З-179 Зайцев, Д. В. Социокультурный анализ современных семей разных типов: сравнительный анализ / Д. В. Зайцев, О. В. Зайцева // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2005. - № 3. - С. 53-63 Рубрики: Социология семьи Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ -- СЕМЬЯ -- РОДИТЕЛИ -- СОЦИАЛЬНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ -- СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- ТРУДОВОЙ ПОТЕНЦИАЛ -- ДОХОДЫ -- СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ АСПЕКТ -- СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ -- СОВРЕМЕННАЯ СЕМЬЯ Держатели документа: АКУНБ Доп.точки доступа: Зайцева, О.В. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Малофеев, Н. Н. Посмотрите им в глаза : [Форум "О-во для всех"] / Н. Н. Малофеев // Дефектология. - 2007. - № 3. - С. 83-86 Кл.слова (ненормированные): ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- НЕДОСТАТКИ УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ -- СОЦИАЛЬНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ -- РОССИЙСКО-ФИНСКОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО -- МЕЖДУНАРОДНЫЕ ФОРУМЫ Аннотация: Представлена информация о ходе российско-финского сотрудничества и состоявшемся в его рамках "Форуме молодых людей с особыми возможностями". Затрагиваются актуальные вопросы социальной интеграции людей с недостатками умственного развития. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Тишина, Е. В. Общение старшеклассников с нарушениями слуха и слышащих подростков в процессе взаимодействия как фактор социальной интеграции / Тишина Е. В. // Специальная психология. - 2008. - № 2. - С. 49-52. Кл.слова (ненормированные): ОБЩЕНИЕ -- СТАРШЕКЛАССНИКИ -- НАРУШЕНИЕ СЛУХА -- СЛЫШАЩИЕ ДЕТИ -- ПОДРОСТКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ПРОЦЕСС ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ -- СОЦИАЛЬНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Дементьева, Н. Ф. Состояние психического здоровья бездомных как фактор, способствующий формированию бездомности и затрудняющий социальную интеграцию этой категории лиц / Н. Ф. Дементьева, В. Ю. Чеботова // Мед.-соц. экспертиза и реабилитация. - 2009. - № 3. - С. 49-51 Кл.слова (ненормированные): БЕЗДОМНЫЕ ЛИЦА -- ПСИХИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ -- ФОРМИРОВАНИЕ БЕЗДОМНОСТИ -- СОЦИАЛЬНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ -- ПСИХИЧЕСКИ БОЛЬНЫЕ ЛЮДИ Аннотация: В статье сообщается о проблемном состоянии вопроса о месте психических расстройств в ситуации бездомности. Со ссылкой на различные источники выделены личностные, поведенческие и собственно психотические расстройства, либо предшествующие возникновению фактора бездомности, либо сопровождающие бездомность. На основе социально-клинического анализа 176 психически больных, находящихся в центре социальной адаптации, показываются сложности соотношения психических расстройств как клинического фактора и бездомности как социального фактора, требующие более глубокого анализа. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Чеботова, В. Ю. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Назарова, Н. Интегрированное (инклюзивное) образование: генезис и проблемы внедрения / Н. Назарова // Социальная педагогика. - 2010. - № 1. - С. 77-87 Кл.слова (ненормированные): интегрированное образование -- социальная интеграция -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- инклюзивное образование -- Россия Держатели документа: НПБ БГПУ |
П 90 Пучкова, Л. П. Театрализованная деятельность как средство социальной интеграции дошкольников с нарушением интеллекта / Л. П. Пучкова, Т. М. Корюкина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 3. - С. 72-74 Кл.слова (ненормированные): ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- СОЦИАЛЬНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СЦЕНАРИИ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Корюкина, Т. М. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
