Витвар, О. Не такая, как все... : как скоординировать воспитательные ресурсы семьи и школы / О. Витвар // Социальная педагогика. - 2009. - № 5. - C. 69-76 Кл.слова (ненормированные): подготовка кадров -- воспитательные ресурсы -- семья -- школа -- психолого-педагогические технологии -- социально-педагогическая служба -- план-задание -- дифференцированные задания -- социально-педагогическая помощь Держатели документа: НПБ БГПУ |
Галагузова, М. Социальная педагогика в России: кризис или развитие? / М. Галагузова // Социальная педагогика. - 2009. - № 6. - С. 3-10 Кл.слова (ненормированные): социальная педагогика -- социально-педагогическая служба -- круглый стол -- социальные педагоги -- социально-педагогическая деятельность -- РОССИЯ -- КРИЗИС -- РАЗВИТИЕ Держатели документа: НПБ БГПУ |
Т 51 Токарь, И. Е. Профилактика детской агрессии в образовательной среде / И. Е. Токарь // Социальная педагогика. - 2014. - № 3. - С. 38-47. Рубрики: Агрессивное поведение--Дети--Профилактика Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПОВЕДЕНИЯ -- АГРЕССИВНЫЕ ДЕТИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- АГРЕССИЯ -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- ДЕФЕКТОЛОГИ -- СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ -- ГЕНДЕРНАЯ ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ Аннотация: О системе образования как факторе риска развития детской агрессии, о роли педагогов-психологов, учителей-логопедов, дефектологов, социальных педагогов в профилактике детской агрессии; о индивидуализации и гендерной дифференциации обучения, методах формирования навыков, помогающих управлять негативными эмоциями. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1) Свободны: СФ (1) |