Юдинцева, Н. Н.
    Об особенностях становления идентичности и отношения к другим у социальных сирот [Текст] / Н.Н. Юдинцева // Дефектология / Российская академия образования. - 2006. - N1. - С. 36-41
ББК 88.48

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ-СИРОТЫ -- СОЦИАЛЬНОЕ СИРОТСТВО -- ИДЕНТИЧНОСТЬ (ПСИХОЛ.) -- ЗАКРЫТЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ДЕФОРМАЦИЯ СТРУКТУРЫ Я -- СОЦИАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- УЧАЩИЕСЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УЧИЛИЩ -- ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТЫ
Аннотация: Представлен экспериментальный материал по проблеме развития идентичности у воспитанников закрытых образовательных учреждений. Выявлены и описаны разные типы конформной деформации структуры Я и соответствующие им особенности организации социального поведения. Делаются предположения о факторах, этому способствующих.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Фадеева, Е. В.
    Типологический анализ акцентуаций характера. Графические методы как способ диагностики акцентуаций характера [Текст] / Фадеева Е.В. // Коррекционная педагогика. - 2006. - N4. - С. 17-27
ББК 88.48

Кл.слова (ненормированные):
АКЦЕНТУАЦИИ ХАРАКТЕРА -- ТИПОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ -- ГРАФИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- ДЕЗАДАПТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Маруич, М. Б.
    Семинар-практикум для родителей детей, которые не посещают детский сад [Текст] / Маруич М. Б., Бекетова И. Н. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2008. - N4. - С. 104-108.
ББК 74.105

Кл.слова (ненормированные):
СЕМИНАРЫ-ПРАКТИКУМЫ -- РОДИТЕЛИ -- ДЕТИ, НЕ ПОСЕЩАЮЩИЕ ДЕТСКИЕ САДЫ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ -- ЭМОЦИИ

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Бекетова, И. Н.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Рогалева, Н. А.
    Психологический клуб для родителей "Семья Я" [Текст] / Н. А. Рогалева // Дошкольная педагогика. - 2007. - № 7. - С. 49-53 . -
ББК 74.105

Кл.слова (ненормированные):
клуб психологический -- педагоги-психологи -- дошкольники -- психологические мероприятия -- задачи -- планирование перспективное -- беседа психологическая -- психологическое развитие -- личностное развитие -- психологические тесты -- детские игры -- опросники

Держатели документа:
НПБ БГПУ




    Алексеева, Е. Е.
    Папа в детском саду [Текст] / Е. Е. Алексеева // Дошкольная педагогика. - 2007. - № 5. - С. 57-60 . -
ББК 88.8 + 74.105

Кл.слова (ненормированные):
детская психология -- папы -- отцы -- дошкольники -- восприятие -- отношения -- поведение -- отцовство -- потребность жизненная -- психологические особенности -- психологические тесты -- взаимодействие -- воспитатели

Держатели документа:
НПБ БГПУ


88.8
Ш 57


    Шик, С. В.
    Социально-педагогическая коррекция нарушений общения у детей, подвергшихся насилию в семье [Текст] / Шик С. В. // Вестник психосоц. и коррекц.-реабилитац. работы. - 2010. - № 4. - С. 15-36
ББК 88.8

Кл.слова (ненормированные):
СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- НАРУШЕНЯ ОБЩЕНИЯ -- ДЕТИ -- НАСИЛИЕ В СЕМЬЕ -- ПСИХОСОЦИАЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- КОРРЕКЦИОННО-РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ -- УРОВЕНЬ ОБЩИТЕЛЬНОСТИ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


88.8
Т 34


    Теплова, Л. И.
    Тест умственного развития младших подростков [Текст] / Л. И. Теплова // Психол. диагностика. - 2009. - № 5. - С. 3-52
ББК 88.8

Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ -- УМСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ -- МЛАДШИЕ ПОДРОСТКИ -- ВАЛИДНОСТЬ -- СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ НОРМАТИВ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


88.52
Г 68


    Гордеева, Т. О.
    Разработка русскоязычной версии теста диспозиционного оптимизма (LOT) [Текст] / Т. О. Гордеева, О. А. Сычев, Е. Н. Осин // Психол. диагностика. - 2010. - № 2. - С. 36-64
ББК 88.52

Кл.слова (ненормированные):
ДИСПОЗИЦИОННЫЙ ОПТИМИЗМ (ПСИХОЛ.) -- ОПТИМИЗМ -- ПЕССИМИЗМ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ -- ВАЛИДНОСТЬ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Сычев, О. А.; Осин, Е. Н.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


74.9р
К 89


    Кукушкина, М. В.
    "Не бойся, я с тобой!" [Текст] : Консультация-практикум для родителей / М. В. Кукушкина // Ребенок в дет. саду. - 2011. - № 5. - С. 75-78
ББК 74.9р

Кл.слова (ненормированные):
КОНСУЛЬТАЦИИ ПСИХОЛОГА -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРАКТИКУМЫ -- ЭКСПЕРСС-ТЕСТЫ (ПСИХОЛ.) -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ -- ДЕТСКИЕ СТРАХИ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


88.8
В 67


    Волков, Б. С.
    Особое внимание к обидчивым детям [Текст] / Волков Б. С., Волкова Н. В. // Воспитатель ДОУ. - 2013. - № 2. - С. 112-118
ББК 88.8

Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБИДЧИВОСТЬ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Волкова, Н. В.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


88.48
К 62


    Колягина, В. Г.
    Инновационная методика выявления страхов у дошкольников и младших школьников с проблемами развития [Текст] / В. Г. Колягина // Логопед в детском саду. - 2014. - № 4. - С. 44-47.
ББК 88.48
Рубрики: Страх (психол.) у детей--Психологические исследования
   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ДЕТСКИЕ СТАРХИ -- РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ
Аннотация: В статье описывается содержание авторской диагностической методики по выявлению страхов у детей с речевыми нарушениями (ОНР, заикание).

Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)


74.3
А 15


    Абкович, А. Я.
    Изучение внимания у детей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / А. Я. Абкович // Специальное образование. - Екатеринбург, 2014. - № 4. - С. 5-11
ББК 74.3 + 88.48
Рубрики: г. Москва
Кл.слова (ненормированные):
ВНИМАНИЕ -- ДЕТИ С ОВЗ -- КОНЦЕНТРАЦИЯ (ПСИХОЛ.) -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- МЕТОДИКИ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ВНИМАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ
Аннотация: Рассматриваются вопросы диагностики внимания у детей с ОВЗ, описан и проанализирован диагностический инструментарий, который используется в работе психологов в России и в немецкоязычной Европе. Отмечается необходимость изучения внимания у детей с ОВЗ для решения практических задач их обучения и воспитания.

Держатели документа:
АКСБ




    Абкович, А. Я.
    К вопросу о психологическом изучении внимания и концентрации за рубежом [Текст] / А. Я. Абкович // Коррекционная педагогика: теория и практика. - М. : Образование плюс, 2015. - N 1. - С. 34-45.
ББК 88.48

Кл.слова (ненормированные):
ВНИМАНИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- КОНЦЕНТРАЦИЯ -- ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ -- МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ ВНИМАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ
Аннотация: Статья посвящена проблеме диагностики внимания и использования различных диагностических методик и тестов в России и за рубежом, описаны и приведены в Приложении методы изучения внимания и концентрации, которые используются в Германии и немецкоязычных странах. Отмечается необходимость исследований по проблемам внимания детей с нарушениями развития.

Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)




    Айвазян, Екатерина Борисовна.
    Модификация теста "Фигуры" для исследования эмоционального отношения воспитателей Дома ребёнка к детям [Текст] / Е. Б. Айвазян // Дефектология. - М. : Школьная Пресса, 2015. - № 3. - С. 29-36. . -
ББК 88.4
Рубрики: Дома ребёнка
   Тесты--Фигуры

   Воспитатели

Кл.слова (ненормированные):
ДОМА РЕБЕНКА -- ВЛСПИТАТЕЛИ -- ДЕТИ-СИРОТЫ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ОТНОШЕНИЕ
Аннотация: В статье представлена модификация проективной методики "Фигуры" для исследования эмоционального отношения воспитателей Дома ребенка к воспитанникам. Преимущества процедуры ее проведения и порядок интерпретации результатов обосновываются результатами эмпирического исследования, в котором приняли участие 18 воспитателей и 37 младенцев-сирот.

Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)


88.48
Л 25


    Ларина, О. Д.
    Тест академических достижений: опыт совмещения педагогических, психологических и логопедических критериев оценки школьных навыков и высших психических функций детей с онкологией [Текст] / О. Д. Ларина, М. Б. Иванов // Специальное образование. - 2018. - N 1. - С. 16-27
ББК 88.48 + 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ОНКОЛОГИЧЕСКИЕ БОЛЬНЫЕ -- ШКОЛЬНИКИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ -- ШКОЛЬНЫЕ НАВЫКИ -- ВЫСШИЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ -- УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ШКОЛЬНАЯ НЕУСПЕВАЕМОСТЬ -- АКАДЕМИЧЕСКИЕ ДОСТИЖЕНИЯ -- ОНКОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ
Аннотация: Статья посвящена проблеме исследования школьных навыков и высших психических функций детей с онкологическими заболеваниями. Предлагается идея интегрировать разные диагностические подходы (нейропсихологические, педагогические, логопедические) в одном диагностическом инструменте. "Тест академических достижений" предлагает принципиально новый подход к диагностике за счет ориентации на специфику детей с онкологическими заболеваниями. Предполагая уровневую организацию оценки состояния школьных навыков, тест позволяет более детально проследить динамику актуального уровня достижений и спланировать дальнейшую работу с пациентами с опорой на полученные результаты. Тест состоит из ряда оцениваемых шкал по математике, русскому языку, чтению и развитию речи. В качестве основных нейропсихологических критериев используются состояние зрительного, слухового и пространственного восприятия, объем кратковременной памяти, переключение и удержание внимания, а также функция программирования и контроля. Базовыми логопедическими критериями являются состояние фонематического слуха, объем активного и пассивного словаря, способность к грамматическому структурированию и речевому программированию и др. Также учитывается состояние мелкой моторики и синхронизация движений в системе "глаз - рука".

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Иванов, М. Б.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)


88.48
С 89


    Суворова, С. А.
    Шкалы и тесты оценки психологического развития детей от рождения до шести лет [Текст] / Суворова С. А., Гиленкова С. В. // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2018. - N 2. - С. 10
ББК 88.48

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- НОВОРОЖДЕННЫЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)