В. Безрукова // Дошкольная педагогика. - 2007. - № 1. - С. 4-7 . - Кл.слова (ненормированные): сколиоз -- плоскостопие -- детское здоровье -- позвоночник -- нейрогенная теория -- массаж Держатели документа: НПБ БГПУ |
Хабибуллина, Р. Ш. Теория и практика контрольно-аналитической деятельности руководителя ДОУ / Р. Ш. Хабибуллина // Дошкольная педагогика. - 2007. - № 2. - С. 43-46 . - Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения (ДОУ) -- теория -- практика -- деятельность контрольно-аналитическая -- управление -- руководители -- взаимоконтроль -- самоконтроль -- коллективный контроль Держатели документа: НПБ БГПУ |
Забрамная, С. Д. Некоторые психолого-пед. показатели разграничения степеней умственной отсталости у детей на начальном этапе школьного обучения / Забрамная С. Д., Исаева Т. Н. // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 1. - С. 5-13 : табл. Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ -- СТЕПЕНИ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- СПОСОБНОСТЬ К ОБУЧЕНИЮ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Исаева, Т. Н. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : 20080402 (1) Свободны: 20080402 (1) |