Кириллова, И. В. ОбразовательныепроектывДОУ / Кириллова И. В. // ВоспитательДОУ. - 2008. - № 8. - С. 53-57. Кл.слова (ненормированные): ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ДОУ -- ПРОЕКТНЫЙ СОВЕТ -- КОЛЛЕКТИВНАЯ ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- КИД Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Штейнберг, В. Э. Технология сравнительного музыкослушания : (проект "Жизнь замечательных мелодий") / В. Э. Штейнберг, Н. Н. Манько // Практическая психология и логопедия. - 2009. - № 4. - С. 8-21 Кл.слова (ненормированные): образование -- музыка -- слушание музыки -- малые дидактические формы -- образовательные проекты Держатели документа: НПБ АлтГПА Доп.точки доступа: Манько, Н. Н. |
Л 99 Ляшко, Л. Ю. Малая академия наук "Интеллект будущего": 25 лет пути / Л. Ю. Ляшко, Т. В. Ляшко // Воспитание школьников. - 2011. - № 1. - С. 32-40 . - Кл.слова (ненормированные): ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Доп.точки доступа: Ляшко, Т. В. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
П 16 Пантелеев, Н. История Отечества как фактор воспитания любви к родному краю и его защитникам / Н. Пантелеев // Дошкольное воспитание. - 2011. - № 2. - С. 36-42. - Библиогр.: с.42 (4 назв.) . - Кл.слова (ненормированные): СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ -- ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВА -- ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Костенникова, О. В. Организация внеурочной деятельности в рамках введения ФГОС как инструмент интеграции дополнительного и общего образования / О. В. Костенникова // Воспитание школьников. - 2012. - № 7. - С. 42-45 Кл.слова (ненормированные): ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ФГОС -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- ИННОВАЦИОННЫЕ ПЛОЩАДКИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО -- УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Курочкина, Е. В. Формирование у дошкольников представлений о неживой природе. Проект "Ходит капелька по кругу" / Е. В. Курочкина // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 6. - С. 11-13 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- НЕЖИВАЯ ПРИРОДА -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНО-РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- ОКРУЖАЮЩИЙ МИР Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Л 88 Лыкова, И. А. Эколого-эстетические образовательные проекты в детском саду и начальной школе / И. А. Лыкова, Н. А. Рыжова // Современный детский сад. - 2013. - № 4. - С. 50-55 Кл.слова (ненормированные): ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ -- ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ДЕТСКИЙ САД -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Рыжова, Н. А. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Л 68 Лобанцева, А. В. План создания мини-музея "В мире часов" : Информационно-практикоориентированный проект для подготовительной к школе группы / Лобанцева А. В. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2014. - № 8. - С. 86-89 Кл.слова (ненормированные): СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ -- МИНИ-МУЗЕИ -- ВРЕМЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Вологдина, Э. А. Образовательный проект "В гостях у симфонического оркестра" / Э. А. Вологдина // Дошкольная педагогика. - 2014. - № 9. - С. 27-31 Кл.слова (ненормированные): ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ВОСПРИЯТИЕ МУЗЫКИ ДЕТЬМИ -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ -- СИМФОНИЧЕСКИЙ ОРКЕСТР Держатели документа: ХКСБС |
Гаранина, И. Метеобюро "Народные приметы" : Дет.-родит. образоват. проект [в логопед. группах] / И. Гаранина // Дошкольное воспитание. - 2014. - № 11. - С. 63-71 Кл.слова (ненормированные): ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ПРОЕКТЫ -- ДОШКОЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ГРУППЫ -- НАРОДНЫЕ ПРИМЕТЫ (ТЕМА) Держатели документа: ХКСБС |
Л 68 Лобанова, В. Капризные пуанты : Образовательный проект "Мир балета" / В. Лобанова // Обруч. - 2014. - № 5. - С. 20-22 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ -- ВИЗУАЛИЗАЦИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Д 81 Дудина, Н. И. Образовательный проект - "Первоцветы - улыбка весны" / Н. И. Дудина // Дошкольная педагогика. - 2016. - №2. - С. 10-15 Кл.слова (ненормированные): ПЕРВОЦВЕТЫ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ -- ВЕСЕННИЕ ЦВЕТЫ (ТЕМА) -- ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ПЕРВОЦВЕТЫ (ТЕМА) -- ПЕРВОЦВЕТЫ (ТЕМА) -- ВЕСНА (ТЕМА) -- СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ Аннотация: Описание проекта для детей среднего и старшего дошкольного возраста. Держатели документа: ХКСБС |
Каменщиков, А. Территория образования / А. Каменщиков // Наша жизнь. - 2016. - № 9. - С. 58-60
