Красовский, Т.В.. Дети с синдромом Дауна: профилактика социального сиротства и медико-психолого-педагогическая реабилитация / Т.В. Красовский, С.Л. Шармина // Дефектология. - 2005. - № 1. - С. 78-85 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СИНДРОМ ДАУНА -- СОЦИАЛЬНОЕ СИРОТСТВО -- МЕДИКО-ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ПРОФИЛАКТИКА СОЦИАЛЬНОГО СИРОТСТВА Аннотация: Изложены основные концептуальные подходы к определению умственной отсталости - биомедицинский и социокультурный. Представлена статистика рождения детей с синдромом Дауна на территории Московской области. Показано содержание и результаты осуществления проекта, направленного на предотвращение социального сиротства среди младенцев с синдромом Дауна. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Шармина, С.Л. Нет сведений об экземплярах |
Коробейников, И. А. Проблема сиротства: реальность и ожидания / И.А. Коробейников // Дефектология. - 2006. - № 1. - С. 3-5 Кл.слова (ненормированные): СОЦИАЛЬНОЕ СИРОТСТВО -- ДЕТИ-СИРОТЫ -- СПЕЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- СЛУЖБЫ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОЙ ПОМОЩИ Аннотация: В статье кратко обсуждаются причины недостаточной эффективности служб и структур специализированной помощи детям-сиротам, подчеркивается необходимость научных исследований, ориентированных на запросы современной практики в сфере социального сиротства. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Егорова, М. А. Особенности психологических новообразований подростков в школе-интернате / М.А. Егорова // Дефектология. - 2006. - № 1. - С. 25-29 Кл.слова (ненормированные): ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТЫ -- ДЕТИ-СИРОТЫ -- ПОДРОСТКИ -- ВРЕМЕННАЯ ПЕРСПЕКТИВА -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ -- САМООЦЕНКА -- ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ -- ОБЩЕНИЕ -- САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ -- СОЦИАЛЬНОЕ СИРОТСТВО -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НОВООБРАЗОВАНИЯ Аннотация: Представлены результаты исследования временной перспективы, профессиональной направленности, самооценки, ценностных ориентаций, общения и понимания подростками своей самостоятельности. Полученные данные можно использовать для построения коррекционно-развивающей программы. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Юдинцева, Н. Н. Об особенностях становления идентичности и отношения к другим у социальных сирот / Н.Н. Юдинцева // Дефектология. - 2006. - № 1. - С. 36-41 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ-СИРОТЫ -- СОЦИАЛЬНЫЕ СИРОТЫ -- СОЦИАЛЬНОЕ СИРОТСТВО -- ИДЕНТИЧНОСТЬ (ПСИХОЛ.) -- УЧРЕЖДЕНИЯ ЗАКРЫТОГО ТИПА -- ДЕФОРМАЦИЯ ЛИЧНОСТИ -- СОЦИАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- УЧАЩИЕСЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УЧИЛИЩ -- ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТЫ -- СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ Аннотация: Представлен экспериментальный материал по проблеме развития идентичности у воспитанников закрытых образовательных учреждений. Выявлены и описаны разные типы конформной деформации структуры Я и соответствующие им особенности организации социального поведения. Делаются предположения о факторах, этому способствующих. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
М 15 Макаренко, С. Скрытое социальное сиротство / С. Макаренко // Воспитание школьников. - 2006. - № 7. - С. 22-25 . - Кл.слова (ненормированные): СОЦИАЛЬНОЕ СИРОТСТВО -- ПРОБЛЕМНЫЕ ДЕТИ -- НЕБЛАГОПОЛУЧНЫЕ СЕМЬИ -- ШКОЛЬНИКИ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Алексеева, И. А. Социальная гостиная при школе / И. А. Алексеева // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2006. - № 3. - С. 38-48 Кл.слова (ненормированные): ШКОЛЬНИКИ -- ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ШКОЛЫ -- СОЦИАЛЬНОЕ СИРОТСТВО -- СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ Держатели документа: АКУНБ |