М 19 Малофеев, Н. Н. Похвальное слово инклюзии, или Речь в защиту самого себя / Н. Н. Малофеев // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 1. - С. 3-15 Кл.слова (ненормированные): ИНКЛЮЗИЯ -- СОЦИАЛЬНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Клопота, Е. А. Роль взаимодействия зрячих и успешных незрячих в трансформации представлений о возможностях лиц с глубокими нарушениями зрения / Е. А. Клопота // Дефектология. - 2012. - № 1. - С. 68-75 Кл.слова (ненормированные): социальная интеграция -- адаптация -- студенты -- успешные незрячие -- взаимодействие -- социальный опыт -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ Аннотация: В статье описываются результаты психологического эксперимента, проведенного в Запорожской области в 2008-2010 гг. Раскрывается влияние непосредственного опыта взаимодействия зрячих студентов и успешных незрячих на представления о возможностях лиц с нарушениями зрения в сознании зрячих людей. Держатели документа: КСБ |
Н 90 Нурлыгаянов, И. Н. Особенности и содержание обыденных представлений о лицах с отклонениями в развитии / И. Н. Нурлыгаянов // Дефектология. - 2012. - № 3. - С. 64-72 Кл.слова (ненормированные): ОБЩЕСТВО -- СОЦИАЛЬНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- СОЦИАЛЬНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ -- ИНВАЛИДЫ -- СОЦИАЛЬНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ -- ЛИЦА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ЛИЦА С ОВЗ -- ТОЛЕРАНТНОСТЬ Аннотация: В статье представлены результаты исследования особенностей конструирования и содержания представлений у "обывателей" о лицах с отклонениями в развитии. Характер изучавшихся представлений, по мнению автора, можно интерпретировать как индикатор готовности общества к процессам социальной интеграции лиц с ограниченными возможностями здоровья. Держатели документа: КСБ |
К 95 Кучиньска-Квапиш, Я. Письмо незрячей ученицы своим одноклассникам / Я. Кучиньска-Квапиш // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 3. - С. 57-59 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- СЛЕПЫЕ ДЕТИ -- СОЦИАЛЬНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ Аннотация: Этот текст в форме письма ученицы 5-го класса написан автором после многочисленных разговоров со слепыми и слабовидящими детьми и молодежью. В нем рассказано о наиболее часто встречающихся у них событиях и переживаниях. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Д 30 Дементьева, И. Ф. Образование детей с ограниченными возможностями здоровья: проблемы и перспективы / И. Ф. Дементьева // Социальная педагогика. - 2012. - № 2. - С. 43-47. Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Образование Дети с ограниченными возможностями--Обучение в общеобразовательном классе Инклюзивное образование Кл.слова (ненормированные): СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СОЦИАЛЬНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1) Свободны: СФ (1) |
К 95 Кучмаева, О. В. Проблемы развития инклюзивного образования в столице / О. В. Кучмаева, Г. В. Сабитова, О. Л. Петрякова // Воспитание школьников. - 2013. - № 4. - С. 3-11 Рубрики: МОСКВА Кл.слова (ненормированные): ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- СОЦИАЛЬНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ -- ДОСТУПНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ -- ОТНОШЕНЧЕСКИЕ БАРЬЕРЫ -- ПРЕОДОЛЕНИЕ -- ИНКЛЮЗИВНЫЕ ШКОЛЫ -- ТОЛЕРАНТНОСТЬ -- ДИСКРИМИНАЦИЯ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Сабитова, Г. В.; Петрякова, О. Л. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
А 65 Андреева, С. В. Интеграция. Или просто жизнь / С. В. Андреева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 5. - С. 11-15 Рубрики: ПСКОВСКАЯ ОБЛАСТЬ Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- СОЦИАЛЬНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ -- ПРОЕКТЫ -- САМОРЕАЛИЗАЦИЯ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ Аннотация: В статье описан опыт работы Центра лечебной педагогики Пскова по организации интегративных (спортивных, музыкальных, художественных, театральных) проектов, направленных на социализацию, самореализацию детей с тяжелыми множественными нарушениями развития, на изменение отношения общества к людям с ментальной инвалидностью. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
