Практически ориентированные исследования в логопсихотерапии / Н.Л. Карпова, Н.В. Волкова, А.А. Кисельников, Л.М. Пастушкова // Дефектология. - 2006. - № 4. - С. 18-28 Кл.слова (ненормированные): ЛОГОПСИХОТЕРАПИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- ЛОГОНЕВРОЗ -- ЗАИКАНИЕ -- БИБЛИОТЕРАПИЯ -- КОММУНИКАЦИЯ -- КРИТИЧЕСКИЕ СИТУАЦИИ Аннотация: Изложены основные положения и этапы проведения семейной групповой логопсихотерапии. Дан анализ исследований социально-перцептивной деятельности участников семейных групп семейной логопсихотерапии и оценка заикающимися критических ситуаций. Характеризуются психофизиологический и нейропсихологический подход к исследованию нейронных механизмов заикания. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Садовникова, Е. Н. "Димкины сказки", или О приемах элементарной логопсихотерапии / Садовникова Е. Н. // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2009. - № 1. - С. 65-68 Кл.слова (ненормированные): ЭЛЕМЕНТАРНАЯ ЛОГОПСИХОТЕРАПИЯ -- ИГРЫ-СКАЗКИ -- СКАЗКОТЕРАПИЯ -- ЛОГОПСИХОТЕРАПИЯ -- ЗАИКАНИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Карпова, Н. Л. Речевое общение и кинотерапия в семейной групповой логопсихотерапии / Н. Л. Карпова, М. М. Данина // Школьный логопед. - 2009. - № 1. - С. 57-61 Кл.слова (ненормированные): дефектология -- заикание -- речевое общение -- логопсихотерапия -- кинотерапия -- семейная логопсихотерапия -- групповая логопсихотерапия Держатели документа: НПБ БГПУ Доп.точки доступа: Данина, М. М. |
Кругликова, А. Ю. Воздействие словом в семейной логопсихотерапии / А. Ю. Кругликова // Школьный логопед. - 2009. - № 1. - С. 61-63 Кл.слова (ненормированные): психотерапия -- заикание -- речевое общение -- логопсихотерапия -- библиотерапия -- подростки -- взрослые -- дефектология Держатели документа: НПБ БГПУ |
Яковистенко, А. Д. Динамика личностных и речевых характеристик в процессе восстановления нарушенного речевого общения : (на примере логопсихотерапии) / А. Д. Яковистенко // Школьный логопед. - 2009. - № 1. - С. 64-66 Кл.слова (ненормированные): логопсихотерапия -- заикание -- речевое общение -- исследования -- дети -- подростки -- взрослые Держатели документа: НПБ БГПУ |
Казбанова, Е. С. Коммуникативная ритмотерапия как инновационная модель развития темпо-ритма речи заикающихся подростков и взрослых / Е. С. Казбанова // Школьный логопед. - 2009. - № 1. - С. 67-69 Кл.слова (ненормированные): логопсихотерапия -- заикание -- речевое общение -- подростки -- взрослые -- логоневрозы -- логопсихокоррекция -- темпо-ритм речи Держатели документа: НПБ БГПУ |
Садовникова, Е. Н. Использование элементов сказкотерапии в комплексной работе с заикающимися детьми / Садовникова Е. Н. // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2009. - № 3. - С. 28-32 Кл.слова (ненормированные): СКАЗКОТЕРАПИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ЗАИКАЮЩИЕСЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЗАИКАНИЕ -- ЛОГОПСИХОТЕРАПИЯ -- ЛОГОТЕРАПИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Я 66 Янченко, И. В. Система семейной групповой логопсихотерапии для заикающихся детей дошкольного возраста / И. В. Янченко // Психолог в детском саду. - 2010. - № 2. - С. 118-124 Кл.слова (ненормированные): ЛОГОПСИХОТЕРАПИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЗАИКАНИЕ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- РЕЧЕВОЕ ОБЩЕНИЕ -- ЛОГОФОБИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Е 63 Ениколопов, С. Н. Речь в общении: теория и практика логопсихотерапии / Ениколопов С. Н. // Логопедия сегодня. - 2012. - № 2. - С. 23-24 Кл.слова (ненормированные): РЕЧЬ -- ОБЩЕНИЕ -- ЛОГОПСИХОТЕРАПИЯ -- ЗАИКАНИЕ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
П 42 Поварова, И. А. Оптимизация стратегий и моделей преодолевающего поведения в структуре самоорганизации психической деятельности заикающихся / Поварова И. А. // Практический психолог и логопед. - 2014. - № 3. - С. 58-72 Кл.слова (ненормированные): ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЗАИКАНИЕ -- ПРЕОДОЛЕВАЮЩЕЕ ПОВЕДЕНИЕ -- САМООРГАНИЗАЦИЯ ПСИХИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- ЛОГОПСИХОТЕРАПИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
С 32 Серебрякова, Н. В. Современные тенденции диагностики и коррекции заикания - обсуждение проблемы за круглым столом / Серебрякова Н. В., Шашкина Г. Р. // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2022. - № 2. - С. 4-9 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЗАИКАНИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ТЕМПО-РИТМИЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- КОРРЕКЦИЯ ЗАИКАНИЯ -- КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД -- СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД -- ЛОГОПСИХОТЕРАПИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РИТМИКА -- ЛОГОРИТМИКА -- КРУГЛЫЕ СТОЛЫ Аннотация: В статье анализируются современные педагогические технологии диагностики темпо-ритмической речи дошкольников с заиканием, организация комплексной медико-психолого-педагогической помощи детям с заиканием в разных типах учреждений, определяется роль логопеда и психотерапевта, а также педагогов образовательных организаций и родителей в коррекции речи дошкольников с заиканием, представлены основные направления логопедической работы по профилактике темпо-ритмических нарушений; проанализировано содержание коррекционных занятий по преодолению темпо-ритмических нарушений у детей дошкольного возраста с заиканием, психотерапевтические и логоритмические технологии в коррекции заикания в России. Держатели документа: КСБ Доп.точки доступа: Шашкина, Г. Р. |
С 14 Садовникова, Е. Н. Логопсихокоррекционный курс с заикающимися детьми как вариант эффективной психолого-педагогической помощи / Садовникова Е. Н. // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2022. - № 2. - С. 24-32 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЛОГОПСИХОДИАГНОСТИКА -- ЛОГОПСИХОТЕРАПИЯ -- ЛОГОПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ЗАИКАНИЕ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- ТРЕНИНГИ ОБЩЕНИЯ -- КОРРЕКЦИЯ ЗАИКАНИЯ Аннотация: Логопсихокоррекционный курс является частью психолого-педагогической системы, включающей также логопсиходиагностику. Это первая подобная разработка, в области коррекции личности и речи младших школьников и дошкольников с заиканием, защищенная на уровне ВАК в 2001 г. В настоящее время данная система для детей от 5-ти до 10-ти лет. В работу включаются, как сами заикающиеся дети, так и их родители. В логопсихокоррекционной работе, базирующейся на данных диагностики, часто сочетаются в одних методах и приёмах психологическое, логопедическое, педагогическое и нейропсихологическое воздействия. Система эффективна в отношении всех «эволюционных» клинических форм заикания. Держатели документа: КСБ |
Садовникова , Е. Н. Как использовать повышенную активность зеркальных нейронов в работе с заикающимися детьми / Е. Н. Садовникова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2023. - № 2. - С. 42-49. Кл.слова (ненормированные): ЗЕРКАЛЬНЫЕ НЕЙРОНЫ -- ЗАИКАНИЕ У ДЕТЕЙ -- ЛОГОПСИХОТЕРАПИЯ -- ЛОГОПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- АУТОГЕННАЯ ТРЕНИРОВКА -- РЕЛАКСАЦИЯ -- ГИПНОЗ -- ТРАНСОВЫЕ СОСТОЯНИЯ Аннотация: Из данной статьи читатель узнает о зеркальных нейронах и их активности у заикающихся детей, о возможностях активизации работы мозга в целом и зеркальных нейронов в частности в трансовых состояниях, особенностях состава сопровождающей детей группы, участвующей в занятиях. Приводятся методы и приёмы работы, существенно повышающие продуктивность психолого-педагогического воздействия. Держатели документа: КСБ |