Кожарская, В. Отраслевая модель ранней профилактики социально опасного положения и социального сиротства : (институцион. уровень) / В. Кожарская // Социальная педагогика. - 2007. - № 2. - С. 41-54 Кл.слова (ненормированные): СОЦИАЛЬНО ОПАСНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ -- СОЦИАЛЬНОЕ СИРОТСТВО -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА -- ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ГРУППА РИСКА СОП -- ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ УЧЕТ -- СОЦИАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- КУРАТОРСТВО СЕМЬИ -- ПЕРМЬ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Шурмина, И.; Щипицына, Е. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Уманец, Л. "Нужна государственная программа профилактики социального сиротства..." / Л. Уманец // Социальная педагогика. - 2008. - № 1. - С. 105-106 Кл.слова (ненормированные): социальное сиротство -- профилактика -- программа государственная Держатели документа: НПБ БГПУ Свободных экз. нет |
Носов, Е. В. Принципы и подходы в социально-психологической защите детей-сирот в возрасте от 1 до 18 месяцев жизни, рожденных от ВИЧ-инфицированных женщин / Е. В. Носов, Е. М. Савицкая // Детская и подростковая реабилитация. - 2008. - № 2. - С. 32-37 Кл.слова (ненормированные): СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ЗАЩИТА -- ДЕТИ-СИРОТЫ -- МЛАДЕНЧЕСКИЙ ВОЗРАСТ -- ВИЧ-ИНФИЦИРОВАННЫЕ ЖЕНЩИНЫ -- СОЦИАЛЬНОЕ СИРОТСТВО -- ВИЧ-ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ ЖЕНЩИНЫ Аннотация: В настоящее время проблема детей-сирот встает особенно остро в связи с обострением социального кризиса. До 69% контингента домов ребенка составляют дети с тяжелой хронической патологией, преимущественно центральной нервной системы, но в последние три года проблема социального сиротства в России стала усугубляться в результате роста эпидемии ВИЧ-инфекции и быстрого увеличения числа детей, рожденных ВИЧ-положительными женщинами. Практическая значимость работы заключается в том, чтобы довести до сознания окружающих таких детей взрослых необходимость изменения взглядов на диагноз "перинатальная контакт по ВИЧ-инфекции" и разумно подходить к вопросу собственной безопасности не впадая в крайности и взаимодействовать с ребятами с учетом действительно актуальных потребностей в общении. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Савицкая, Е. М. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Сергучев, А. Семейные бригады - форма предупреждения социального сиротства / А. Сергучев // Социальная педагогика. - 2008. - № 3. - С. 24-32 Кл.слова (ненормированные): социальные проекты -- трудовое воспитание -- социальное сиротство -- подростки -- трудовые лагеря Держатели документа: НПБ БГПУ |
Захарова, Ж. Подготовка специалистов служб сопровождения к работе с замещающей семьей / Ж. Захарова // Социальная педагогика. - 2008. - № 3. - С. 107-112 Кл.слова (ненормированные): замещающие семьи -- социальное сиротство -- ДЕТИ-СИРОТЫ -- профессиональная переподготовка -- повышение квалификации -- социальные педагоги Держатели документа: НПБ БГПУ |
Благополучие детей - забота государства и общества : [материалы "круглого стола" на тему "Актуальные гуманитарные вопросы детского благосостояния"] // Социальная педагогика. - 2009. - № 2. - С. 3-24 Кл.слова (ненормированные): Российская Федерация -- права ребенка -- детское благосостояние -- социальное сиротство -- безнадзорность детская -- беспризорность -- ДЕТИ-СИРОТЫ -- защита детства -- общество Держатели документа: НПБ АлтГПА |
Олиференко, Л. Социальная педагогика сегодня: проблемы и пути развития / Л. Олиференко // Социальная педагогика. - 2010. - № 1. - С. 5-7 Кл.слова (ненормированные): социальная педагогика -- образовательные стандарты -- квалификационные стандарты -- неполная семья -- социальное сиротство -- социальные педагоги -- подготовка кадров -- законодательная база -- дети группы риска Держатели документа: НПБ БГПУ |