А 15 Абкович, А. Я. Новые подходы к социальной интеграции инвалидов с тяжелыми ограничениями жизнедеятельности в ГАУ "МНПЦ реабилитации инвалидов" вследствие детского церебрального паралича / Абкович А. Я. ; науч. рук. Левченко И. Ю. // Практический психолог и логопед в школе и ДОУ. - 2013. - № 2. - С. 66-69 Кл.слова (ненормированные): ИНВАЛИДЫ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП -- СОЦИАЛЬНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ -- ТЯЖЕЛЫЕ ОГРАНИЧЕНИЯ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- ЦЕНТРЫ РЕАБИЛИТАЦИИ ИНВАЛИДОВ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Дудко, Н. В. Интегрированные занятия по адаптации детей к школе / Н. В. Дудко, Т.И. Тылик // Логопед. - 2013. - № 8. - С. 115-120 Кл.слова (ненормированные): МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТНР -- ИНТЕГРИРОВАННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- АДАПТАЦИЯ К ШКОЛЕ -- СОЦИАЛЬНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИНТЕГРАЦИЯ Держатели документа: АКСБ |
Д 75 Дробышева, Е. А. Создание условий для интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательное пространство / Дробышева Е. А. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2013. - № 4. - С. 42-45 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- СОЦИАЛЬНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ -- ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Афонин, А. Б. Пятый "Протеатр": первые итоги / А. Б. Афонин // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 8. - С. 30-32 Кл.слова (ненормированные): ЛИЦА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ЛИЦА С ОВЗ -- ТЕАТРАЛЬНЫЕ ФЕСТИВАЛИ -- ОСОБЫЕ ТЕАТРЫ -- "ПРОТЕАТР" (ФЕСТИВАЛЬ) -- СОЦИАЛЬНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ -- СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ Аннотация: В Москве состоялся Пятый фестиваль особых театров "Протеатр". Размышления непосредственных участников этого уникального явления российской культуры - режиссера, руководителя театральной студии, и музыканта, долгое время работающего с театральным коллективом, в состав которого входят люди с ОВЗ. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
К 50 Клопота, Е. А. Социально-психологические способы формирования позитивного образа личности с глубокими нарушениями зрения в обществе / Е. А. Клопота // Дефектология. - 2014. - № 1. - С. 87-91 Кл.слова (ненормированные): ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- СОЦИАЛЬНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ -- СОЦИАЛЬНЫЙ ОБРАЗ ЧЕЛОВЕКА С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ -- СПОСОБЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗИТИВНОГО ОБРАЗА СЛЕПОГО ЧЕЛОВЕКА -- ГЛУБОКИЕ НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ -- ТОЛЕРАНТНОСТЬ Аннотация: В статье анализируются результаты экспериментального исследования особенностей интеграции слепого человека в профессинальную сферу. Рассматриваются возможности формирования позитивного образа слепых и слабовидящих людей в социуме, а также конкретные способы решения данной проблемы. Держатели документа: КСБ |
С 12 Сабаури, Т. Г. Образование слепых в Грузии / Т. Г. Сабаури // Специальное образование. - 2014. - № 1. - С. 98-101 Рубрики: ГРУЗИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- СЛЕПЫЕ -- РЕВАЛИДАЦИЯ -- РАННЯЯ ИНТЕРВЕНЦИЯ -- СОЦИАЛЬНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ -- БИНАУРАЛЬНЫЕ ЗАПИСИ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Аннотация: Современные социально-экономические проблемы Грузии оказывают серьезное влияние на процессы образования. Несмотря на помощь со стороны организаций-доноров, страна пока не может решить проблему финансирования образования. Особо тяжелое положение сложилось в сфере обучения и реабилитации лиц, нуждающихся в специальной помощи. Реформа образования привела к созданию модели, принципиально отличной от предыдущей. Внедрение этой модели в жизнь почти невозможно, в т. ч. и по научным причинам: в последние годы не проводилось фундаментальных научных исследований в сфере образования слепых в Грузии. Держатели документа: АКСБ |
С 32 Серегина, И. Н. Психологическая помощь детям и подросткам: школьная психодрама / И. Н. Серегина // Социальная педагогика. - 2014. - № 4. - С. 41-50. Рубрики: Насилие в школе--Предупреждение Психодрама--Применение в психотерапии Кл.слова (ненормированные): ШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ -- ПОДРОСТКИ -- ПСИХОДРАМА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- НАСИЛИЕ -- ПЕРЕЖИВАНИЕ -- СОЦИАЛЬНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1) Свободны: СФ (1) |