Рубрики: Тифлология--Республика Татарстан Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ -- МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА Аннотация: О проекте "Музей - школе" и его значении для школьников с нарушением зрения. Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Акимова, А. Ю. Взаимодействие воспитателя и учителя-логопеда в рамках реализации краткосрочных проектов с применением ИКТ в образовательном процессе / А. Ю. Акимова, Р. Ф. Ситдикова // Дошкольная педагогика. - 2017. - № 7. - С. 47-49 Кл.слова (ненормированные): ИКТ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ -- УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- КРАТКОСРОЧНЫЕ ПРОЕКТЫ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА -- СОТРУДНИЧЕСТВО ВОСПИТАТЕЛЯ И ЛОГОПЕДА -- ЖИВОТНЫЕ (ТЕМА) -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ -- ПЛАНЫ (ПЕД.) -- ДОШКОЛЬНИКИ Держатели документа: ХКСБС Доп.точки доступа: Ситдикова, Р.Ф. |
В 90 Вершинина, Г. П. Образовательные проекты для детей 6-7 лет с нарушениями зрения в рамках точечной инклюзии / Вершинина Г. П., Фоменко О. П. // Логопед в детском саду. - 2018. - № 2. - С. 63-76 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ТОЧЕЧНАЯ ИНКЛЮЗИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ -- МЕТОДОЛОГИЯ -- НАЦИОНАЛЬНАЯ ДОКТРИНА ОБРАЗОВАНИЯ -- НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКИЕ ЧУВСТВА -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЛАСТИ -- СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА РОДИТЕЛЕЙ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ -- СЦЕНАРИИ Аннотация: В статье описан педагогический опыт объединения семьи и детского сада в становлении, развитии, воспитании в ребенке гражданина в рамках реализации образовательного проекта "Интеллектуальная викторина "Маленький Волжанин" для детей 6-7 лет в рамках точечной инклюзии". Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Фоменко, О. П. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Олту, С. П. Инновационный проект "Модель службы ранней помощи для детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, а также детей групп риска на базе дошкольной образовательной организации" / Олту С. П. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2018. - № 1. - С. 91-96. Рубрики: Коррекционная педагогика Кл.слова (ненормированные): ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ -- ИННОВАЦИИ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ДЕТИ ГРУППЫ РИСКА -- ДОО -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ -- ВАРИАТИВНЫЕ МОДЕЛИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РАННЯЯ ПОМОЩЬ -- СЛУЖБЫ РАННЕЙ ПОМОЩИ Аннотация: Статья отражает опыт реализации проекта, направленного на внедрение вариативных моделей организации дошкольного образования с учетом образовательных потребностей детей с ОВЗ. Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
П 61 Поскачей, А. Да здравствует "Серебряный университет" : [образовательный проект "Серебряный университет" для москвичей старшего поколения] / А. Поскачей // Русский инвалид. - 2018. - № 3/4. - С. 9-10 Рубрики: МОСКВА Кл.слова (ненормированные): ПОЖИЛЫЕ ЛЮДИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ -- МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Держатели документа: АКСБ |
В 37 Вершинина, Г. П. Образовательные проекты для детей 6-7 лет с нарушениями зрения в рамках точечной инклюзии / Вершинина Г. П., Фоменко О. П. // Практическая дефектология. - 2018. - № 2. - С. 63-76 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ -- ТОЧЕЧНАЯ ИНКЛЮЗИЯ -- ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- НАЦИОНАЛЬНАЯ ДОКТРИНА ОБРАЗОВАНИЯ -- МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ -- НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЛАСТИ -- СОЦИО-КУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА РОДИТЕЛЕЙ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ Аннотация: В статье описан педагогический опыт объединения семьи и детского сада в становлении, развитии, воспитании в ребенке Благородного Гражданина в рамках реализации образовательного проекта "Интеллектуальная викторина "Маленький Волжанин" для детей 6-7 лет в рамках точечной инклюзии". Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Фоменко, О. П. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
В 11 В Гнесинке состоялась презентация проекта "HomeOrchrstra" : [музык. образоват. проект для детей] // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2018. - № 4. - С. 23 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ТВОРЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
С 60 Солнцева, О. Образовательный проект как способ поддержки спонтанной игры дошкольников / О. Солнцева, С. Езопова // Дошкольное воспитание. - 2019. - № 11. - С. 90-96 ; № 12. - С. 74-81 Кл.слова (ненормированные): ИГРЫ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ -- ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ -- ДЕТСКОЕ ЧТЕНИЕ -- ДЕТСКАЯ СУБКУЛЬТУРА -- СПОНТАННАЯ ИГРА -- ПРАКТИКА ЧТЕНИЯ -- ВОЗРАСТОСООБРАЗНОСТЬ -- ДЕТСКИЕ ИНТЕРЕСЫ Аннотация: В статье рассматривается проблема разработки образовательных проектов, ориентированных на поддержку спонтанной игры детей дошкольного возраста. Особенностью проектов является их интеграция с практикой чтения художественной литературы. Приведен конструктор, позволяющий педагогам разработать образовательный проект. Приведены примеры образовательных проектов социальной направленности. Держатели документа: ХКСБС Доп.точки доступа: Езопова, С. |