Петрова, Е. Семейное воспитание в условиях учреждения государственной поддержки детства / Е. Петрова // Социальная педагогика. - 2010. - № 2. - С. 48-51 Кл.слова (ненормированные): семейное воспитание -- социальное сиротство -- ДЕТИ-СИРОТЫ -- психолого-педагогическое сопровождение Держатели документа: НПБ БГПУ |
Дрыгина, Е. Н. Жизнеустройство детей, оставшихся без попечения родителей: региональный аспект / Е. Н. Дрыгина // Социальная педагогика. - 2010. - № 3. - С. 57-63 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ-СИРОТЫ -- социальное сиротство -- приемные семьи -- усыновление -- ОПЕКА И ПОПЕЧИТЕЛЬСТВО Держатели документа: НПБ БГПУ |
М 92 Мухитдинов, А. Н. Организация в ДОУ групп для младенцев и профилактика социального сиротства в городе Снежинске / А. Н. Мухитдинов, Т. А. Чудиновская // Здоровьесберегающее образование. - 2011. - № 4. - С. 108-111 Рубрики: СНЕЖИНСК Кл.слова (ненормированные): АНЕМИЯ -- ПАТРОНАЖ -- СЕМЕЙНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- СОЦИАЛЬНОЕ ЗДОРОВЬЕ -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ДОУ -- МЛАДЕНЦЫ -- СОЦИАЛЬНОЕ СИРОТСТВО Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Чудиновская, Т. А. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
М 18 Маленкова, Н. Л. Социально-педагогические условия подготовки к семейной жизни подростков из дисфункциональных семей / Н. Л. Маленкова // Воспитание школьников. - 2011. - № 8. - С. 45-49 : табл. - Библиогр.: с. 49 (4 назв.) . - Кл.слова (ненормированные): ПОДРОСТКИ -- СЕМЕЙНОЕ НЕБЛАГОПОЛУЧИЕ -- СЕМЕЙНАЯ ЖИЗНЬ -- СОЦИАЛЬНОЕ СИРОТСТВО -- ДИСФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СЕМЬИ -- СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Сидорова, Т. Н. Как решалась проблема детской беспризорности в Советском Союзе / Т. Н. Сидорова // Социальная педагогика. - 2011. - № 5. - С. 109-126. Рубрики: Детская беспризорность--История Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ БЕСПРИЗОРНОСТЬ -- ДЕТИ-СИРОТЫ -- СОЦИАЛЬНОЕ СИРОТСТВО -- ДЕТСКИЕ ДОМА -- МАКАРЕНКО АНТОН СЕМЕНОВИЧ (ПЕДАГОГ) -- СОВЕТСКИЙ СОЮЗ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1) Свободны: СФ (1) |
Бруштейн, Илья. Борьба со мглой на станции Мга. Когда социальное сиротство сочетается со слепотой... / И. Бруштейн // Дефектология. - 2012. - № 1. - С. 55-68 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- социальное сиротство -- ШКОЛА-ИНТЕРНАТ III И IV ВИДА -- биографии учеников -- социальная адаптация -- УЧАЩИЕСЯ КОРРЕКЦИОННЫХ ШКОЛ -- ТРУДОВАЯ АДАПТАЦИЯ Аннотация: Статья Ильи Бруштейн "Незримая Германия. Путешествие в Марбург, "столицу немецких слепых" в декабрьском номере журнала "Дефектология" вызвал не только интерес читателей, но и множество вопросов. Чем отличаются и в чем похожи российские и немецкие специализированные школы? Зачем детям-инвалидам обучаться в "особых" учебных заведениях? Может быть, им будет лучше в обычных школах по месту жительства? Чтобы сравнить зарубежные и отечественные реалии, наш автор отправился в поселок Мга Кировского района Ленинградской области, где распологается специальная (коррекционная) школа-интернат III и IV вида (для слепых и слабовидящих детей). Держатели документа: КСБ |
Морозов, В. В. Каким должен быть детский дом сегодня? / В. В. Морозов // Социальная педагогика. - 2010. - № 6. - С. 99-110 Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКИЕ ДОМА -- СОЦИАЛЬНОЕ СИРОТСТВО -- ПЕСТАЛОЦИИ Г. -- РЕАБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ -- БЕЦКОЙ И. И. -- УШИНСКИЙ К. Д. -- МАКАРЕНКО А. С. -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ -- ИННОВАЦИОННЫЕ ПРОЕКТЫ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |