Казанцева, О. Н. Я хочу в школу! : коррекционно-развивающая программа социального тренинга для будущих первоклассников / О. Н. Казанцева // Практическая психология и логопедия. - 2007. - № 2. - С. 21-57 Кл.слова (ненормированные): готовность школьная -- коррекционно-развивающие программы -- социальные тренинги -- старшие дошкольники -- родители -- задержка психического развития (ЗПР) -- планы занятий -- занятия -- успешность Держатели документа: НПБ БГПУ |
Щербакова, И. В. План углубленной работы по изобразительной деятельности в старшей группе / И. В. Щербакова // Дошкольная педагогика. - 2007. - № 5. - С. 27-32 . - Кл.слова (ненормированные): старшие дошкольники -- группа старшая -- дошкольные образовательные учреждения -- изобразительная деятельность -- изобразительная деятельность -- деятельность художественно-творческая -- НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ -- изображения -- живая природа -- неживая природа -- планы занятий -- УРОЖАЙ (ТЕМА) -- осень -- животные -- человек -- зима -- посуда -- космос -- весна Держатели документа: НПБ БГПУ |
Забриян, С. А. Особенности музыкально-ритмического воспитания детей дошкольного возраста с нарушениями речи / С. А. Забриян, Ю. Ф. Гаркуша // Логопед. - 2008. - № 6. - С. 4-10 Кл.слова (ненормированные): логопедия -- дошкольники -- музыкально-ритмическое воспитание -- речевые нарушения -- упражнения -- общее недоразвитие речи (ОНР) -- планы занятий -- ритмопластика Держатели документа: НПБ БГПУ Доп.точки доступа: Гаркуша, Ю. Ф. |
Пятибратова, Н. В. Комплексный подход к обучению чтению дошкольников с ОНР : (ст. группа) / Н. В. Пятибратова // Логопед. - 2010. - № 3. - С. 29-44 Кл.слова (ненормированные): логопедия -- дошкольники -- общее недоразвитие речи (ОНР) -- старшая группа -- обучение чтению -- комплексный подход -- чтение -- методики -- планы занятий -- игры -- упражнения -- грамматический строй речи -- словоизменение -- словообразование Держатели документа: НПБ БГПУ |
А 47 Алексеева, Е. А. Понимание эмоционального содержания текста детьми с нарушениями речи / Алексеева Е. А. // Практический психолог и логопед. - 2014. - № 1. - С. 36-40 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ШКОЛЬНИКИ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ТЕКСТА -- ПОНИМАНИЕ ТЕКСТА -- ПЛАНЫ ЗАНЯТИЙ -- ПРОСОДИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
В 67 Волкова, С. В. Методическое пособие "С логопедом каждый день" / Волкова С. В., Золотенкова А. А. // Логопед в детском саду. - 2018. - № 1. - С. 56-63 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ПЛАНЫ ЗАНЯТИЙ -- РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ЧЕРЕПНО-МОЗГОВЫЕ ТРАВМЫ -- ЧМТ -- ИНСУЛЬТЫ -- НЕЙРОИНФЕКЦИИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЕ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ -- АРТИКУЛЯЦИЯ -- РАЗВИТИЕ МОТОРИКИ -- АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА -- ДЫХАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ МАССАЖ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ -- ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ -- ОПТИКО-ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ -- ЗИМА (ЛЕКС. ТЕМА) Аннотация: Представленные методические материалы включают задания по коррекции звукопроизношения, обучению грамоте, развитию лексико-грамматической стороны речи, оптико-пространственных представлений. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Золотенкова, А. А. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |